民辦高校圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)閱讀推廣改善策略初探

王香香

摘要：隨著我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展，微信已經(jīng)成為時(shí)下最為流行的手機(jī)閱讀軟件之一。因?yàn)樗芴峁┓奖憧旖莸囊苿?dòng)信息服務(wù)，又能順應(yīng)讀者多樣化的閱讀需求，眾多民辦高校圖書(shū)館開(kāi)始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的信息服務(wù)模式，利用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展豐富的閱讀推廣活動(dòng)。微信閱讀相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀模式能夠豐富閱讀形式，營(yíng)造良好的閱讀空間，但微信閱讀推廣還有更大的改善空間來(lái)滿足讀者的觀感體驗(yàn)。本文將圍繞民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣存在的問(wèn)題、可行性分析，來(lái)探究當(dāng)下行之有效的閱讀推廣改善策略。

關(guān)鍵詞：民辦高校圖書(shū)館;微信;閱讀推廣

1 民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣存在的問(wèn)題

當(dāng)前，我國(guó)民辦高校圖書(shū)館在微信閱讀推廣中依然存在著一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步完善，其中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1 微信推送內(nèi)容、形式過(guò)于單一

民辦高校圖書(shū)館雖然建立了微信公眾號(hào)，但是在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，推送內(nèi)容單一。第一，隨著微信閱讀模式的興起和發(fā)展，許多民辦高校圖書(shū)館逐漸為學(xué)生開(kāi)設(shè)了微信公眾號(hào)來(lái)進(jìn)行閱讀推廣，但是推送內(nèi)容質(zhì)量普遍不高，無(wú)論是閱讀推廣菜單還是閱讀推廣欄目，在推送至微信用戶時(shí)大多以信息內(nèi)容呈現(xiàn)。微信支持文本、聲音、圖像、視頻等多種信息形式，但絕大部分圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)推送的信息內(nèi)容以純文本或圖文居多，音頻、視頻等信息形式采用較少，無(wú)法全面發(fā)揮出微信閱讀推廣的價(jià)值和作用。第二，民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推送時(shí)間比較靈活，但是推廣方式顯得較為單調(diào)，主要體現(xiàn)在以自主創(chuàng)新為核心的線上線下活動(dòng)很少， 并且推廣方式大多在固定的圖書(shū)推薦方面， 對(duì)全新的推廣模式很少涉獵， 類似“微閱讀”能調(diào)動(dòng)全院讀者參與閱讀的推廣方式很少被管理者采用。雖然利用微信可實(shí)現(xiàn)不定時(shí)信息推送，但是圖文推廣依然還是微信平臺(tái)最常用的推廣形式之一，學(xué)生在這種推廣模式中難免會(huì)出現(xiàn)審美疲勞，對(duì)閱讀質(zhì)量的提升產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙。

1.2 資源整合力度有待提升

圖書(shū)館微信公眾號(hào)在資源整合力度上缺乏整體規(guī)劃，還有待進(jìn)一步提升。微信平臺(tái)的利用不僅能更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，學(xué)生們能通過(guò)微信平臺(tái)獲取多樣化的閱讀內(nèi)容，還能促進(jìn)民辦高校圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但是很多的閱讀資源未進(jìn)行合理的分類整合，導(dǎo)致一些學(xué)生在閱讀中需要從大量的信息里選擇適合自己的閱讀文本，這嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的識(shí)別效率。正是由于微信平臺(tái)自身的資源整合力度有待提升，影響了閱讀推廣的整體效果和微信平臺(tái)建設(shè)質(zhì)量，而學(xué)生漸漸失去了閱讀的興趣和主動(dòng)性，同時(shí)，民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣工作的開(kāi)展也受到阻礙。

1.3 微信推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待完善

微信在民辦高校圖書(shū)館閱讀推廣工作上來(lái)說(shuō)，是一種新興的推廣軟件，有些民辦高校在建設(shè)微信推廣團(tuán)隊(duì)時(shí)沒(méi)有形成良好的責(zé)任意識(shí)、工作能力，在實(shí)際的推廣工作中也就不能充分的發(fā)揮出微信通訊軟件的價(jià)值。這就要求民辦高校管理人員要完善和優(yōu)化微信推廣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升推廣人員的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。而推廣團(tuán)隊(duì)在專職運(yùn)營(yíng)平臺(tái)時(shí)，要嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)建組織框架，多層次采編并推送優(yōu)質(zhì)文章，對(duì)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，保證閱讀推廣質(zhì)量，開(kāi)發(fā)固定欄目。這也要求團(tuán)隊(duì)成員各司其職，助力推廣團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)建設(shè)。

2 針對(duì)于在民辦高校圖書(shū)館中開(kāi)展微信閱讀推廣的可行性分析

閱讀推廣工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣有著深遠(yuǎn)的影響，會(huì)使得學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣和積極性。在信息化背景下，微信迅速進(jìn)入到學(xué)生的視野中，而微信的智能化功能大多已融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，基于此，民辦高校圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展微信閱讀推廣是一種可行性的策略，學(xué)生也可以利用微信app掌握更加全面的閱讀信息，保持對(duì)民辦高校圖書(shū)館推送內(nèi)容的關(guān)注。

