基于全媒體背景下高校圖書館資源建設(shè)研究

張洪升

摘 要：信息技術(shù)的快速發(fā)展，對高校圖書館資源建設(shè)轉(zhuǎn)型，提出了全新機(jī)遇。本文從全媒體的特點(diǎn)作為重要切入點(diǎn)，對全媒體對高校圖書館資源建設(shè)帶來的影響進(jìn)行分析，提出創(chuàng)建資源建設(shè)工作的創(chuàng)新策略，以供廣大同行參考。

關(guān)鍵詞：全媒體;高校圖書館;資源建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，帶動了信息技術(shù)與媒體技術(shù)的發(fā)展，信息傳播媒介不斷拓展，創(chuàng)新了高校圖書館資源建設(shè)模式，用戶不再簡單通過館藏獲取資源，而是應(yīng)用手機(jī)、電子閱報機(jī)等新媒體智能終端，獲取知識資源。高校圖書館作為文獻(xiàn)資源的管理者，要滿足用戶的個性化發(fā)展需求，充分應(yīng)用媒體技術(shù)與平臺優(yōu)勢，對資源建設(shè)模式進(jìn)行積極調(diào)整，以適應(yīng)全媒體時代資源建設(shè)、服務(wù)、管理的新需求。

一、簡析全媒體的現(xiàn)狀

1.全媒體的含義

全媒體涉及的內(nèi)容比較廣泛，如書籍、電視廣播、雜志等。全媒體傳播手段具有顯著優(yōu)勢，例如數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等。全媒體包含各種傳播工具的宣傳，可以應(yīng)用雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等，拓展人們的視聽范圍。這種全媒體的傳播手段，可以按照用戶的個性化需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，直接對客戶實(shí)施全方位的宣傳工作，取得傳播效果的最大化。全媒體時代背景下，觀眾不僅是信息的接收者，還是信息的發(fā)出者與傳播者。

2.全媒體的特點(diǎn)

全媒體與其他媒體相比，最大的優(yōu)勢就是廣泛、全面，針對大眾提供的服務(wù)是極為精細(xì)的。就同種信息傳播手段，主要是應(yīng)用全媒體平臺，根據(jù)不同用戶的不同需求，及時調(diào)整宣傳手段，實(shí)現(xiàn)用戶的個性化發(fā)展。全媒體不僅是廣而全，更重要的是滿足客戶的個性化需求，應(yīng)用現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行宣傳工作。全媒體有以下幾個特點(diǎn)：首先，全媒體的載體比較豐富，其宣傳手段涵蓋了市場上的各種載體;其次，全媒體在傳播技術(shù)方面具有顯著優(yōu)勢，結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、流媒體的技術(shù);最后，全媒體全面提升信息的多樣性，可以滿足用戶的個性化需求，其信息載體與技術(shù)是動態(tài)的。

二、全媒體背景對高校圖書館的影響

1.學(xué)生方面

高校學(xué)生對新技術(shù)的接受能力比較強(qiáng)，人口基數(shù)比較大，會對新媒體技術(shù)的傳播手段起到推動作用。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為讀者提供了越來越多的選擇，對學(xué)生的閱讀方式和習(xí)慣產(chǎn)生了巨大改變，為其提供了多元化的閱讀選擇。隨著手機(jī)、電腦等移動電子設(shè)備的普及，學(xué)生更容易通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，比如網(wǎng)絡(luò)app、微博、電子雜志等，為學(xué)生閱讀提供了更多選擇。閱讀選擇的多樣化造成學(xué)生去圖書館借閱的次數(shù)減少，通過全媒體非圖書館的建設(shè)逐漸發(fā)展成為熱潮。

以往學(xué)生通常是應(yīng)用圖書館的館藏目錄、期刊題目等手段，檢索自己想要的信息，但是會消耗大量時間。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生獲取信息的手段由單一化向多元化發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)用圖書館的靜態(tài)特點(diǎn)獲取知識資源，難以滿足其個性化發(fā)展要求。因此，高校圖書館要與時俱進(jìn)，及時掌握學(xué)生的心理發(fā)展情況，強(qiáng)化數(shù)字化圖書館的創(chuàng)新，滿足大學(xué)生的個性化閱讀需求。

2.圖書資源建設(shè)方面

應(yīng)用信息化技術(shù)提升高校圖書館的信息化水平，是高校圖書工作中的重要組成部分，按照目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，由于缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展領(lǐng)先圖書館的發(fā)展，對高校圖書館工作來講是極大的挑戰(zhàn)。如今，人們獲取信息的方式呈現(xiàn)全媒體的特點(diǎn)，這對圖書館來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。圖書館要與現(xiàn)代信息技術(shù)不斷融合，深化自身的服務(wù)水平。

與此同時，電子資源是高校圖書館藏的重要組成部分。圖書館要做好信息篩選工作，實(shí)現(xiàn)信息資源的可持續(xù)發(fā)展。隨著全媒體時代的發(fā)展，這會造成高校圖書館的文獻(xiàn)參考資料發(fā)生巨大改變。高校圖書館要對傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集，也要注重信息化資源信息的搜集，要不斷創(chuàng)新資源搜集、資源技術(shù)配置等模式，與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

