中學圖書館管理信息化建設的現(xiàn)狀及改進措施

林珠玉

摘要：在現(xiàn)代的中學建設中，圖書館是必不可少的，圖書館管理質(zhì)量的高低在很大程度上影響著中學整體教育水平的質(zhì)量。在當前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展的背景之下，圖書館管理的信息化建設已經(jīng)成為圖書館管理形式的主流。針對當前中學圖書館管理信息化建設的現(xiàn)狀，結(jié)合管理工作中存在的實際情況，針對圖書館信息化建設水平的提升，筆者提出了一些個人的改進措施，以期將中學圖書館管理水平提升到新的層次，進而促進中學教育整體水平的提高。

關(guān)鍵詞：圖書館管理；信息化建設；改進措施

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）11-0127

在當前的中學圖書館管理過程中，信息化手段的不斷豐富提升了圖書館書籍管理的效率，促進了圖書館管理水平的提高。但由于圖書館信息化建設起步較晚，整體的建設還沒有形成完善的體系，圖書館管理信息化建設進程中還存在著不少問題，必須進行不斷完善，以為學校整體教育水平的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

一、當前中學圖書館管理信息化建設的進步

通過過去一段時間的努力，中學圖書館管理現(xiàn)代化建設水平不斷提升，整體的信息化設施不斷完善，已經(jīng)初步形成了一定的管理體系。

1.圖書館信息化管理設備不斷更新

為了提升圖書館管理的信息化水平，教育管理部門及中學投入了大量的物資和精力用于圖書館的信息化管理建設。隨著建設進程的不斷推進和信息化管理設備不斷更新，使得圖書館相關(guān)事務的開展更加高效有序，學生對于圖書館整體感覺更好，更樂于通過圖書館進行學習，這不僅提升了圖書館管理信息化水平，也極大地增強了學生自主學習的積極性。

2.圖書館信息化管理系統(tǒng)不斷升級完善

想要真正提升中學圖書館管理的信息化水平，僅依靠先進的信息化管理設備是不夠的，先進的系統(tǒng)建設也是管理水平提升的必要條件。就目前的情況來說，很多圖書館已經(jīng)建設完成了自身完善的信息化管理系統(tǒng)，對于圖書館工作人員的日常事務管理以及圖書館館藏書籍的借閱歸還管理都發(fā)揮了極大的作用。這不僅提升了圖書館工作人員的效率，還增強了圖書館書籍借閱和歸還記錄的準確性。

二、當前中學圖書館管理信息化建設中存在的不足

由于我們學校圖書館管理信息化建設起步較晚，所以在很多方面與先進的圖書館管理信息化技術(shù)相比還存在著一定的差距，在很多方面存在著不足，需要在今后的建設過程中不斷地改進和完善。

1.整體管理體系與信息化管理系統(tǒng)的配合存在問題

雖然教育管理部門及中學投入了大量的人力和物力，提升了整個圖書館信息化管理設備的先進性，同時也建立起了圖書館的信息化管理系統(tǒng)，提升了當前中學圖書館管理的信息化水平。但是，就當前整體的中學管理體系與信息化管理系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)配合來說，其還是存在著一定的問題。當前中學許多圖書館還是沿用傳統(tǒng)的管理體系，其對于中學整體的教育活動有著比較大的限制，與當前信息化技術(shù)不斷提升所帶來的中學教育方式變革存在著一定的矛盾。而信息化管理系統(tǒng)的建設是基于整體的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)，這必然就會與傳統(tǒng)的中學管理體系產(chǎn)生一定的沖突，所以二者之間的協(xié)調(diào)配合還存在著較大的問題。

2.信息化系統(tǒng)操作人才的專業(yè)化水平較低

由于中學圖書館管理信息化建設的時間較晚，整體建設過程較短，因此當前的信息化系統(tǒng)操作人員還是傳統(tǒng)的圖書館工作人員，他們所具備的專業(yè)化水平較低也是當前中學圖書館管理信息化建設進程中存在的不足之處。圖書館的工作人員大多是非圖書資料專業(yè)的學校教職工，他們延續(xù)著傳統(tǒng)的圖書館管理模式，對于信息化技術(shù)掌握的水平較低，這就在一定層面上影響了他們使用圖書館信息化系統(tǒng)操作的效率，從而影響到了圖書館整體的工作效率。

三、中學圖書館管理信息化建設的改進措施

1.進一步升級完善圖書館管理信息化系統(tǒng)

雖然當前的中學圖書館管理信息化系統(tǒng)已經(jīng)取得了明顯的進步和提升，但是就當前實際的發(fā)展水平來說，與先進的圖書館管理信息化系統(tǒng)相比還存在著一定的差距。因此，想要進一步加強中學圖書館管理信息化建設，就必須要不斷地升級完善中學圖書館管理信息化系統(tǒng)，在信息化新系統(tǒng)升級過程中，應當主動采用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)，同時還要充分借鑒先進信息化系統(tǒng)建設的方法，取長補短，不斷提升自身的圖書館管理信息化系統(tǒng)建設水平。另外，管理設備也需要進一步完善。圖書館需要引進更加先進的設備，組成一套完整的圖書館管理信息化系統(tǒng)。

2.改善傳統(tǒng)的中學管理體系，提升融合度

除了進一步完善圖書館管理信息化系統(tǒng)之外，學校還應當不斷改善自身的管理體系，提升管理信息與圖書館管理信息化建設之間的融合度，使得二者能夠更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為圖書館管理的信息化建設以及中學整體的管理體系建設提供更加充足的動力。在管理體系改善過程中，應當瞄準當前比較前沿的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過將其應用于整體的管理體系之中，提升整體管理的現(xiàn)代化水平，改善中學的運營模式，同時也促進其與圖書館管理信息化建設的融合度，提升圖書館以及整個學校的建設水平。

3.培養(yǎng)與圖書館管理信息化建設相適應的管理人才

管理人才的培養(yǎng)也是圖書館管理信息化建設水平提升的一項關(guān)鍵推動力，它可以有效提升整個圖書館管理的效率，為圖書館信息化建設提供更好的條件和環(huán)境。在今后的發(fā)展過程中，學校應當為中學培養(yǎng)更多的專業(yè)圖書管理人員，使其可以更好地與圖書館管理信息化建設相協(xié)調(diào)，促進圖書館的建設。

總之，中學圖書館管理信息化建設是當前中學教育水平提升過程中的一項關(guān)鍵措施，在過去的一段時間中，其已經(jīng)取得了明顯的進步，整體的信息化管理系統(tǒng)不斷升級完善。但是，就實際建設情況而言其還存在著一些明顯的不足。因此，今后中學圖書館應當致力于不斷升級完善信息化管理系統(tǒng)，改善傳統(tǒng)的中學管理體系，以培養(yǎng)更多與圖書館管理信息化建設相適應的人才，提升圖書館管理信息化建設的速度和水平。

（作者單位：福建省福清市宏路中學350300）