加強(qiáng)黨建引領(lǐng) 助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

孫利群

黨的十九大報(bào)告提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，首次提出了“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”這一重要命題。習(xí)近平總書(shū)記在“慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)上的講話”中強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。在這一精神指導(dǎo)下，浙江省慈溪市南門小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱南門小學(xué)）黨支部把抓好黨建作為第一責(zé)任，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，確立了“黨建+發(fā)展”的理念，把黨的組織內(nèi)嵌到學(xué)校管理的各個(gè)層面，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以“求真務(wù)實(shí) 勠力同心”的態(tài)勢(shì)，抓好學(xué)校黨建工作，扎實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園生態(tài)，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提高站位，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

習(xí)近平同志在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重要內(nèi)容納入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。特別指出的是，黨性修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，也不是從天上掉下來(lái)的，而是通過(guò)長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)和努力鍛煉養(yǎng)成的。學(xué)校黨支部堅(jiān)持把抓好黨建工作作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和根本源泉，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為黨建的落腳點(diǎn)，補(bǔ)精神之“鈣”，鑄黨性之“魂”。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”“骨干引領(lǐng)”“自主交流學(xué)習(xí)”等不同方式，對(duì)黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)抓落實(shí)、抓嚴(yán)實(shí)。

1.思想引領(lǐng)，明晰方向

學(xué)校黨支部組織教職員工集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，明確新時(shí)代黨建工作的重要性和方向性，做到思想上高度一致，認(rèn)識(shí)上同頻共振，執(zhí)行上立說(shuō)立行。學(xué)校還邀請(qǐng)專家走進(jìn)校園，解讀《十九大工作報(bào)告》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，激勵(lì)及鞭策教師們堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命。

2.課堂學(xué)習(xí)，積淀素養(yǎng)

學(xué)校積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，開(kāi)設(shè)“三大課堂”，豐富學(xué)習(xí)載體，線上線下齊互動(dòng)，筑牢黨員干部拒腐防變“防火墻”。

一是固定課堂。學(xué)校成立了理論學(xué)習(xí)中心組，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”（定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課）、主題黨日制度。

二是流動(dòng)課堂。當(dāng)個(gè)別教師與家長(zhǎng)關(guān)系緊張或產(chǎn)生職業(yè)倦怠時(shí)，學(xué)校及時(shí)安排人員對(duì)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕教師的心理壓力;針對(duì)部分退休黨員教師行動(dòng)不便的實(shí)際情況，學(xué)校“送教上門”。

三是掌上課堂。學(xué)校構(gòu)建了“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，在QQ上組建“南小黨員群”，暢通建言獻(xiàn)策渠道，定期或不定期發(fā)布各類學(xué)習(xí)資料，使黨員同志能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提升自我。

3.交流分享，反思提高

學(xué)校在寒假開(kāi)展“讀好書(shū)，寫讀后感”活動(dòng)，在暑假組織開(kāi)展“‘三字一話教學(xué)基本功大練兵”活動(dòng)。在政治學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)展好書(shū)分享、微型黨課分享等活動(dòng)。交流源于實(shí)踐，分享更利推進(jìn)。通過(guò)交流與分享，教師們找差距、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)示范。

二、立德樹(shù)人，豐潤(rùn)滋養(yǎng)，打好人生底色

學(xué)校黨建的核心要義是立德樹(shù)人，著眼于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。為此，學(xué)校不斷探索德育工作的新途徑，多渠道上好德育課，傾心打造學(xué)校文化，營(yíng)造濃郁的德育氛圍，并與家庭形成德育合力，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

1.關(guān)注學(xué)生

學(xué)校以多種舉措彰顯德育特色。例如，通過(guò)拓寬課堂教育渠道，將愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容滲透于教學(xué)過(guò)程;通過(guò)開(kāi)展“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持走中國(guó)道路、大力弘揚(yáng)中國(guó)精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義;通過(guò)開(kāi)展中華美德教育，讓尊師敬老、禮義廉恥等傳統(tǒng)美德入腦入心;通過(guò)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活、感知祖國(guó)發(fā)展等，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生打好生命的底色。

2.關(guān)注教師

習(xí)近平總書(shū)記指出：“教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生?！币恢е艺\(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的引領(lǐng)者，一支有紀(jì)律、守規(guī)矩、講奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍是一所學(xué)校健康發(fā)展的“壓艙石”。學(xué)校從培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，規(guī)劃教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)體系等，做到以黨建帶師德、以黨建促業(yè)務(wù)。

（1）以黨建帶師德。評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)就是師德師風(fēng)。教師在學(xué)生眼里有“吐辭為經(jīng)、舉足為法”的極大影響力。學(xué)校堅(jiān)持讓教師先受教育的原則，切實(shí)使教師能夠擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。主要做法如下：通過(guò)開(kāi)展“關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員”活動(dòng)，把每一名黨員都打造成一面旗幟，以此帶動(dòng)全體教師共同發(fā)展;同時(shí)，高度重視并認(rèn)真解決教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做到以德立身、以德施教。

（2）以黨建促業(yè)務(wù)。即在黨員教師中開(kāi)展“比愛(ài)崗敬業(yè)，看工作作風(fēng);比團(tuán)結(jié)合作，看大局意識(shí);比學(xué)習(xí)精神，看業(yè)務(wù)能力;比崗位技能，看教學(xué)實(shí)績(jī);比創(chuàng)新發(fā)展，看教研成果”等活動(dòng)，努力把教師錘煉成“理想、道德、學(xué)識(shí)、師能”兼?zhèn)涞摹澳闲〗逃摇?。令人欣喜的是，無(wú)論是在市小班化教育研討會(huì)、市“微共體協(xié)同學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)上，還是在全國(guó)首屆新樣態(tài)學(xué)校論壇上，都有南小教師的身影和聲音;無(wú)論是教師的觀點(diǎn)報(bào)告、課堂展示，還是學(xué)生的表現(xiàn)，都為黨建工作打開(kāi)了另一扇窗戶。

