高職生被網(wǎng)絡(luò)詐騙的成因與預(yù)防措施研究

曾亞平

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，突飛猛進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)走進(jìn)了大眾的生活和工作學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)在為大眾生活提供便利和快捷的過程中，伴隨而至的各種網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱也越來越多。層出不窮的各種詐騙手段和花樣，涉及范圍之廣，危害之大，已引起社會(huì)各界的深刻重視和警惕。高職院校作為我國技術(shù)型人才的培養(yǎng)基地，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)工業(yè)強(qiáng)國人才的重大責(zé)任。一直以來，學(xué)生作為網(wǎng)民大軍中的主要組成部分，涉世未深、心思單純的高職生一直都是網(wǎng)絡(luò)詐騙人員實(shí)施犯罪的重要目標(biāo)之一，針對(duì)這一現(xiàn)象，如何才能在相關(guān)法律法規(guī)尚不完善和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理尚未形成一個(gè)較為完整的防控體系的背景下，對(duì)高職生網(wǎng)絡(luò)詐騙防范措施展開深入研究已刻不容緩?；诖?，本文主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)背景下高職生被網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要原因，并提出了互聯(lián)網(wǎng)背景下高職生有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的預(yù)防措施，希望能夠?yàn)槎糁凭W(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪、保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)健康安全提供幫助。

關(guān)鍵詞：高職生;網(wǎng)絡(luò)詐騙;成因;預(yù)防措施

一、引言

網(wǎng)絡(luò)詐騙是指犯罪行為人以非法占有為目的，利用互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)設(shè)備和技術(shù)手段以及各種軟件和程序，通過虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。互聯(lián)網(wǎng)作為沒有國界之分的虛擬世界，決定了網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪具備隱蔽性高、形式多樣性和對(duì)象廣泛性等特點(diǎn)。很多高職生在面對(duì)這種存在于虛擬空間、基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的詐騙時(shí)，常常會(huì)由于自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠、防范意識(shí)不強(qiáng)以及法律意識(shí)薄弱等原因，成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要對(duì)象。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，對(duì)于高職生來說，要想預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，必須準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自身容易被網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要原因，進(jìn)而采取有效的預(yù)防措施。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下高職生被網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要原因

（一）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，防范意識(shí)不強(qiáng)

相對(duì)于封閉式的高中環(huán)境，大學(xué)校園對(duì)于大學(xué)生而言是寬松而又多姿多彩的。交友和兼職是當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)之余消耗業(yè)余時(shí)間的主要生活方式。大多大學(xué)生因涉世未深，生活經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題簡單和防范意識(shí)不強(qiáng)等原因，極易輕信他人，網(wǎng)絡(luò)詐騙分子正是把握住了高職生的這些特點(diǎn)，針對(duì)性地設(shè)下各種誘惑和陷阱，慢慢去引誘學(xué)生進(jìn)入其提前預(yù)設(shè)好的圈套，很多受害大學(xué)生正是在防范能力低下的基礎(chǔ)上主動(dòng)向詐騙分子付錢，進(jìn)而形成一種“愿者上鉤”的現(xiàn)象，等到受害人充分意識(shí)到自身遇到詐騙時(shí)也已鑄成了不良后果，追悔莫及也已無濟(jì)于事了。

（二）法律意識(shí)薄弱

高職生在步入大學(xué)之前的高中階段，面對(duì)高考帶來的種種壓力，大部分學(xué)生的全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)習(xí)文化知識(shí)上，諸多學(xué)校和家長面對(duì)嚴(yán)峻的高考形勢，也都容易忽略學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必要性[1-3]。進(jìn)入大學(xué)初期，很多高職生一旦遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙，大多都會(huì)選擇黯然消化被詐騙后帶給自己的經(jīng)濟(jì)損失和精神壓力，甚至于有些學(xué)生在自我自尊心保護(hù)的驅(qū)使下，寧愿向同學(xué)和朋友借錢，也不愿意告知自己的父母，更是不會(huì)報(bào)警，這樣處理的后果，一是增加了警察破案的難度，二是給詐騙分子逃脫法律制裁的機(jī)會(huì)，更為網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪嫌疑人繼續(xù)犯罪創(chuàng)造了更多的可乘之機(jī)。

