南充高中校園籃球開展?fàn)顩r的分析

楊鑫

摘? 要：校園籃球運動的有序發(fā)展，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)南充高中的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、擔(dān)當(dāng)意識和團(tuán)隊協(xié)作能力，具有重要的現(xiàn)實意義。但是，在南充市校園籃球的開展過程中，還遇到了課程設(shè)置、師資力量、文化宣傳等多個方面的問題，迫切需要予以解決?；诖?，本文采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實地考察法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法，在對南充市校同籃球開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探索問題的制約因素并提出了一些有益的建議，能夠為今后南充市校園籃球的有序推進(jìn)提供新的思路。

關(guān)鍵詞：南充市;高中;校園籃球;開展;現(xiàn)狀

1 前言

籃球運動是廣受我國高中學(xué)生喜愛的運動形式，在增強(qiáng)高中生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面發(fā)揮出了重要的作用，同時也有利于培養(yǎng)高中生的團(tuán)隊協(xié)作能力，具有重要的現(xiàn)實意義。校園籃球的廣泛推廣，是進(jìn)一步加快推進(jìn)高中生全面發(fā)展的重要保障，能夠讓高中生在繁忙的學(xué)習(xí)之余放松身心，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)堅忍不拔、克服困難的寶貴品質(zhì)。但是，南充市在校園籃球的開展過程中，還存在著課程設(shè)置、師資力量、場地建設(shè)、文化宣傳等多個方面的問題，迫切需要予以解決。

2 結(jié)果與分析

2.1 南充高中籃球課程開設(shè)情況

2.1.1 籃球課的上課學(xué)時設(shè)置情況

要想研究高中校園籃球開展情況，首先需要對上課的籃球課程學(xué)時進(jìn)行分析，只有一個充分的學(xué)時保障，才能讓更多的高中生投入到校園籃球運動中來。走訪中體育教師表示，目前南充高中籃球課時偏少，一般為每兩個星期1～2課時，難以滿足學(xué)生需求。

2.1.2 學(xué)生對籃球課的興趣愛好情況分析

學(xué)生的興趣是校園籃球開展的首要出發(fā)點，也是南充高中校園籃球活動得以有序開展的基礎(chǔ)性保障。走訪中發(fā)現(xiàn)，目前南充高中中只有一小部分學(xué)生對籃球運動的興趣度非常大，還有很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力不太愿意參加到校園籃球活動中來。

2.1.3 籃球課教學(xué)內(nèi)容情況調(diào)查

籃球教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實際需求，是決定了南充高中校園籃球工作是否能夠取得實效的關(guān)鍵。走訪中，發(fā)現(xiàn)目前南充高中對現(xiàn)有的內(nèi)容興趣不大，很多不愿意聽教師講解專業(yè)知識，更愿意投入更多的時間到籃球游戲中去。

2.1.4 教材的使用情況

實踐證明，只有嚴(yán)格按照教材進(jìn)行課程的講授，才能保障每個教學(xué)中的知識點被學(xué)生所掌握，這也是衡量一個高中校園籃球運動開展的一個關(guān)鍵因素。走訪中，發(fā)現(xiàn)目前南充高中在校園籃球教學(xué)中，存在著隨意教授的行為。有些體育教師甚至不按要求準(zhǔn)備教案，教學(xué)不成體系。

2.1.5 教學(xué)方法情況

教學(xué)方法的選擇，決定了校園籃球教學(xué)的成效，也是南充市校園籃球運動開展的一個重要組成部分。走訪中發(fā)現(xiàn)，目前南充高中校園籃球教學(xué)中，教師的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，大多數(shù)按照傳統(tǒng)的示范、自由活動的方式進(jìn)行，一些專業(yè)的擊球技巧、核心力量訓(xùn)練、運動損傷防護(hù)等知識講授并不多。

