淺析語文閱讀試題的答題技巧

于生哉

【內容摘要】語文試題一般分為基礎知識測試、能力測試兩大塊，其中能力測試包括閱讀和寫作。閱讀題的做法沒有固定的模式，沒有唯一標準的答案。答題非常靈活，可以從不同的角度來審題，把握答案

【關鍵詞】語文;書卷;答題

一、詩歌類和現(xiàn)代文類閱讀技巧

1.揣摩出題人的考察角度，有的放矢

什么樣的閱讀題在卷面上出現(xiàn)，都暗示了出題人要考核的重點，所以做題之前揣摩出題人的心思也很重要。比如，一首詩歌的出現(xiàn)，他可能要你來賞析詩歌的意境，詩歌的主題，詩歌的結構等，當我們把握了這些方面，我們就會有的放矢，從意境、主題、結構入手來分析詩歌，從而答案可能就更接近評判者的要求。再比如散文閱讀，當遇到這種題我們就要認真理解散文的文體特點：優(yōu)美的句子、完整的結構、情理交融的主題等。出題者也許就要從考察標題、理解詞語、理解句意、篩選信息、理解文章思想內容、分析評價文章情感態(tài)度和寫作技巧等方面來考察學習者，這樣在平時訓練中我們就要側重來學會分析以上方面，考試時拿到這樣的題目就會自如應對。

2.掌握做閱讀題的順序

看到閱讀題，先不要急于去囫圇吞棗的閱讀全篇文章或詩歌，而應該先認真仔細的閱讀要考察的題目，一道一道仔細的分析，抓住問題的核心，并把問題記在腦子里。然后回過頭來帶著問題閱讀文章或詩歌。這樣在有限的時間內抓住問題的關鍵就更準確，邊閱讀邊劃出與問題有關的語句，這是第一遍粗讀。如果還拿不準答案，那就再來第二遍精讀，更精確把答案和問題進行對比。第三遍的時候就只讀劃出來的部分，最后敲定答案。按這樣的順序做閱讀題，就事半功倍了。

3.把握通篇詩歌或文章的主題

每一首詩歌或每一篇文章都是有它要表達的主題，我們應試者閱讀的時候要在有限的時間內，快速地根據(jù)所給詩歌或文章的題目、中心句、中心段落或者所給題目的題干或選項準確的提煉主題，這有助于我們提高答題的準確度。

4.課外增加閱讀量來提高應試的效率

平常不善于閱讀，不做閱讀積累，到考試時臨時抱佛腳，那是不行的。有空時從圖書館借些詩歌、散文、小說等來閱讀，邊閱讀邊做筆記，摘抄優(yōu)美的句子，積累精彩的字詞，寫出自己的感悟等，久而久之，對名家的詩歌、散文、小說就有了深刻的理解，也掌握了閱讀的方法，提高了自己的鑒賞能力，考試時遇到閱讀題就會不慌不忙應對了。

二、文言文閱讀技巧

文言文是學生最為頭疼的，那干澀難懂的句式，那古今多變的通假字、多音多義字、活用字等，真是讓學生應接不暇。每到文言文學習學生就會興趣大失，課堂昏昏然睡倒一片。我和學生開玩笑說文言文學習就猶如啃干饅頭，剛開始啃起來有點蹦牙齒，不要停，繼續(xù)啃，啃著啃著就有味道了，而且是余香滿嘴的滋味。因為文言文里面我們要獲取的信息和知識點太多了，學完文言文，感覺非常充實，似乎在大腦里裝了許多許多的語文常識，有點成專家的感覺呢。學生聽了我的話嘗試著開始啃這塊又干又硬的饅頭，他們在記錄本上分門別類的列出了各種通假字、古今異義詞、名詞活用動詞、形容詞的意動用法、判斷句、否定句、賓語前置句、狀語后置句、省略句等等文言文常識，每學到一篇文言文他們就進行如此的整理，最后累積成厚厚的一本文言文知識集子，慢慢地他們掌握了文言文基礎知識，并學會了運用。個別學生寫文章都在運用文言文句式，他們感覺那句式精煉、明了。如此一來，在應試中不管遇到何種文言文，他們都會用所積累的知識點作為敲門磚打開考試題的難點，準確地做出自己的判斷。

三、小說和戲劇的閱讀技巧

小說和戲劇的共同點就是都有具體的環(huán)境、情節(jié)、人物和主題。我們在閱讀此類作品的時候，就要養(yǎng)成認真的把握故事情節(jié)、揣摩人物形象、注意環(huán)境描寫、概括主題內容、品味語言特色、分析寫作技巧的習慣?？荚嚨臅r候出題者不會面面俱到的都考察到，他只會考察某一方面，所以我們平時對以上方面多做積累，多分析環(huán)境在小說和戲劇中的作用;多對情節(jié)的發(fā)展進行連貫想象;對人物形象學會從正面和側面去分析;對主題能夠從多角度把握。我想考試遇到小說和戲劇類題我們就會從以上方面入手做出合理的答案。

四、掌握應答閱讀題的規(guī)范

1.運用標準的套用句式

比如遇到詩歌類當中的意象類分析題目，我們應該用這樣的句式：……象征……，表達了……，反映了……。遇到小說環(huán)境類試題，我們用下面的句式：……交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛。遇到情節(jié)類試題，我們多用以下詞語：推動了……，暗示了……，鋪墊了……等。遇到人物分析方面答題，我們用：烘托了……，映襯了……。遇到主題類分析題，我們用：表達了……，寄托了……，暗示了……，揭示了……等。這樣規(guī)范的句子也使我們的答題思路有條不紊。

2.掌握一定的答題要領

在做題之前要把握線索，貫通全文;要學會尋找關鍵詞和關鍵句子;要精確鎖定優(yōu)美的字詞和句子，確實明晰所用的修辭手法和表達方式;要學會辨析人物語言的個性化特色等。除此之外，還要掌握一定的閱讀步驟，如：標序號;抓文脈;劃關鍵。同時更要把握解題步驟，如：審題干;定考點;根據(jù)模式醞釀;準確答題，力求準、全、通。

（作者單位：甘肅省酒泉師范學校）