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      整體性護(hù)理管理模式在急診科危重患者搶救中的應(yīng)用分析

      2020-04-12 11:05:06
      中國醫(yī)藥科學(xué) 2020年3期
      關(guān)鍵詞:急診科病癥病情

      王 琴

      湖北省十堰市鄖陽區(qū)中醫(yī)醫(yī)院急診科,湖北十堰 442500

      急診科屬于醫(yī)院重要科室,其科室內(nèi)重癥患者數(shù)量較多,患者集中,搶救和管理難度均比較大,在對急診危重癥患者進(jìn)行救治的過程中,必須進(jìn)行分診、搶救和急診[1],但是由于急診病癥復(fù)雜程度較高,加之急診部門缺少完善的管理模式,導(dǎo)致急診各個流程運作分散,影響搶救效率,極易導(dǎo)致患者死亡[2],所以這就需要加強(qiáng)急診科護(hù)理干預(yù),以此改變傳統(tǒng)急診模式,優(yōu)化急診管理方式,以此保證患者生命安全,提升患者的滿意度。本研究就整體性護(hù)理管理模式在急診科危重患者搶救中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2017年4月~2019年4月于鄖陽區(qū)中醫(yī)醫(yī)院急診科收治的92例急診科危重病癥的患者作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分組,實驗組的46例患者中,男25例,女21例,年齡18~81歲,平均(42.6±7.0)歲,其中包含心腦血管疾病病癥患者8例,車禍致傷患者15例,呼吸系統(tǒng)病癥患者12例,急腹癥患者8例,其他病癥患者3例;對照組的46例患者中,男26例,女20例,年齡19~79歲,平均(42.2±7.2)歲,其中包含心腦血管疾病病癥患者7例,車禍致傷患者14例,呼吸系統(tǒng)病癥患者13例,急腹癥患者7例,其他病癥患者5例。納入標(biāo)準(zhǔn):兩組患者均為急診科接受診療的患者,患者均為急危重癥病癥患者,患者年齡18~85歲。排除標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)重肝臟功能衰竭、腎功能嚴(yán)重不全的患者[3],妊娠期或者哺乳期的患者,思維模糊、意識障礙的患者,調(diào)查研究過程中失訪或者死亡的患者[4],兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

      1.2 方法

      對照組主要應(yīng)用常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式進(jìn)行護(hù)理,在患者入院后,需要及時安排患者進(jìn)行分診,對不同護(hù)理人員的崗位和職責(zé)進(jìn)行明確,并及時對患者的病情狀況進(jìn)行評估[5],由專業(yè)護(hù)士負(fù)責(zé)對患者的床位進(jìn)行安排,并及時協(xié)助患者完成各項檢查,在急診工作完成后,及時辦理入院手續(xù),以此保證患者能夠盡快接受治療。實驗組主要應(yīng)用整體性護(hù)理管理模式進(jìn)行干預(yù),具體干預(yù)措施如下:

      1.2.1 整體化護(hù)理管理模式小組的成立 急診科室需要根據(jù)急診科室工作情況,由專業(yè)的醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長共同成立整體化護(hù)理管理模式小組,為保證小組成員能夠掌握對應(yīng)的護(hù)理方式,必須加強(qiáng)對小組成員的培訓(xùn),使小組成員能夠?qū)痹\科室存在的多種風(fēng)險病癥、常見疾病的患病因素、治療方法及治療過程中可能發(fā)生的危險事項進(jìn)行分析[6],有護(hù)士長擔(dān)任小組長,帶領(lǐng)小組成員共同學(xué)習(xí)相關(guān)急救措施和技能,以此不斷提高小組成員的護(hù)理能力,優(yōu)化急救護(hù)理措施。在培訓(xùn)完成后,需要設(shè)立考試,對組內(nèi)成員理論知識的把握程度和實際護(hù)理能力的高低進(jìn)行測試,待護(hù)理人員成績合格后,即可進(jìn)入急診科室參與急診護(hù)理工作[7]。

