微信在高校學(xué)生黨建工作中的運(yùn)用

李燕

摘要：信息時(shí)代如期而至，形形色色的新媒體逐漸介入人們的生活，并以極強(qiáng)的交互性、廣泛傳播性、及時(shí)性等特點(diǎn)，運(yùn)用于當(dāng)代高校的信息交互中。本文基于高校黨建視角，探究微信在學(xué)生黨建工作中的廣泛運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：微信;高校;黨建工作;運(yùn)用

微信載體隨著信息化的發(fā)展，逐漸被人們所接受，高校學(xué)生更將其作為日常交友、信息互動(dòng)的媒介。微信是騰訊公司的一款適用于手機(jī)通信的軟件，它將新媒體的傳播特點(diǎn)凸顯出來(lái)，引發(fā)了越來(lái)越多年輕人的關(guān)注?；谖⑿艂鞑ッ浇樵诟咝W(xué)生中較高的使用熱度，各高校開始嘗試?yán)梦⑿砰_展黨建工作，使高校的黨建工作在微信軟件的助力下更加高效。

一、在高校利用微信開展黨建工作的必要性

隨著越來(lái)越多社會(huì)信息的傳遞方式與“微信”新媒介相關(guān)聯(lián)，微信的受眾群體越來(lái)越廣。2015年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計(jì)顯示，高校的在校學(xué)生為1700萬(wàn)，其中95%都是網(wǎng)民，并成為中國(guó)網(wǎng)民占比中數(shù)量最高、活躍度最強(qiáng)的用戶群體。艾媒咨詢?cè)?019年的數(shù)據(jù)顯示，利用移動(dòng)社交產(chǎn)品呈多元化趨勢(shì)，位居前三位使用頻率最高的產(chǎn)品依次為微信、QQ、新浪微博，它們?cè)谏缃划a(chǎn)品的利用占比分別為73.7%、43.3%、17.0%。同時(shí)，在2020年發(fā)布的《2019微信年度數(shù)據(jù)報(bào)告》中顯示：2019年，微信月活躍賬戶數(shù)超過(guò)11億。通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出，微信用戶基數(shù)龐大。當(dāng)前的高校學(xué)生，基本人手一部或多部手機(jī)，這使微信在高校龐大用戶群體中獲得飛速發(fā)展。這無(wú)疑為高校利用微信開展黨建工作提供了契機(jī)，利用微信平臺(tái)、朋友圈、微信群展開黨建工作，為高校學(xué)生提供精神食糧，樹立正確的、與時(shí)俱進(jìn)黨政思想教育、組織黨政活動(dòng)等。

（一）傳統(tǒng)信息傳播模式有待革新

傳統(tǒng)模式下的高校黨建工作都是以文件宣講、資料傳遞的形式進(jìn)行單維度教育，實(shí)施模式單一、乏味。直接導(dǎo)致具有活躍性思維的高校學(xué)生在此教育模式下收獲匱乏。當(dāng)代高校學(xué)生，思維活躍，對(duì)新鮮且流行事物的嘗試和接受心理強(qiáng)，同時(shí)他們更喜歡束縛感不強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式，在自由、多樣的模式下展開黨建學(xué)習(xí)。同時(shí)當(dāng)代高校學(xué)生還喜歡展示自己，所以他們希望在一個(gè)開放式的黨建平臺(tái)上，將自己的收獲、感想與大家分享。顯然當(dāng)代高校學(xué)生的這些學(xué)習(xí)需求在傳統(tǒng)黨建模式下受到束縛，所以高校黨建工作模式亟須革新，將高校學(xué)生熟悉且喜歡的微信用于黨建工作中，激發(fā)學(xué)生參與熱情的同時(shí)，提升高校黨建工作效率。

（二）響應(yīng)國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的號(hào)召

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（16號(hào)文件）第十七條明確提出，應(yīng)主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育。并要求各高校積極進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)，用于高校學(xué)生的思政教育。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，高校逐漸開始將微信用于學(xué)生的黨建工作。

