新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及其引導(dǎo)路徑研究

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。目前，新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)、相互交流、休閑娛樂的重要渠道。作為高校思想政治工作者，應(yīng)深入了解大學(xué)生的新媒體使用現(xiàn)狀，研究新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想行為特點(diǎn)，把握規(guī)律性，踐行“立德樹人”根本理念，提出合理、有效、科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面健康成長。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

本研究主要調(diào)查學(xué)生使用手機(jī)、電腦等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)情況。參照國內(nèi)有關(guān)調(diào)查問卷和文獻(xiàn)，結(jié)合吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)了大學(xué)生新媒體使用現(xiàn)狀調(diào)查問卷，從新媒體使用時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)、消費(fèi)、人際交流等方面進(jìn)行了調(diào)查。

本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，共有1668人參與，參與學(xué)生占在校生總數(shù)10%，參與率較高，有一定的代表性。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果顯示，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生新媒體使用現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1.目的多元化，休閑娛樂是主體

關(guān)于“新媒體使用目的”的調(diào)查中，91.31%的大學(xué)生體閑娛樂，排在第一位。而關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、處理工作排分別是70.02%、54.26%，排在后兩位。從整結(jié)果看，學(xué)生使用新媒體目的呈現(xiàn)多元化，但休閑娛樂是主體。同時(shí)，在新媒體使用類型上，QQ、微信等交流類自媒體是學(xué)生的首選。

2.影響學(xué)習(xí)生活，改變使用現(xiàn)狀有挑戰(zhàn)

新媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的滲入影響較大，76.49%的被調(diào)查者表示有影響，有近20%的學(xué)生表示有很大影響。調(diào)查顯示有超過一半的大學(xué)生想改變自己的新媒體使用現(xiàn)狀，但有效改變自己存在困難。新媒體使用占據(jù)大部分的課余時(shí)間，甚至17.63%的大學(xué)生玩到深夜或通宵，這將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康，這部分學(xué)生也是我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲得知識(shí)的重要渠道，同時(shí)手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)影響著課上學(xué)習(xí)

調(diào)查顯示通過課本學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)基本上形成1：1的態(tài)勢，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要渠道。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新媒體增加和豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式，這也說明傳統(tǒng)的課堂已經(jīng)不一是當(dāng)下獲得知識(shí)的唯一方式。從調(diào)查中，我們還可以看來，與老師交流求解只占5.7%，這說明師生間聯(lián)系交流有較大的提升空間。學(xué)習(xí)通是目前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)，這與教師通過“學(xué)習(xí)通”組織第一課堂教學(xué)工作息息相關(guān)。而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“易班”等第二課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)生使用率還比較低。從調(diào)查中，我們還了解到21.25%的大學(xué)生感受到了新媒體使用與學(xué)習(xí)產(chǎn)生了沖突，有74.87%大學(xué)生課堂上使用手機(jī)，這勢必對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)有影響。

4.網(wǎng)購成為大學(xué)生重要消費(fèi)方式，但過度消費(fèi)值得我們關(guān)注

通過調(diào)查，我們了解到網(wǎng)購已經(jīng)成為大學(xué)生生活的主要消費(fèi)方式，98.68%學(xué)生有網(wǎng)購行為，有56.47%大學(xué)生經(jīng)常網(wǎng)購。平均每人每周一次是常態(tài)，超過20%的學(xué)生一周2次以上。87.83%大學(xué)生部網(wǎng)購消費(fèi)每月500元以內(nèi)，當(dāng)然也存在著個(gè)別學(xué)生消費(fèi)較大支出較大的情況?；旧钕M(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)與通訊費(fèi)用支出還是大學(xué)生主要支出項(xiàng)目。

5.理智消費(fèi)是主體，但存在網(wǎng)貸和網(wǎng)絡(luò)詐騙情況

調(diào)查顯示“網(wǎng)貸”還不是絕大多學(xué)生的選擇，說明大部分學(xué)生還是理智消費(fèi)。但3.3%的學(xué)生選擇網(wǎng)貸，這說明網(wǎng)貸在大學(xué)生還有市場。特別是大學(xué)生成長鑒別能力不強(qiáng)，這里就存在著不良網(wǎng)貸的風(fēng)險(xiǎn)。一旦出現(xiàn)不良網(wǎng)貸，將給學(xué)生、家庭、學(xué)校帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)和工作難度。所以說，盡管學(xué)生的選擇的比例不高，但正確引導(dǎo)學(xué)生理智消費(fèi)，杜絕不良網(wǎng)貸，任務(wù)仍然比較艱巨。特別是有13.91%的大學(xué)生表示遭遇過網(wǎng)絡(luò)詐騙情況，說明大學(xué)生新媒體使用的鑒別力還需加強(qiáng)。

6.學(xué)生對(duì)時(shí)政新聞關(guān)注度不夠

通過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)時(shí)政新聞關(guān)注度還不夠，全面了解和關(guān)注的只占有39.15，有60.86%大學(xué)生很少關(guān)注或從不關(guān)注。說明大學(xué)生時(shí)政新聞關(guān)注度不夠，責(zé)會(huì)意識(shí)或集體意識(shí)需要加強(qiáng)。