除此之外，微信還具有及時(shí)推送以及精準(zhǔn)服務(wù)的特點(diǎn)，在微信公眾號(hào)中發(fā)送的信息，用戶可以直接獲取，而且還能通過(guò)微信來(lái)傳遞信息，幫助學(xué)生即時(shí)獲取閱讀資源，提升其閱讀效率和推廣的實(shí)際效果。微信閱讀推廣不僅能夠推送文字內(nèi)容，還能夠推送圖片以及視頻等形式的內(nèi)容，為幫助學(xué)生形成良好的閱讀興趣提供保障基礎(chǔ)。

3 改善民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣的策略

民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣工作在開(kāi)展中遇到很多問(wèn)題，學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，要想促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展一定離不開(kāi)民辦高校圖書(shū)館的文本等資源建設(shè)支持。所以說(shuō)，要想改善我國(guó)民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，需從以下幾點(diǎn)著手。

3.1 重視微信閱讀推廣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

為了更好地推動(dòng)民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣工作的順利開(kāi)展，工作人員一定要重視微信閱讀推廣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。只有建立專業(yè)性的微信閱讀推廣團(tuán)隊(duì)，才能夠確保閱讀的高效率，為學(xué)生等廣大讀者群體提供內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺(tái)。但當(dāng)前民辦高校圖書(shū)館嚴(yán)重缺乏這一方面的專業(yè)性人才，這使得專業(yè)化的培訓(xùn)勢(shì)在必行，同時(shí)注重發(fā)現(xiàn)人才和引進(jìn)人才，為民辦高校圖書(shū)館建立一支優(yōu)秀的推廣團(tuán)隊(duì)，為高效的閱讀推廣工作保駕護(hù)航。

3.2 采用多樣化的推廣模式來(lái)滿足讀者的個(gè)性化需求

當(dāng)前在很多民辦高校圖書(shū)館中，單一的微信推廣的方式難以滿足大部分學(xué)生的個(gè)性化需求，從而難以激發(fā)他們的閱讀興趣，甚至?xí)?dǎo)致一些學(xué)生漸漸地失去對(duì)閱讀的好奇心和主動(dòng)性。推廣不要僅將傳統(tǒng)的宣傳內(nèi)容“電子化”，應(yīng)注重載體多樣化，可將視頻、音頻等也作為活動(dòng)宣傳載體，讓這些更為生動(dòng)、直觀、新穎的宣傳形式煥發(fā)讀者的參與興趣。這就要求民辦高校圖書(shū)館管理人員要及時(shí)摒棄和轉(zhuǎn)變落后的微信閱讀推廣形式，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，合理地利用微視頻、微社區(qū)等形式來(lái)開(kāi)展閱讀推廣，從而豐富微信閱讀推廣的形式，為學(xué)生們提供一種良好的閱讀環(huán)境。

3.3 科學(xué)合理地分配、整合民辦高校圖書(shū)館資源

在民辦高校圖書(shū)館中，微信閱讀推廣的建設(shè)還存在著同質(zhì)化的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了民辦圖書(shū)館微信閱讀推廣的實(shí)際效果。微信公眾平臺(tái)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能可以很好地解決這些問(wèn)題。目前，公眾平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要從用戶管理分析、群發(fā)圖文消息分析、用戶消息分析等方面著手。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，可以清楚地區(qū)了解用戶屬性，清晰看到到任意時(shí)間段內(nèi)的粉絲量，了解每次信息推送情況等。該功能可以方便圖書(shū)館了解推廣內(nèi)容的受歡迎程度，評(píng)估推廣效果，甚至還能通過(guò)用戶管理分析讀者群體與讀者行為，使閱讀推廣更有針對(duì)性。而且，相關(guān)民辦高校圖書(shū)館的管理人員還應(yīng)建立密切的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通和交流，對(duì)圖書(shū)館中的一些閱讀資源進(jìn)行整合與調(diào)整，科學(xué)分配微信平臺(tái)子菜單的一些重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生在閱讀時(shí)能夠滿足其不同的需求，為顯著地提升微信平臺(tái)建設(shè)的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 總結(jié)

通過(guò)上述問(wèn)題的分析，我們充分的意識(shí)到，在民辦高校圖書(shū)館中進(jìn)行微信閱讀推廣的重要性和必要性。但不可否認(rèn)的是，我國(guó)民辦高校圖書(shū)館在微信閱讀推廣工作中，依然存在著一些問(wèn)題有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化，這就要求民辦高校相關(guān)管理人員要重視和加強(qiáng)民辦高校圖書(shū)館微信閱讀推廣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，并采用多樣化的推廣模式來(lái)滿足讀者的個(gè)性化需求，從而順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，為廣大讀者營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，為促進(jìn)民辦高校全民閱讀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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（作者單位：廣州工商學(xué)院圖書(shū)館）