3.關(guān)注家長(zhǎng)

習(xí)近平總書(shū)記指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印W(xué)校通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)魅力課堂三大舉措，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園參與教育管理與決策，參與聽(tīng)課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，使家長(zhǎng)和學(xué)校成為真正意義上的“教育共同體”。其中，家長(zhǎng)魅力課堂每學(xué)期推出六大主題，讓家長(zhǎng)圍繞主題自主申報(bào)，經(jīng)學(xué)校審核后定時(shí)定年段分享學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)魅力課堂是學(xué)校拓展性課程中的援建課程，已成為學(xué)校德育工作的一大特色。

三、內(nèi)生發(fā)展，攻艱克難，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的需求

學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，446位學(xué)生，是非常典型的市區(qū)微學(xué)校。學(xué)校雖然無(wú)操場(chǎng)、食堂、禮堂，偏居一隅，但始終堅(jiān)守教育初心，重視內(nèi)生發(fā)展，攻艱克難，努力做大做強(qiáng)。2019年1月，學(xué)校召開(kāi)了第三屆第三次教職工大會(huì)，主題是“求真務(wù)實(shí) 內(nèi)生發(fā)展 讓學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)新樣態(tài)”。

學(xué)校最大的特色是小班化教育。秉持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念，學(xué)校率先在慈溪市開(kāi)創(chuàng)了“小班化”教改實(shí)驗(yàn)，并且經(jīng)過(guò)十幾年的實(shí)踐，已經(jīng)形成了一條具有南小特色的教育新路。這不僅有效地促進(jìn)了學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)，豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵，提升了教育品質(zhì)，也為全市的小班化教育提供了“南門智慧”。學(xué)校目前是慈溪市小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，寧波市小班化教學(xué)協(xié)作組成員。

本真教育是學(xué)校的教育品牌。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，學(xué)校賦予本真教育新的哲學(xué)內(nèi)涵，即本真教育根本指向教育中真實(shí)的人及其活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的生命狀態(tài)，使教育回歸人性?！皫煹聨熌芙?rùn)生命之本，童言童心飛揚(yáng)童年之真”是學(xué)校教育的價(jià)值追求。本真課程、本真教師、本真管理等教育理念已經(jīng)滲透到學(xué)校工作的方方面面，正在不斷促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的全面提升。

堅(jiān)持“黨建+發(fā)展”，南門小學(xué)不僅凝煉了“敢為人先”的學(xué)校精神，而且錘煉出一支德藝雙馨、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校的50名教師中，有20名教師是中共黨員，起到了非常好的模范帶頭作用，這也是學(xué)校偏居一隅卻穩(wěn)中有升的磐石根基。

習(xí)近平總書(shū)記指出，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越要有居安思危的憂患。這是我們黨治國(guó)理政的重要經(jīng)驗(yàn)，同樣也適用于學(xué)校的生存與發(fā)展。需要特別提出的是，南門小學(xué)一貫具有憂患意識(shí)，并在憂患中生存、堅(jiān)持和發(fā)展?！按娑煌觯捕煌！?，學(xué)校黨建工作的另一個(gè)著力點(diǎn)是堅(jiān)持“守土有責(zé)，守土盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，自強(qiáng)不息”，努力排除種種誤解和困惑，告誡全體黨員和教師務(wù)必牢記習(xí)總書(shū)記“信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要”的教導(dǎo)，勇于面對(duì)學(xué)校生存和發(fā)展中的各種困難和挑戰(zhàn)。如2018年12月中旬，發(fā)生了“食堂衛(wèi)生堪憂”的網(wǎng)絡(luò)輿情，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師擰成一股繩，保持高度的政治敏感性和警惕性，耐心做好家長(zhǎng)工作，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)媒體輿情，終于“轉(zhuǎn)危為機(jī)”，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)的信任。

四、小結(jié)

新時(shí)代催生新使命，新使命開(kāi)啟新征程。在不斷推進(jìn)黨建工作的過(guò)程中，學(xué)校呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。一年來(lái)，學(xué)校穩(wěn)中有升，社會(huì)聲譽(yù)顯著提高，寧波市文明校園、慈溪市“五星級(jí)”學(xué)校、慈溪市課程改革示范學(xué)校、全國(guó)新樣態(tài)加盟學(xué)校等眾多榮譽(yù)稱號(hào)接踵而至。教師們意氣風(fēng)發(fā)，樂(lè)業(yè)敬業(yè);學(xué)生們朝氣蓬勃，樂(lè)學(xué)上進(jìn)……這也是學(xué)校黨建工作成效的有力佐證，是學(xué)?！氨菊妗秉h建品牌創(chuàng)建的最好詮釋。

“黨建+發(fā)展”，黨建抓得好，教育就有魂，學(xué)校就有精氣神。只有不斷強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好黨建與學(xué)校工作的深度融合，才能不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，才能真正激發(fā)廣大教師的活力，才能借助“紅色能量”激發(fā)教育發(fā)展新動(dòng)力，才能將規(guī)劃與藍(lán)圖變成時(shí)間表與路線圖，才能在“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（責(zé)任編輯? ?張慧籽）