7.法律法規(guī)了解還知之甚少

在關(guān)于“新媒體使用的法律法規(guī)”調(diào)查中，有83.94%大學(xué)生表示一知半解或不知道。調(diào)查中，我們還了解到有近10%的人，存在著對(duì)陌生人或有意見的人進(jìn)行過人身攻擊。這說明大學(xué)生的新媒體使用普及，但對(duì)新媒體背景下的法律法規(guī)了解甚少。這也說明學(xué)校在這方面的教育引導(dǎo)還需加強(qiáng)。

8.戶外活動(dòng)和集體活動(dòng)減弱程度最大

通過調(diào)查我們可以看出新媒體對(duì)于大學(xué)生的影響是全面的，方便了學(xué)生購物、網(wǎng)絡(luò)交流等。但同時(shí)，新媒體也是雙刃劍，在為大學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也使現(xiàn)實(shí)中的人際交往、大學(xué)生身心健康帶來了較大的影響，特別是嚴(yán)重影響了大學(xué)生的戶外活動(dòng)和集體活動(dòng)就，這也能從大學(xué)生心理問題激增和大學(xué)生體質(zhì)下降能多方面反映出來。

三、討論及建議

1.加強(qiáng)思想引領(lǐng)，鑄牢大學(xué)生新媒體思想觀

思想是先導(dǎo)，有什么樣的世界觀，就有什么樣的思想和行為方式。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，我們應(yīng)該牢記“立德樹人”之根本，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝青年學(xué)生，幫助青年學(xué)生樹立正確的“三觀”，讓青年學(xué)生將個(gè)人命運(yùn)和國家、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，肩負(fù)起國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福的歷史使命。讓大學(xué)生明白為什么學(xué)習(xí)、為誰學(xué)習(xí)的問題，將學(xué)習(xí)變成個(gè)人成長進(jìn)步的主動(dòng)要求，努力提升個(gè)人本領(lǐng)，成為中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的踐行者。

2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提升大學(xué)生新媒體使用素養(yǎng)

當(dāng)前部分學(xué)生還存在媒介認(rèn)知與理解、信息選擇與甄別、安全意識(shí)等方面能力不足和意識(shí)薄弱的問題，我們應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生媒介素養(yǎng)。同時(shí)，沒有規(guī)矩，不成方圓。新媒體背景下堅(jiān)守法律法規(guī)是網(wǎng)絡(luò)使用的紅線和底線。從調(diào)查中，我們可以看到，于新媒體使用的普及性相比，人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用的法律法規(guī)知之甚少。因此，高校應(yīng)全面加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)法律法規(guī)教育，提升法治意識(shí)，清晰職責(zé)和義力，增強(qiáng)明辨是非能力，規(guī)避失范行為。

3.加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，明確大學(xué)生新媒體背景下成長目標(biāo)

大學(xué)生教育的重要目的是讓學(xué)生能夠了解自己，明確方向，提升能力，不斷使用自己成長、成才，成為有益于社會(huì)的人。而很多學(xué)生之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更主要的還是沒有明確人生方向，過著迷茫的生活，每天只能將更多的時(shí)間用于休閑娛樂之中。所以，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，讓大學(xué)生明確學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)。實(shí)施精準(zhǔn)化、分類式全程指導(dǎo)，重點(diǎn)在落實(shí)落細(xì)落小上下功夫。

4.加強(qiáng)日常管理，規(guī)范大學(xué)生新媒體使用行為

大學(xué)是學(xué)生重要的成長期，但從高中的壓迫式學(xué)習(xí)，到大學(xué)生自主式學(xué)習(xí)。大學(xué)生普遍存在不適應(yīng)。大部分學(xué)生存在著自治力、自控力比較差情況。面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)的誘惑，同學(xué)們將能難抵擋住。因此，加強(qiáng)教育的同時(shí)，強(qiáng)化日常管理是必要的。通過管理規(guī)范學(xué)生什么時(shí)間可以使用、能使用多少長時(shí)間，如違備了給予的處理?？恐贫鹊膭傂裕嵘龑W(xué)生的自治力、自控力。如很多高校設(shè)置的教室手機(jī)袋、大一學(xué)生不允許帶電腦等都是很好的嘗試。

5.加強(qiáng)陣地建設(shè)，搶占大新生新媒體使用高地

作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們應(yīng)堅(jiān)守職責(zé)，緊跟時(shí)代步伐，主動(dòng)適應(yīng)新媒體環(huán)境，通過微信公眾號(hào)、微博、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主動(dòng)占領(lǐng)新媒體環(huán)境下思政教育的新陣地。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)工作形式，打造精品內(nèi)容，吸引青年學(xué)生目標(biāo)，讓網(wǎng)絡(luò)成長服務(wù)學(xué)生成長的重要戰(zhàn)場。同時(shí)，要打通線上和線下聯(lián)通，守護(hù)好學(xué)生的人生航向，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)做好人生規(guī)劃，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)力量。

作者簡介：

馬洪新（1977--）男，漢族，講師，碩士，從事思想政治教育研究。