音樂于人

■陳 婷（玉溪市文化館）

音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐?！呛?/p>

音樂在藝術(shù)世界占有特殊地位，是人類生活的親密伴侶，古今中外，偉人或普通人都不同程度地喜歡并接觸音樂。在當今的素質(zhì)教育中，音樂也起著不可低估的作用，它可以啟迪學(xué)生的革命理想，樹立優(yōu)良品格，培養(yǎng)高尚情操，發(fā)展形象思維，開發(fā)智力，促進身心健康，對于建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人具有重要意義。

好的音樂可以鼓舞兒童的學(xué)習(xí)熱情，使他們熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活，形成堅強、勇敢、活潑的性格，從而得到個性的全面發(fā)展。說到這兒，就拿本市的幾所小學(xué)來說：某小學(xué)的辦學(xué)特點注重素質(zhì)教育，孩子們除了文化課學(xué)習(xí)外，有很多學(xué)習(xí)各種藝術(shù)、科技等方面的時間，學(xué)生們在學(xué)中玩、樂中學(xué)，結(jié)果是既學(xué)得輕松、靈活，又得到了全面的發(fā)展。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)生活中擺脫了枯燥沉悶的困擾，讓他們獲益匪淺。

音樂亦能促進人的想象力，想象力是智力的翅膀，也是創(chuàng)造力的源頭。音樂中的音律、節(jié)奏、樂曲結(jié)構(gòu)具有高度的邏輯性，因此，經(jīng)常欣賞和演奏音樂，可以啟發(fā)智力，加強理解能力和概括能力。

懂得欣賞音樂并會展開想象的人，他的生活是充滿快樂的！我在和我的孩子聽小提琴曲《苗嶺的早晨》時，從音樂響起開始跟他描述樂曲的情景，他仰著稚嫩的小臉，眼里閃爍著好奇的目光，好象在探詢著，看得出他的腦海里已呈現(xiàn)出了一部有聲有色的影象：竹林、鳥鳴、慢慢爬上山坡的太陽、打鳴的公雞、伸著懶腰的小孩。接著，從睡夢中蘇醒的山寨開始迎來了一天的喧囂，上學(xué)的、趕集的、勞作的……山寨沸騰著、吵鬧著、忙碌著，一幅欣欣向榮的熱鬧景象。這首樂曲采用前后呼應(yīng)的曲式，在結(jié)尾處讓人感到一切又恢復(fù)了平靜，萬物都進入了夜的寧靜中。聽到這里，我那未滿5歲的孩子臉上露出了滿意的笑容，看得出他已完全領(lǐng)會了樂曲中每個音符傳遞出來的意思，因為這樣的場景與我們的日常生活是那么貼近。

人們對各種事物的感知能力是形象思維的基礎(chǔ)，只有豐富的表象積累才能為形象思維提供廣闊的天地。知覺的范圍很廣，如視覺、聽覺、觸覺等。音樂是培養(yǎng)聽覺的重要手段，有較強的聽覺能力對提高直覺能力有很大幫助，可以促進形象思維的發(fā)展。音樂帶給我和我的孩子很多樂趣，記得他還沒滿三歲時，有一天我和他坐在鋼琴旁講故事，當說到小白兔在前面跑時，他就在鋼琴高音區(qū)琴鍵上“叮叮咚咚”快速地敲。接著我說，大灰狼在后面追呀追，他又挪到低音區(qū)琴鍵上“嘣嘣嘣”地敲。說到小鳥、小松鼠，他就知道用明亮而高亢的高音區(qū)，說到大象、大獅子，他又用低沉、渾厚的低音區(qū)，他對聲音形象的準確表現(xiàn)讓我又驚又喜，沒想到聲音已在他的頭腦里形成了一種明確的概念，似乎音樂可以當作語言，滲透到了他的想象空間。

不過，回過頭來想想，他能有很多關(guān)于音樂方面的才能，并不全是天生的，這與我長期對他的熏陶和培養(yǎng)是有絕對聯(lián)系的。從他出生起，我就經(jīng)常對著他唱歌、放CD、彈琴，伴隨音樂做動作、打拍子給他看，不同的音樂做不同的表情……所有這些對他的音樂素養(yǎng)起到了潛移默化的作用。

音樂是情感的藝術(shù)，它充分利用鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律、豐富的和聲、美妙的音色來表情達意，因而能直接觸動人的情感中樞，震撼人們的心靈，對每個人的情感世界、思想情操、道德觀念的滲透和影響是很大的。比如《義勇軍進行曲》，這首雄壯、有力的歌曲表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，曾鼓舞了多少愛國志士不怕拋頭顱、灑熱血，走上抗戰(zhàn)最前線。當這首莊嚴的國歌伴隨冉冉升起的五星紅旗奏響，都能立即喚起中國人內(nèi)心的強烈共鳴，不斷激發(fā)人民熱愛祖國、自強不息的精神，增加國家和民族的凝聚力及自豪感。讓我感受最深刻的往往是奧運會賽場上奏響中華人民共和國國歌的那一刻，看著站在領(lǐng)獎臺上熱淚盈眶的運動員，凝視著冉冉上升的五星紅旗，總會勾起我內(nèi)心強烈的愛國之情！

我國著名音樂家賀綠汀指出：音樂是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì)、思想感情的重要手段。自古以來勞動人民就用音樂來抒發(fā)情感，音樂與他們的生活息息相關(guān)，密不可分。就拿我的家鄉(xiāng)云南來說，山歌是民間最常見的一種音樂形式，各民族在生產(chǎn)、生活過程中用純樸的感情、大膽的想象和巧妙的比喻即興創(chuàng)作出各種各樣的音樂，生動鮮活而真切感人。年輕人大多通過對唱情歌而相知、相識、相愛。在很多民族地區(qū)，人們勞作之余便唱歌、跳舞自娛自樂。

音樂不僅可以談情說愛，還可以鼓舞勞動熱情，比如勞動號子。勞動號子是勞動者伴隨勞動節(jié)奏而唱的民歌，緊張的勞動、沉重的體力負荷，賦予了它的歌唱以吶喊、吆喝為特點，同時它還具有協(xié)調(diào)與指揮勞動的實際功用，在勞動中，可以統(tǒng)一步伐、調(diào)節(jié)呼吸、釋放身體負重的壓力，通過勞動號子表現(xiàn)出勞動人民的樂觀精神和大無畏的英雄氣概。

羅杰·諾斯總結(jié)出音樂有兩大作用：一是以純凈的和聲愉悅?cè)说母泄?；二是令人感動或激發(fā)人的熱情。我認為兩點都很準確而精辟，說到此我就想，音樂對于人具有那么多的好處，那我們應(yīng)該在有生之年充分享受音樂，感受音樂帶給我們的每一分感動，讓音樂陪伴我們快樂一生而永無遺憾！