      1.2.2 分級護(hù)理制度的建立 為保證能夠及時拯救急危病癥患者生命,必須合理對病房管理軟件內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,根據(jù)患者病癥情況,及時對患者病癥進(jìn)行分級干預(yù),以此達(dá)到分級管理的有效目的,根據(jù)患者病情嚴(yán)重程度,為患者建立綠色通道[8],以此保證能夠盡快對病情危急的患者病癥進(jìn)行干預(yù),這就需要護(hù)理人員能夠?qū)颊卟“Y的嚴(yán)重程度進(jìn)行篩查,把握救治患者的最佳時間,并縮短搶救各個環(huán)節(jié)所需的時間,能夠快速對入院患者進(jìn)行分診,盡可能的縮減檢查時長,若是患者病情較為穩(wěn)定,可以將患者信息錄入管理系統(tǒng)之中[9],并依據(jù)收治時間以此給予患者干預(yù)。在搶救過程中,必須優(yōu)化各個急診流程,在對急危重癥患者的相關(guān)信息及病癥情況進(jìn)行把握之后,護(hù)理人員需要依照工作內(nèi)容,合理準(zhǔn)備急救物品和對應(yīng)的藥物[10],開放急診綠色通道,分診、登記同時進(jìn)行,以此確保在最短的時間內(nèi)救治患者。

      1.2.3 搶救隊伍的安排 為保證能夠在最短的時間內(nèi)為患者提供救治服務(wù),必須由整體護(hù)理小組成員24h待命,可以采用輪班制度進(jìn)行,每8小時換一次班,科學(xué)的安排搶救服務(wù)工作,并保持排班彈性,保證不同班次的護(hù)理人員保持較好的精神狀態(tài),能夠隨時開展搶救服務(wù),并制定詳細(xì)具體化的搶救方案,建立健全搶救監(jiān)督制度,保證組內(nèi)成員能夠不斷提升自身的搶救素養(yǎng),提升搶救效率。

      1.2.4 床位管理人員的安排 為保證提供患者舒適安全的服務(wù),必須由小組內(nèi)經(jīng)驗豐富的護(hù)理人員對患者的生活進(jìn)行干預(yù),通過語言及肢體鼓勵等方式樹立患者治療的信心,對患者進(jìn)行病癥知識的介紹,并對患者病情的變化情況進(jìn)行觀察記錄,及時記錄患者的體征,根據(jù)患者病情合理飲食種類,且護(hù)理人員必須24h持續(xù)在崗,合理安排排班時間,為患者提供舒適安靜的搶救環(huán)境,以此不斷優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量[11]。

      1.3 觀察指標(biāo)

      對兩組患者中搶救成功的患者數(shù)量進(jìn)行觀察記錄。

      根據(jù)科室護(hù)理情況,制定護(hù)理質(zhì)量評價問卷,對護(hù)理人員急診管理能力、基礎(chǔ)護(hù)理水平、護(hù)理文書書寫水平和藥物使用情況的質(zhì)量進(jìn)行評估,對護(hù)理質(zhì)量的高低進(jìn)行評分,分?jǐn)?shù)越高,則正面護(hù)理質(zhì)量越好[12]。

      醫(yī)院需要根據(jù)實際護(hù)理情況,制定對應(yīng)的調(diào)查問卷,對患者的滿意程度進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為滿意、一般和不滿意。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

      應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS22.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,計量資料以(x±s)表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用χ2檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組搶救成功率比較

      實驗組搶救的成功率顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

      表1 兩組搶救成功率比較

      2.2 兩組護(hù)理質(zhì)量比較

      實驗組的護(hù)理質(zhì)量顯著優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

      表2 兩組護(hù)理質(zhì)量比較(± s,分)

      表2 兩組護(hù)理質(zhì)量比較(± s,分)