三、基于全媒體背景下高校圖書館資源建設(shè)的創(chuàng)新策略

1.創(chuàng)建資源服務(wù)平臺，豐富數(shù)字資源

圖書館是提供信息資源服務(wù)的重要場所，要提供新媒體廳、學(xué)校圖書館電子閱覽室等數(shù)字化服務(wù)空間。應(yīng)用虛擬技術(shù)提供下載服務(wù)，為全媒體背景下高校圖書館資源建設(shè)，奠定重要的物質(zhì)前提。高校圖書館要建構(gòu)科學(xué)的數(shù)字讀書頻道，開設(shè)MOOC課程，拓展大學(xué)生獲取資源的重要途徑。全媒體背景下，信息資源獲取更加便捷，與師生的生活實(shí)踐更加貼合。

在數(shù)字資源的建設(shè)過程中，要制定合理的資源篩選標(biāo)準(zhǔn)，深化數(shù)字資源的質(zhì)量，積極參與到數(shù)字資源的建設(shè)過程中，拓展數(shù)據(jù)的管理服務(wù)，按照學(xué)校圖書館的發(fā)展特點(diǎn)，建構(gòu)科學(xué)的數(shù)據(jù)資源庫，不斷拓展數(shù)字資源的種類，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)力度，對網(wǎng)絡(luò)資源篩選、檢索，充分應(yīng)用數(shù)字資源。除此之外，高校圖書館要應(yīng)用開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)格式要求，創(chuàng)建特色專題數(shù)據(jù)資源庫。

2.整合優(yōu)化數(shù)字資源，實(shí)施資源共享

高校圖書館要充分應(yīng)用全媒體時代多樣化的優(yōu)勢，對資源進(jìn)行整合、優(yōu)化，深化信息資源建設(shè)的質(zhì)量。對于高校圖書館來講，要拓展資源建設(shè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)讀者的個性化發(fā)展。圖書館要科學(xué)定位自身資源建設(shè)的功能，充分應(yīng)用圖書館專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，提升館藏實(shí)體與數(shù)字資源的契合度，通過元數(shù)據(jù)整合技術(shù)，開展數(shù)字資源檢索一站式服務(wù)。按照用戶資源的具體特點(diǎn)，強(qiáng)化數(shù)字資源建設(shè)，拓展整合范圍，建構(gòu)全方位資源保障體系。不斷拓展高校圖書館的優(yōu)勢資源，拓展讀者的服務(wù)模式，提升讀者服務(wù)的質(zhì)量。

全媒體時代，傳播主體之間的信息交流更加便利，可以實(shí)現(xiàn)信息傳播的可持續(xù)發(fā)展，但是高校沒有充分發(fā)揮全媒體信息的傳播優(yōu)勢，造成信息資源共享的程度比較低，在某種意義上會影響信息建設(shè)的交互性。高校圖書館受到資金投入的約束性，要想實(shí)現(xiàn)用戶的個性化需求，就要增加館藏資源的數(shù)量，創(chuàng)建具有特色的館藏資源。

3.科學(xué)調(diào)整資源載體結(jié)構(gòu)，提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)

高校圖書館在資源建設(shè)過程中，要根據(jù)實(shí)體與虛擬館藏資源融合模式，應(yīng)用新技術(shù)的發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，建構(gòu)具有特點(diǎn)的空間資源服務(wù)體系，適應(yīng)全媒體發(fā)展的趨勢，不斷完善圖書館現(xiàn)有的信息資源結(jié)構(gòu)，豐富資源媒體的多樣性，對館藏資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，滿足用戶的個性化閱讀需求。高校圖書館要做好數(shù)字資源的審查工作，要為其提供全媒體的資源內(nèi)容，對信息質(zhì)量實(shí)施科學(xué)審查，為讀者營造健康的閱讀環(huán)境;其次，要制定科學(xué)的媒體傳播制度，充分發(fā)揮媒體的輿論導(dǎo)向的功能。全面提升圖書館工作人員的媒體素養(yǎng)，適應(yīng)資源建設(shè)、信息傳播的多樣化需求，提升其專業(yè)技能，為后續(xù)資源建設(shè)工作的開展，提供建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

綜上所述，全媒體的傳播手段，可以按照用戶的個性化需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，直接對客戶實(shí)施全方位的宣傳工作，取得傳播效果的最大化。全媒體背景下，對圖書館來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，要為讀者提供多樣化的信息服務(wù)，拓展圖書館資源建設(shè)的渠道，建構(gòu)科學(xué)的信息資源體系，對其服務(wù)范圍、服務(wù)群體進(jìn)行不斷拓展。高校圖書館與其他圖書館加強(qiáng)合作，充分發(fā)揮地域特色，創(chuàng)建共享數(shù)字資源庫，拓展資源內(nèi)容的服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。高校圖書館要提供關(guān)聯(lián)檢索、鏈接地址、下載服務(wù)等方式，滿足師生學(xué)習(xí)的個性化需求，為其提供多元化的選擇渠道，創(chuàng)建一站式數(shù)字資源服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源建設(shè)工作可持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）