語文教材中杜甫詩歌情感的教學(xué)研究

樊瑞霞

[摘 要] 杜甫詩歌的藝術(shù)價值，不僅體現(xiàn)在詩歌內(nèi)容方面，從詩歌情感教育的角度看，同樣具有極高的審美意義，詩歌所獨有的意境美更是開拓了一條獨特的創(chuàng)作途徑，在詩歌的語言上具有很多值得研究的特點，值得我們從鑒賞學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行研究和分析。對此，結(jié)合杜甫詩歌中的經(jīng)典作品對其整體的情感教育特征進(jìn)行分析，以幫助學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外自學(xué)環(huán)節(jié)提高鑒賞與分析能力。

[關(guān)鍵詞] 杜甫;詩歌;情感教育;詩歌鑒賞;語文教學(xué)

杜甫作為唐代詩歌的集大成者，一生雖然窮困，卻身懷濟(jì)世之志，縱使自己有悲涼之心，但是并無厭世之情，在創(chuàng)作詩歌時將個人的生活和社會環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)成了藝術(shù)形式和思想內(nèi)容的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。在杜甫的詩歌作品中，浪漫、寫實、夸張、想象等表現(xiàn)手法和技巧的運用豐富了詩歌的意境美，對唐代詩歌藝術(shù)的發(fā)展做出了十分突出的貢獻(xiàn)。在對杜甫詩歌的藝術(shù)特征進(jìn)行鑒賞時，我們應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注其詩歌中的情懷與情感，尤其是在憂國憂民的高尚情感方面。

一、廣闊而深度的情懷

杜甫的很多詩歌作品都反映了人民的生活疾苦，這讓其詩歌情懷更有感染力。例如《閣夜》《登高》《詠跡懷古》《兵車行》《三吏》《三別》等作品，每一首詩歌都帶有一定的悲劇色彩，這也是杜甫的詩歌被稱為“史詩”的一個主要原因。其中，《閣夜》就是典型的代表，由于詩歌創(chuàng)作于軍閥混戰(zhàn)連年不息的時期，百姓生活困苦不堪。杜甫開始從一個“旁觀者”的角度，通過當(dāng)時五更鼓角、野哭千家等景象表達(dá)了自己的哀傷，最后逐漸延伸到自己身上，從一個側(cè)面表達(dá)了自己對當(dāng)時統(tǒng)治階級的不滿，這首詩的藝術(shù)特點在于詩人沒有直接表達(dá)自己的感情，而是寓景抒情、議論于敘事，將自身的思想情感通過“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”等語言非常自然地表露出來，對于戰(zhàn)亂給百姓帶來苦難的刻畫可以說是入木三分。同時，杜甫詩歌的廣闊胸懷還表現(xiàn)在其對人民、對國家各種愿望的細(xì)微表達(dá)上，所以杜甫在詩歌中也堅決反對戰(zhàn)爭，對于當(dāng)局者嗜殺成性的冷血政策進(jìn)行深刻的批判，因此杜甫會在一些詩歌中表達(dá)了自己和老百姓期盼戰(zhàn)爭早日結(jié)束的愿望。例如，在《蜀相》中的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中既有對才困時艱的感慨，字里行間又有寄寓感物思人的情懷。

二、真摯而崇高的情感

在杜甫的詩歌作品中，他從不虛偽做作、裝腔作勢，更不會無病呻吟，因此容易給人親切、易懂的感覺，如《茅屋被秋風(fēng)所破歌》《春望》《秋興八首（其一）》等，都堪稱作者傷時憫人之作的典范，尤其是《秋興八首（其一）》，詩人通過對巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出陰沉蕭森、動蕩不安的環(huán)境氣氛，令人感到秋色秋聲撲面驚心，抒發(fā)了詩人的憂國之情和孤獨抑郁之感。全詩以“秋”作為統(tǒng)帥，寫暮年漂泊、老病交加、羈旅江湖，憂傷更是暈暈不斷地涌上心頭。由此可見，杜甫憂國憂民的真摯情感每天都伴隨著他，甚至貫穿于他生命的始終。杜甫之所以被稱為“詩圣”與其在詩歌中對人民的真摯情感和現(xiàn)實主義情懷有很大的關(guān)系。在已知的1400多首杜甫的詩歌中，“人民性”是其最顯著、最有影響力的特征，詩人對唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的社會風(fēng)貌進(jìn)行了深刻的刻畫，可以說是內(nèi)容豐富、時代色彩強(qiáng)，當(dāng)然，最難得的還是他那對人民的炙熱之情和真摯的情感。

三、憂民而憂國的聯(lián)結(jié)

人民性是杜甫詩歌的一個主要特征，但杜甫詩歌的憂民并不是單純的憂民，而是同憂國和歷史命運緊密結(jié)合起來，揭露和反映封建社會的本質(zhì)，進(jìn)而表達(dá)對人民的同情。因此，在杜甫創(chuàng)作的詩歌當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)人民和統(tǒng)治者的對立表述。例如，在《歲晏行》中提到“高馬達(dá)官厭酒肉，此輩杼柚茅茨空！”上句顯然是在批評統(tǒng)治階級的奢靡生活，下句的“此輩”指的是勞動人民，“杼柚茅茨空”是在說勞動人民生活的艱苦。再如《閣夜》中提到“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”，前兩句表明了兵戈未息、戰(zhàn)爭頻繁的社會現(xiàn)狀，后兩句點出了戰(zhàn)爭后的凄慘景象，尖銳地批評了統(tǒng)治階級的所作所為，表達(dá)了自己對窮苦人民的深切同情。

總之，在特定的歷史背景下，詩人杜甫擁有的憂國憂民的情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任感，使得杜甫詩歌充滿著深沉蘊藉的真摯情感和廣闊的情懷，但由于其深受儒家傳統(tǒng)思想的影響，加上個人復(fù)雜的人生經(jīng)歷，又使得杜甫詩歌充滿了感傷的情調(diào)，呈現(xiàn)出一種獨有的悲壯美學(xué)特征，形成了一種獨特的藝術(shù)魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃園.論杜甫詩歌創(chuàng)作中的人道主義情懷[J].文化學(xué)刊，2017（9）.

[2]紀(jì)孟霞.杜甫詩歌特殊對仗形式分類舉隅[J].武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2018（4）.

（責(zé)任編輯：朱福昌）