探討健康教育在小兒急性腸炎護理中的應(yīng)用

林小霞，鄧秀華，莫尖飛

（懷集縣人民醫(yī)院兒科，廣東 肇慶 526400）

在兒科中，急性腸炎是一種非常常見的消化系統(tǒng)疾病，其發(fā)病因素相對較多，在臨床中通常體現(xiàn)為惡心嘔吐、腹脹腹瀉，嚴(yán)重的甚至還會使患兒產(chǎn)生脫水或者是休克的現(xiàn)象[1]。最近幾年，隨著醫(yī)學(xué)研究的迅猛發(fā)展，不管是疾病預(yù)防、臨床診斷還是治療水平都越來越高，并且這種疾病的發(fā)病率也在日益降低。另外，良好的護理干預(yù)可以對于進一步提高臨床治療來說是非常有利的。健康教育是一種全新的護理理念，當(dāng)前在臨床中得到了大范圍的應(yīng)用[2]。本論文則分析了在小兒急性腸炎護理中應(yīng)用健康教育的價值，報道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

以2018年3月-2020年2月為研究時間區(qū)間，選取我院收治的小兒急性腸炎患兒共計50例作為研究對象，以隨機數(shù)表法將其分為對照組（n=25）和觀察組（n=25），參照組實施常規(guī)護理干預(yù)，在常規(guī)護理干預(yù)基礎(chǔ)上實行健康教育的為觀察組。其中參照組男性與女性患兒分別有13、12例；平均年齡為（2.16±1.32）歲；平均病程為（5.14±1.36）天。觀察組男性患兒與女性患兒的比例為14：11；平均年齡為（2.11±1.26）歲；平均病程為（5.22±1.64）天。對兩組患兒的年齡、性別予以對比分析后發(fā)現(xiàn)，組間差異不顯著，P值提示大于0.05，可進行比較性研究。全部患兒和患兒家屬均簽署知情同意書。

1.2 方法

1.2.1 參照組

該組實行常規(guī)護理干預(yù)，主要是為患兒家屬講解和疾病相關(guān)的護理知識，比如藥物的作用、用法用量、不良反應(yīng)等，保持室內(nèi)環(huán)境的干凈整潔，定時通風(fēng)。

1.2.2 觀察組

該組患兒在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上實行健康教育。①疾病知識講解。耐心為患兒家屬和疾病有關(guān)的知識，比如疾病產(chǎn)生的原因，預(yù)防措施以及相關(guān)治療方式等，使患兒家屬可以輔助患兒更好的配合相應(yīng)的治療和護理。②疾病臨床癥狀。為患兒家屬介紹可能會產(chǎn)生的各種臨床癥狀，強化其對疾病的認(rèn)識和了解，使其可以更好的對患兒進行監(jiān)護，防止疾病的產(chǎn)生。③對疾病的預(yù)防。輔助患兒家屬了解和掌握疾病產(chǎn)生的相關(guān)因素，告知其對兒童的健康狀況進行強化，盡量不要到人流量較大的地方，防止產(chǎn)生病毒感染[3]。④飲食講解。對于嬰幼兒來說，定時定量的飲食是非常關(guān)鍵的，一旦患兒產(chǎn)生腹瀉的狀況，則要及時處理，指導(dǎo)其正確喂養(yǎng)的方式，避免產(chǎn)生消化功能紊亂的狀況。如果患兒產(chǎn)生了脫水的狀況，則應(yīng)該在其禁食后對其實行靜脈補液，使水電解質(zhì)的平衡性得到保障，在其病情有所改善之后對其進行營養(yǎng)飲食，盡量使用母乳進行喂養(yǎng)。⑤床邊護理。對患兒的嘔吐物進行及時處理，定時更換尿布，使患兒保持舒適的體位，引導(dǎo)患兒以及患兒家屬形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如飯前便后洗手、堅持洗漱等。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組患兒住院時間以及患兒家長滿意度。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采用SPSS 22.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，計數(shù)資料（%）采用x2檢驗，計量資料（±s）采用t檢驗，若差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，則P＜0.05。

2 結(jié)果

2.1 住院時間

實行健康教育的觀察組患兒的住院時間短于參照組（P＜0.05）。詳見表1。

表1 兩組患兒的住院時間對比[n（±s）]

表1 兩組患兒的住院時間對比[n（±s）]

組別 例數(shù) 住院時間參照組 25 5.34±0.79觀察組 25 3.18±0.56 t 11.153 P 0.000

2.2 護理滿意度

較參照組，觀察組患兒護理滿意度顯著較高（P＜0.05）。見表2。

表2 兩組患兒的護理滿意度對比[n（%）]

3 討論

小兒急性腸炎這種疾病的發(fā)病因素并不明確，但是其病情發(fā)展較為急促，發(fā)病率相對較高，會對患兒的身體健康帶來不利影響，臨床中不僅要對這種疾病實行積極有效的治療，強化對其所進行的健康知識教育也是非常關(guān)鍵的。健康教育護理是有目的性、有針對性對患兒有和以及患兒的家屬實行相應(yīng)的護理，進而進一步提高治療效果以及患者對護理干預(yù)的滿意程度[4]。

健康教育是一種全新的護理觀念，最近幾年不管是在臨床治療還是臨床護理中都獲得了非常廣泛的應(yīng)用，主要是由相關(guān)護理人員對患兒實行有針對性的心理以及生理教育，進而實現(xiàn)保證身體健康、預(yù)防疾病以及提高生活質(zhì)量的重要目標(biāo)[5]。在利用健康教育這種方式對患兒所進行的護理中，強化對患兒家屬的健康宣教，提高患兒家屬對疾病的認(rèn)識和了解，掌握相應(yīng)的預(yù)防措施，可以在一定程度上降低疾病的發(fā)生率。本次研究結(jié)果顯示，實行健康教育的觀察組患兒的住院時間短于參照組（P＜0.05）；較參照組，觀察組患兒護理滿意度顯著較高（P＜0.05）。

綜上所述，在對小兒急性腸炎患兒所進行的護理中實施健康教育，能夠縮短患兒住院時間，且得到了患兒家長的滿意認(rèn)可，建議推廣應(yīng)用。