基于云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究

摘要：高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室在教學(xué)中起到重要的作用，現(xiàn)代高職教學(xué)中離不開的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。針對高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室普遍存在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室使用頻率高，長期超負(fù)荷運(yùn)作;計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室數(shù)序存儲量大，存儲困難;頻繁的軟件裝卸增加管理人員的工作量;計(jì)算機(jī)硬件損壞問題頻發(fā)問題，提出基于云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。

關(guān)鍵詞：云技術(shù);計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室;系統(tǒng)管理;高職院校

中圖分類號：TP393

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）04-0063-02

收稿日期：2019-10-15

基金項(xiàng)目：課題類別：教改類，立項(xiàng)編號：2018YJZ10，北海職業(yè)學(xué)院2018年度第一批院級教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題

作者簡介：陳永海（1977—），男，廣東羅定人，研究生學(xué)歷，北海職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理與維護(hù)。

Research on the Construction of Computer Training Room in Higher Vocational Education Based on Cloud Technology

CHEN Yong-hai

（Beihai Vocational College，Beihai 536000，China）

Abstract：Computer training room plays an important role in the teaching of Higher Vocational education.Computer training room is indispensable in Modern Higher Vocational education.Aiming at the high frequency and long-term overload operation of computer train-ing room in Higher Vocational colleges，the large storage of number sequence in computer training room，the difficulty of storage，the frequent loading and unloading of software increase the workload of managers，and the frequent problem of computer hardware damage，the paper puts forward the construction of computer training room in Higher Vocational colleges Based on cloud technology .

Key words：cloud technology;computer training room;system management;higher vocational colleges

1 研究背景

高職院校在國家大力鼓勵(lì)和支持發(fā)展職業(yè)教育背景下不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量增長給高職院校教學(xué)設(shè)施帶來了一定壓力，教學(xué)設(shè)施設(shè)備需隨著學(xué)生數(shù)量增加而不斷完善和建設(shè)，隨之而來也引發(fā)了教學(xué)管理問題。高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)場地之一，同時(shí)也能給老師提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和提高學(xué)生專業(yè)技能。高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室在教學(xué)中起到重要的作用，現(xiàn)代高職教學(xué)中離不開的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，隨著學(xué)生人數(shù)增長，高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室也需不斷擴(kuò)建。目前高職院校普遍存在管理工作量大、任務(wù)重、管理人員不足、軟硬件更新?lián)Q代快、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和維護(hù)復(fù)雜、成本高等問題。云技術(shù)應(yīng)用到高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中能降低實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成本，提高實(shí)訓(xùn)室管理效率，同時(shí)云技術(shù)也能提高實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部數(shù)據(jù)的安全性，為實(shí)訓(xùn)室管理人員提供便利快捷的實(shí)訓(xùn)管理模式，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

2 高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室所需硬件設(shè)施主要是電腦計(jì)算機(jī)和服務(wù)器，高職課程體系中大量的課程都需要使用到計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)操練習(xí)，而高職院校中計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的數(shù)量是非常有限的，實(shí)訓(xùn)室管理人員人數(shù)較少需要使用到計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的課程幾乎覆蓋到全校的學(xué)生。需求和供給矛盾情況長期存在，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室排課存在時(shí)間長、密度大等等問題。長期超負(fù)荷工作，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的硬件軟件耗損較大，相關(guān)教學(xué)的軟件頻繁的安裝、更新和維護(hù)、超負(fù)荷的使用使得計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的硬件和后臺使用壽命大大降低，同時(shí)也增加實(shí)訓(xùn)室管理人員的工作量，甚至直接影響著教學(xué)質(zhì)量。目前高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要存在以下問題：

2.1 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室使用頻率高，長期超負(fù)荷運(yùn)作

隨著招生人數(shù)的不斷增長，高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的運(yùn)作頻率不斷增長。高職課程體系中理實(shí)一體化的課程基本都安排在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，而高職院校中理實(shí)一體化課程在課程體系占了極大的比例，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室每天排課量較大。高頻率地使用，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室長期超負(fù)荷運(yùn)作，加速了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)備的老化。高職院校在擴(kuò)招的過程中，招生形式多樣，生源有來自普通高考、“3+”證書、“三二分段”和學(xué)徒制等多種形式，生源較為復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在使用計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室時(shí)容易出現(xiàn)操作不當(dāng)，對實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用不注意甚至故意損壞等現(xiàn)象，引發(fā)眾多計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理問題。