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      2.3 兩組滿意度比較

      實驗組的滿意度顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。

      表3 兩組滿意度比較

      3 討論

      急診科室接收的急危重癥患者病情大都處于危重狀態(tài),患者的危重病情將直接影響搶救工作的效果,這就對護(hù)理質(zhì)量的高低提出了新的要求,由于患者病情發(fā)展急促,病情嚴(yán)重危急,只有能夠在第一時間內(nèi)對患者進(jìn)行搶救,才能夠確保治療的最佳時機(jī),當(dāng)前醫(yī)療技術(shù)水平不斷發(fā)展進(jìn)步,護(hù)理模式不斷改革,整體性護(hù)理管理模式逐漸被廣泛應(yīng)用,該模式改變了傳統(tǒng)護(hù)理方式中存在的不足,為急診科危重癥患者提供了救治保障,采用整體性護(hù)理管理模式對患者病癥進(jìn)行干預(yù),能夠最大程度解決急診科由于病癥復(fù)雜多變,患者預(yù)見性不足,臨床治療難度大和病癥類型多樣等多種問題,能夠通過成立整體性護(hù)理管理小組,提升急診護(hù)理人員的護(hù)理技巧,通過強(qiáng)化護(hù)理人員對急診科可能出現(xiàn)的多種病癥知識的掌握,提升其專業(yè)素養(yǎng),使其更好的對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和病情介紹,通過考核,對護(hù)理人員的護(hù)理能力進(jìn)行確定,待其考核合格后,參與臨床護(hù)理工作,以此不斷優(yōu)化臨床護(hù)理質(zhì)量[13],通過分級護(hù)理方式的應(yīng)用,能夠根據(jù)患者病癥嚴(yán)重程度的不同,合理安排分診,保證患者在入院后能夠及時接受有效的治療,節(jié)約診治時間,把握搶救效率,盡可能的挽救患者的生命安全,能夠通過病床管理系統(tǒng),及時對患者進(jìn)行病房的安排,節(jié)約各個環(huán)節(jié)的搶救時間,能夠及時有效的對患者的病癥情況進(jìn)行診治,根據(jù)患者病情,通過準(zhǔn)備必要的搶救器械和藥物,能夠在最快的時間內(nèi)給予患者病癥的干預(yù)治療[14],通過綠色急診通道的設(shè)立,有利于盡快為患者提供診治,保證搶救效率,通過搶救隊伍的建立,能夠建立全程化、細(xì)節(jié)化的搶救團(tuán)隊,保證搶救小組成員精神狀態(tài)處于較好的情況下,通過建立對應(yīng)的搶救方案,有利于規(guī)范搶救流程和搶救方式,以便于為急診科危重病人提供更加方便和周到的搶救服務(wù)。通過合理安排床位管理人員,有利于對患者及家屬不良心理情緒進(jìn)行疏導(dǎo),對患者病癥知識進(jìn)行介紹,對搶救過程中存在的危險因素和注意事項進(jìn)行分析,有利于加強(qiáng)其對自身病癥知識的掌握,提升患者及患者家屬的配合程度,以此優(yōu)化急診護(hù)理流程,通過語言和肢體干預(yù),為患者樹立治療自身病癥的信心,并根據(jù)患者病情,合理為患者制定飲食計劃,合理膳食營養(yǎng),不斷優(yōu)化患者的救治環(huán)境,使患者感受到溫馨和舒適,提升護(hù)理管理的質(zhì)量[15]。

      本研究實驗組搶救的成功率97.83%顯著高于對照組84.78%,實驗組護(hù)理質(zhì)量評分顯著高于對照組,實驗組護(hù)理的滿意程度97.83%顯著高于對照組73.91%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),可見,應(yīng)用整體性護(hù)理管理模式對急診科危重癥患者病癥進(jìn)行干預(yù),能夠保證搶救效率,提升搶救效果,提升護(hù)理質(zhì)量,以此降低護(hù)患糾紛,優(yōu)化護(hù)理效果。

      綜上所述,整體性護(hù)理管理模式在急診科危重患者搶救中的應(yīng)用效果顯著,值得推廣。

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