2.2 影響南充高中籃球開展的因素分析

2.2.1 南充高中籃球師資情況分析

在南充高中校園籃球活動開展中，良好的師資隊伍是活動有序開展的重要支撐，也是高中生迅速掌握籃球技巧的重要保障。從走訪來看，目前南充高中的籃球教師數(shù)量并不多，很多學(xué)校只有1～2名籃球?qū)I(yè)的體育教師，且學(xué)歷大多數(shù)為本科和研究生，博士以上學(xué)歷的體育教師比較少。

2.2.2 南充高中籃球場地與設(shè)施情況

要想進(jìn)一步推動南充高中校園籃球活動，一個充分的場地和設(shè)施保障也是必要的條件。結(jié)合走訪來看，被訪談?wù)咂毡檎J(rèn)為目前南充高中可用于校園籃球活動的場地和實施不夠充分，同時，現(xiàn)有的場地使用制度不嚴(yán)格，導(dǎo)致籃球場地出現(xiàn)了無序使用的情況。

2.2.3南充高中課余籃球訓(xùn)練情況調(diào)查

課余籃球訓(xùn)練是校園籃球運動開展中的重要組成，也是決定著一個高中是否在校園籃球特色化建設(shè)方面取得成效的關(guān)鍵。走訪中，有些體育教師表示，目前學(xué)生參加課余籃球訓(xùn)練的次數(shù)并不多，有些學(xué)生因為沒有興趣，而有些學(xué)生是因為升學(xué)壓力沒有時間參與。

2.2.4 南充高中籃球比賽情況

對于高中校園籃球活動來說，比賽組織和競賽的規(guī)模都是決定了校園籃球活動能否獲得更多學(xué)生和家長支持的因素。有些體育教師在走訪中表示，目前南充市的籃球比賽組織的并不多，學(xué)校之間的比賽活動更少，難以形成較大的比賽規(guī)模和體系。

2.2.5 南充高中校園籃球文化宣傳途徑

實踐證明，在高中校園籃球活動的開展過程中，文化宣傳工作也是保障南充高中校園籃球活動得以可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。通過走訪，發(fā)現(xiàn)目前南充市在校園籃球文化建設(shè)、文化宣傳方面的工作還有很大的提升空間，宣傳力度不大，宣傳方式比較傳統(tǒng)。為了更好地分析出南充高中在籃球文化宣傳方面的主要途徑，

3建議

3.1 優(yōu)化課程設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在南充高中今后的校園籃球工作中，應(yīng)該要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)施，適當(dāng)增加籃球課時，規(guī)范教學(xué)程序，嚴(yán)格按照規(guī)定教材進(jìn)行必要的籃球課程教學(xué)。同時，還要在教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，激發(fā)出學(xué)生的參與到籃球?qū)W習(xí)的興趣。

3.2 加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高教師隊伍綜合水平

今后，南充市要加大針對體育教師隊伍的教育培訓(xùn)力度，尤其要對籃球?qū)I(yè)的體育教師進(jìn)行重點培訓(xùn)，加大培訓(xùn)的力度，多增加一些與時俱進(jìn)的專業(yè)籃球教學(xué)知識。同時，還要加強(qiáng)對教學(xué)方式方法的教育培訓(xùn)，推動教學(xué)方式的創(chuàng)新。

3.3 加大資金投入，優(yōu)化場地設(shè)施建設(shè)

南充市今后在高中校園籃球運動的開展中，還要將經(jīng)費向籃球場地和設(shè)施建設(shè)、維護(hù)方面入手，加大籃球場地資金投入。同時，還要制定科學(xué)的場地使用制度，推動籃球場地的有序使用，減少不必要的浪費。

3.4 豐富活動形式，推動課余籃球訓(xùn)練

南充高中有關(guān)部門可以多提供一些平臺，鼓勵高中生和社區(qū)、企業(yè)聯(lián)合起來組織多種多樣的課余籃球訓(xùn)練活動，提高訓(xùn)練效果。

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