二、微信在高校學(xué)生黨建工作中的建設(shè)與應(yīng)用

利用微信進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作，首先應(yīng)構(gòu)建起微信在高校學(xué)生黨建工作中的線上體系。包括建立黨建工作微信公眾平臺(tái)、建立校內(nèi)黨建工作朋友圈、創(chuàng)建校內(nèi)黨建工作微信群。

（一）公眾平臺(tái)應(yīng)用

利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行高校黨建工作中的信息推送服務(wù)。并設(shè)置多個(gè)信息模塊，包括“近期熱點(diǎn)”“互動(dòng)平臺(tái)”等，并以豐富的形式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，使學(xué)生在微信公眾平臺(tái)上可以獲取到黨內(nèi)最新動(dòng)態(tài)信息。并嘗試?yán)霉娖脚_(tái)上的“近期熱點(diǎn)”模塊，實(shí)施“微黨課”。通過(guò)向?qū)W生實(shí)時(shí)推送黨員教育知識(shí)，使他們了解黨課知識(shí)，通過(guò)對(duì)黨史重大事件的重溫，將我黨的發(fā)展歷史與當(dāng)今時(shí)事相關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我黨的忠實(shí)度，并使他們感受到作為中國(guó)青年一代的責(zé)任感與使命感。利用“互動(dòng)平臺(tái)”中的“自主查詢”模塊。通過(guò)功能相對(duì)的代碼回復(fù)，獲取到必要的及時(shí)資訊。例如當(dāng)學(xué)生在“自主查詢”模塊下，回復(fù)數(shù)字1，模塊會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入黨支部主頁(yè)，包括發(fā)展記事、組織架構(gòu);當(dāng)回復(fù)數(shù)字2，模塊會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入黨務(wù)查詢，可以了解到加入中國(guó)共產(chǎn)黨的要求與流程，并為學(xué)生提供了黨內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)文件，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)，定期向校內(nèi)黨組織進(jìn)行思想?yún)R報(bào)等;當(dāng)回復(fù)數(shù)字3、4、5會(huì)依次進(jìn)入黨政工作的相關(guān)界面，滿足學(xué)生多元化黨內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)需求與互動(dòng)需求。

（二）朋友圈應(yīng)用

微信在高校學(xué)生黨建工作中，還可以運(yùn)用朋友圈功能，首先進(jìn)行高校黨建信息的及時(shí)更新與傳播，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行正能量黨建事跡作為宣貫教育的常態(tài)工作，促進(jìn)他們思想的健康發(fā)展。其次，充分利用學(xué)生的碎片時(shí)間，利用簡(jiǎn)短的視頻、圖片、文字進(jìn)行學(xué)生黨內(nèi)知識(shí)的教育，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。最后，充分利用朋友圈的輿論效應(yīng)。通過(guò)了解高校學(xué)生在黨建朋友圈內(nèi)的評(píng)價(jià)、反饋，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)向進(jìn)行了解與跟蹤，有效把控高校學(xué)生的輿論傾向，必要時(shí)及時(shí)做出正確引導(dǎo)與干預(yù)。

（三）微信群應(yīng)用

以高校內(nèi)的黨組織為單位，創(chuàng)設(shè)微信群，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出多形式的線上交流空間。首先，以微信群為平臺(tái)，展開高校黨員的民主生活會(huì)。結(jié)合生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，將不良思想動(dòng)向扼殺在初期。其次，展開黨內(nèi)主題會(huì)。針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)高校學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度，并了解學(xué)生的思想動(dòng)向。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)對(duì)高校微信發(fā)展黨建工作必要性分析，以公眾平臺(tái)、朋友圈、微信群等形式，深入探究了利用微信展開高校黨內(nèi)工作的建設(shè)與應(yīng)用，助力了高校黨建工作的高效開展。

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