高中女生自強意識教育的內(nèi)涵及策略

摘 要：“自強”意識可以激勵高中女學生在學習、生活中能夠積極向上，艱苦奮斗，激勵學生能夠拼搏進取，奮發(fā)有為，激勵學生將來為國家和民族積極做出貢獻。本文分析高中女生自強意識教育的內(nèi)涵，探討提升高中女生自強教育意識的策略。

關鍵詞：高中女生，自強意識教育，內(nèi)涵，策略

一、 正確把握高中女生自強教育的實質(zhì)

“自強”指的是人能奮發(fā)圖強，并能自強不息?！白詮姟币庾R可以激勵高中女學生在學習、生活中能夠積極向上，艱苦奮斗，激勵學生能夠拼搏進取，奮發(fā)有為，激勵學生將來為國家和民族積極做出貢獻。自強意識的培養(yǎng)也是適應當今經(jīng)濟社會對女性的更高的標準和要求的基礎。自強意識教育就是讓女生認識到女性并非天生懦弱，并非只能讓人同情和憐憫。讓女生認識到只要敢于鉆研，敢干拼搏，敢于吃苦，女生并不比男性差，甚至很多男性做不到的事，女性卻能做到，激勵女生不斷進步，不斷成長。因此，自強意識是女生走向成功的力量源泉，也是高中女生今后人生道路的重要目標。在高中女生之中開展自強教育，其內(nèi)涵在于促進高中女學生不斷自我發(fā)展，自我強大，自強教育包括對學生的鼓勵教育、動力提升教育和促使學生自我奮斗的教育。自強教育的最終目的是促進學生學會生存、學會競爭、學會提升，在高中女生當中開展自強教育，需要為學生打造扎實的基礎知識，堅定高中女生的自強的決心，不斷提升高中女生的各種能力和自身素質(zhì)。自強的過程其實是要看淡成敗，敢于從頭再來，并且堅信念，為成功的目標而不斷奮斗。

二、 高中女生自強意識教育策略

（一）不斷提高認識，重視對高中女生自強意識的培養(yǎng)

男女平等是新中國的一項基本國策，而且我黨和政府歷來就非常重視婦女工作，組建各級各類婦女組織機構，不斷從思想觀念上消除“男尊女卑”的傳統(tǒng)思想，大力倡導女性自強精神品質(zhì)，積極營造有利的、平等的社會環(huán)境，不斷地鞏固女性在實現(xiàn)中華民族偉大復興事業(yè)中的“半邊天”地位。從整體上可以看到“四自”教育的現(xiàn)狀還是比較令人滿意，優(yōu)秀輝煌的青年女性榜樣不斷涌現(xiàn)在公眾的面前，很大程度上提升了女大學生以及整體社會婦女的女性形象。但是，在經(jīng)濟現(xiàn)代化的當下，很多女生容易受不良社會風氣的影響，他們往往會產(chǎn)生依賴思想，降低自身素質(zhì)，甚至出賣自己靈魂，這將對女性自強意識教育和提升產(chǎn)生很大阻力。因此，高中教育工作者必須提高認識，重視對高中女生自強意識的培養(yǎng)。

（二）注重教育方法，提高高中女生對自強教育的認知

傳統(tǒng)的思想教育，往往強調(diào)對學生理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，而忽視了與理論在日常學習生活中的滲透和運用。因此，對于高中女生的自強意識教育，學校教育工作者應該轉(zhuǎn)變以往陳舊的觀念，必須根據(jù)高中女生的身心特點與知識水平，積極滲透相同層次的自強意識教育內(nèi)容，發(fā)揮自強教育的實效。就一個集體來說，學生必須熱愛集體，學生必須具有集體主義的榮譽感和責任感。高中女生也要不斷提升個人人格魅力，一個人的人格魅力的提升，更是在集體活動中體現(xiàn)出來的，離開集體的所謂個人價值不具備多少。因上分析，學校女生自強教育應該以此為切入點，積極開展集體活動，教育女生勇于自我表現(xiàn)，不斷提升自身素質(zhì)，做集體活動中的引領者和示范者，提升女生的自我表現(xiàn)意識，提升女生的人格魅力。

（三）積極轉(zhuǎn)變觀念，組織開展高中女生自強教育活動

學校教育工作中要正視男女差異，要堅持因性施教的基本原則，不可用對于男生的教育原則去對待所有女生，否則高中女生的自強意識教育將是片面，不完整的。女生的性格整體比較溫柔，學習上比較認真、細致，女生一般不會對教學管理工作帶來障礙，因此，女生群體一般是教師教學和管理的盲點，教師往往忽略了對女生的關注與培養(yǎng)，同時也降低了對女生的期望值。這也正是忽視了男女性別心理和智力差異的表現(xiàn)，在無形中已冷落了高中女生，滋養(yǎng)了女生的自卑心理。正因為如此，學校的女生教育工作要重視對女生的性別教育，培養(yǎng)女生的性別意識，在尊重高中女生的主體地位的前提下，為其傳授關于女性的生理、心理、經(jīng)濟等相關知識，不斷引導高中女生完善自我意識，鼓勵他們?yōu)樽非蟾咂焚|(zhì)的未來人生而努力奮斗。學校教育工作者應該滿足高中女生多層次、多方面的生活需要和情感需要，積極幵展多樣化的自強意識專題活動，注重對高中女生的人文關懷，為女生提供自我表現(xiàn)的舞臺，讓高中女生能在各種舞臺展示其靚麗青春。

（四）注重全面教育，促進高中女生在德智體美勞的全面發(fā)展

德育，是培養(yǎng)高中女生的人生觀和價值觀的基礎教育，是提升學生品德情操和良好的人格素養(yǎng)的教育，而智育，則是高中女學生在智力發(fā)展的必要教育內(nèi)容，是在學生具備良好的道德品質(zhì)的前提下，獲得正確而系統(tǒng)的科學、技能與文化知識，提升學生的知識理論素養(yǎng)，而體育呢，是學生能夠健康快樂學習的體質(zhì)要求，學生只有保持強健的體魄，才能不斷提升學習的動力，才能更加刻苦地學習和訓練，學生具備了高尚的道德品質(zhì)，具備了豐富的知識，具備了強健體魄，學生才會以正確的姿態(tài)面對生活和學習，學生才會具備審美的素養(yǎng)，學生懂得如何去鑒別美并且創(chuàng)造美的能力，再將所學輔助勞動，收獲成功，收獲希望，促進高中女生的全面發(fā)展。只有學生的全面發(fā)展，學生才會保持不斷強大的意識，不斷獨立的意識和不斷發(fā)展的意識，這樣的女生才能更加自信地面對學習、面對生活、面對未來。

三、 總結

高中女生自強意識教育，需要高中教育工作者不斷提高認識，重視對高中女生自強意識的培養(yǎng)，注重教育方法，提高高中女生對自強教育的認知，注重全面教育，促進高中女生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。

參考文獻：

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[2]郭玉寶，陳新焱.鏗鏘玫瑰，綻放校園[J].成功：教育，2007（5）：8-9.

作者簡介：

閆紅，甘肅省慶陽市，甘肅省環(huán)縣環(huán)城小學。