2.2 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室數(shù)序存儲量大，存儲困難

高職院校，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理員為了保護(hù)實(shí)訓(xùn)室使用安全和網(wǎng)絡(luò)安全，避免學(xué)生的違規(guī)使用U盤和網(wǎng)絡(luò)，杜絕網(wǎng)絡(luò)病毒傳播等問題，都會在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室安裝還原卡，以保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)作和教學(xué)正常。數(shù)據(jù)還原卡能從根本上杜絕和清理計(jì)算機(jī)病毒，但是也直接地影響到計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)儲存。安排在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的課程一般在該節(jié)課結(jié)束后都會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)保存在電腦中將會被還原卡清除，數(shù)據(jù)要保存下來只能依靠U盤或其他的方式把數(shù)據(jù)資料存儲起來，給老師和學(xué)生帶來極大不便利。

2.3 頻繁的軟件裝卸增加管理人員的工作量

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室一般是公共使用，能安排多個(gè)專業(yè)多門課程。由于專業(yè)不同，課程各異，因此每個(gè)學(xué)期都會安裝各種教學(xué)軟件，安裝多種操作系統(tǒng)。多個(gè)教學(xué)軟件和操作系統(tǒng)種類繁多對計(jì)算機(jī)的硬件要就較高，某些專業(yè)要使用到大型的開發(fā)軟件或者對系統(tǒng)的性能和兼容性要求較高的軟件都會對主機(jī)產(chǎn)生影響，甚至同一計(jì)算機(jī)上安裝的不容軟件會發(fā)生沖突，軟件頻繁更新?lián)Q代等等，這些因素都會給計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理人員帶來挑戰(zhàn)。頻繁的軟件安裝和更新會耗用計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理人員的大量時(shí)間，增加工作量。

2.4 計(jì)算機(jī)硬件損壞問題頻發(fā)

高職院校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)一般從投人使用到報(bào)廢需要七到八年時(shí)間，由于使用者的操作不當(dāng)、軟件的頻繁裝卸和更新、病毒感染、超負(fù)荷運(yùn)作等因素，計(jì)算機(jī)設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)損壞。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室維修制度不完善，計(jì)算機(jī)硬件損壞問題頻發(fā)，維修延后，直接或間接地影響了教學(xué)質(zhì)量。

3 云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)原理

云技術(shù)是具有下載、備份、使用、搜索和管理等多種功能的軟件平臺。它是能存放應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)資料的應(yīng)用虛擬化技術(shù)。無論何時(shí)何地使用何種終端設(shè)備都能便捷快速地存儲數(shù)據(jù)和實(shí)現(xiàn)云計(jì)算等功能。云技術(shù)平臺是將常用的軟件聚合封裝在虛擬化環(huán)境中，避免計(jì)算機(jī)頻繁地重裝系統(tǒng)，也解決了使用頻率低的軟件占有系統(tǒng)資源，使得計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境綠色安全。同時(shí)，云技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室能將計(jì)算機(jī)軟硬件資源聚合起來構(gòu)建成一個(gè)資源池，使用者通過客戶端直接連接進(jìn)入云虛擬實(shí)訓(xùn)室。使用者可以通過虛擬桌面放置實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)在虛擬桌面運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)過程也是在這里完成，實(shí)訓(xùn)過后的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)將存在云端。云技術(shù)下，高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室能夠集中管理種類繁多的軟件、數(shù)據(jù)資料和實(shí)訓(xùn)課程，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

4 基于云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

云技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中主要是把學(xué)校的計(jì)算機(jī)資源整合，被整合起來的資源構(gòu)成“云端”平臺。云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室能統(tǒng)一調(diào)度和管理學(xué)校中的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，為教學(xué)提供了可靠、安全和便利的服務(wù)，降低管理成本，提高計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)作效率。基于云技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可以從以下幾方面進(jìn)行：