（三）個(gè)人信息泄露

據(jù)CNNIC數(shù)據(jù)顯示，我國網(wǎng)民以10～39歲群體為主，占整體網(wǎng)民的73.0%，其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.0%;高職生作為網(wǎng)民大軍中的龐大群體，他們的生活更是與網(wǎng)絡(luò)密不可分，網(wǎng)絡(luò)交友、購票、點(diǎn)餐、購物、游戲等都會(huì)優(yōu)先選擇在網(wǎng)上進(jìn)行。尤其是當(dāng)下的社交軟件，更是受到多數(shù)大學(xué)生的追捧，很多網(wǎng)站和APP軟件在瀏覽和使用的過程中，必須注冊(cè)、登記并默認(rèn)網(wǎng)站可瀏覽自己的個(gè)人信息才能進(jìn)行下一步的操作和使用，注冊(cè)這些軟件的過程中，個(gè)人信息極易被泄露，這也為網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)體獲取受騙群體個(gè)人信息開辟了一個(gè)通道。

（四）虛榮心和攀比心心理的影響

隨時(shí)國民生活水平的整體提高，大眾消費(fèi)方式有了很大的改變，大學(xué)生正處在價(jià)值觀形成和個(gè)體社會(huì)化的重要年齡階段，極易被新生事物和觀念所影響，因其尚未形成完整而穩(wěn)定的消費(fèi)理念，自控力低下，在當(dāng)前享樂主義和拜金主義價(jià)值觀的影響下，受媒體宣傳誘導(dǎo)和同學(xué)相互影響下的隨機(jī)消費(fèi)和沖動(dòng)消費(fèi)，極易造成大學(xué)生形成消費(fèi)炫耀心理和攀比心理。虛榮心重，喜歡追逐前衛(wèi)和新潮的消費(fèi)心態(tài)，致使很多大學(xué)生為了追求名牌、購買最新型號(hào)的手機(jī)或者限量版皮包等，不惜在銀行辦理信用卡，等到其沒有能力償還這些信用卡時(shí)，他們就會(huì)選擇一些校園貸或者小額貸。這種貸款具有放款速度快以及手續(xù)相對(duì)簡單等特征，對(duì)于迫切需要錢的學(xué)生來說有很大的吸引力，但是其貸款利息較高，進(jìn)而導(dǎo)致他們陷入一種被動(dòng)的局面，只可以被其控制從而越陷越深。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下高職生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的措施

（一）學(xué)校要重視網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，并做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作

在網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮的今天，學(xué)校作為傳業(yè)授道解惑的主場地，只有培養(yǎng)學(xué)生正確的防詐騙意識(shí)，才能讓學(xué)生更好地掌握防詐騙方法。學(xué)校管理部門擔(dān)負(fù)著凈化校園環(huán)境和保衛(wèi)校園安全的責(zé)任。在各高校網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)的背景下，學(xué)校各職能部門應(yīng)做好相關(guān)管理工作，采用多元化的教學(xué)形式，做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，注重培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。具體措施如下。第一，學(xué)校可以運(yùn)用每個(gè)星期固定的班級(jí)例會(huì)時(shí)間，以每個(gè)班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全教育，經(jīng)常將實(shí)際案例傳遞給學(xué)生，尤其是涉及大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，能夠讓學(xué)生感同身受地去了解網(wǎng)絡(luò)詐騙帶來的危害，從而提高學(xué)生的警惕性。第二，在課堂教學(xué)中列入網(wǎng)絡(luò)安全教育。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)側(cè)重于講授理論知識(shí)以及專業(yè)技能，并不重視普及安全教育。在網(wǎng)絡(luò)詐騙日益嚴(yán)重的形勢下，學(xué)校應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)安全教育作為一種教學(xué)內(nèi)容，融入傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，并設(shè)置專門的學(xué)分和制定出相應(yīng)的考核辦法，讓網(wǎng)絡(luò)安全教育真正走進(jìn)課堂，融入教材，滲入大腦意識(shí)中。只有這樣，才能提高學(xué)生的重視程度，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。第三，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和消費(fèi)觀，面對(duì)網(wǎng)上的不良信息，應(yīng)保持頭腦清晰，自覺抵制和拒絕不良信息的侵害和誘惑，不貪圖小便宜，遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)站，加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，科學(xué)理性地使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的便利，從而有效避免和遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙帶來的危害。