4.1 根據(jù)云技術(shù)，從硬件上對計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行優(yōu)化

高職院校中計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)傳統(tǒng)上主要依賴計(jì)算機(jī)軟件。一般計(jì)算機(jī)硬件從投人使用到報(bào)廢大概四年左右，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的硬件使用壽命較短，實(shí)訓(xùn)室每到一定時(shí)期都需要投入大量成本進(jìn)行硬件的更換。高職院校普遍專業(yè)類型較多，存在部分專業(yè)對計(jì)算機(jī)軟件和硬件要求不高，部分專業(yè)對軟硬件配置要求較高。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室可以通過云技術(shù)減少對計(jì)算機(jī)硬件的依賴。使用計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室開展課程實(shí)訓(xùn)時(shí)，可以根據(jù)課程特點(diǎn)靈活配備資源，對硬件要求較高的專業(yè)課程分配資源較多，對硬件要求較低的基礎(chǔ)課程分配資源較少。通過云桌面系統(tǒng)能在更換服務(wù)器過程中快速轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)。相比傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室批量更新軟硬件，云技術(shù)下計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室服務(wù)器和硬件更換成本低，能更有效地優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室。

4.2 利用云技術(shù)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全管理，加大云端儲存量

高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室采用云技術(shù)能有效地增大實(shí)訓(xùn)室資源的儲存量。由于云端擁有較大的儲存空間，使用者通過云端可以將教學(xué)軟件和資料存在云端，方便教學(xué)和學(xué)生使用，同時(shí)云端也能讓師生學(xué)習(xí)交流不受時(shí)間和場地限制。課堂中，教師可通過云端布置實(shí)訓(xùn)，學(xué)生課通過云端保存當(dāng)節(jié)課的資料，課后學(xué)生可通過云端下載資料，繼續(xù)學(xué)習(xí)或完成作業(yè)。云端的大存儲空間方便學(xué)生保存學(xué)習(xí)資料，避免了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室還原卡把所有資料還原、計(jì)算機(jī)突然關(guān)機(jī)或死機(jī)，導(dǎo)致課程資料丟失的情況，同時(shí)也減少了學(xué)生使用U盤的頻率，降低了計(jì)算機(jī)硬件損壞的概率。云端環(huán)境的儲存功能能集合大量教學(xué)資源，通過虛擬技術(shù)構(gòu)建課程實(shí)訓(xùn)平臺，能給學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會，提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合能力。

4.3 資源整合，提高實(shí)訓(xùn)室運(yùn)作管理效率

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室需要大量電腦計(jì)算機(jī)硬件，并且需要定期對硬件進(jìn)行維護(hù)和更換，對系統(tǒng)定期更新，龐大的工作量耗費(fèi)的人力物力財(cái)力較多，尤其高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)教師和管理人員較少，較多高職院校設(shè)有多個(gè)校區(qū)，這些因素都給管理工作帶來巨大壓力?；谠萍夹g(shù)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室可將服務(wù)器資源放在其中一個(gè)校區(qū)，資源整合額，其他校區(qū)通過終端連接網(wǎng)絡(luò)則可以連通云端服務(wù)器資源，快捷高效，方便管理，提高實(shí)訓(xùn)室運(yùn)作管理效率。同時(shí)，云端能給教學(xué)提供信息化平臺，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓師生通過云端能學(xué)習(xí)、交流和協(xié)作，提高教學(xué)效果。

5 小結(jié)

由于傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的種種弊端，云技術(shù)應(yīng)用在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室能從軟硬件上優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室，足夠大的儲存空間能給師生教學(xué)提供便利，也有利于教學(xué)信息化的展開，同時(shí)云技術(shù)能有效地保障計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室軟硬件的安全性，高效地管理運(yùn)作計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡世鋒，王效政.基于桌面云技術(shù)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建——以張家口學(xué)院為例[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2017（2）：67.

[通聯(lián)編輯：唐一東]