微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)構(gòu)建分析

陳曦

摘要：微時(shí)代背景下人人都是微民，微時(shí)代對(duì)于大學(xué)生思想教育話語(yǔ)權(quán)在某些方面其實(shí)形成了很大的沖擊，而且大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的主導(dǎo)地位也相對(duì)弱化，形成了一種新的挑戰(zhàn)，而面對(duì)這一挑戰(zhàn)，要抓住主要的契機(jī)，找尋其中的有利之處，主動(dòng)出擊探索構(gòu)建微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的有利途徑。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代 思想政治 微話語(yǔ)權(quán) 構(gòu)建分析

在微時(shí)代的背景下，身為一種話語(yǔ)傳達(dá)模式的大學(xué)生思想政治話語(yǔ)權(quán)，是一種非常具有時(shí)代性的特征，對(duì)于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，社會(huì)大眾已經(jīng)依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)權(quán)傳達(dá)，微時(shí)代的到來(lái)即可以使得大學(xué)生思想政治教育工作多元化，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)性。

一、微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的理解

話語(yǔ)權(quán)是信息傳播的一種，作為社會(huì)中的一種意識(shí)形態(tài)工具，對(duì)于信息傳播的現(xiàn)實(shí)影響存在潛在的影響，思想政治話語(yǔ)權(quán)不僅僅體現(xiàn)的是一個(gè)人的價(jià)值觀更是體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的主要價(jià)值觀，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)安全以及國(guó)家穩(wěn)定主要的軟實(shí)力保障，也是最佳結(jié)合點(diǎn)關(guān)于政治利益與社會(huì)公民利益。在當(dāng)前微時(shí)代的背景下，話語(yǔ)權(quán)具有開(kāi)放化和公開(kāi)化的特點(diǎn)，在這個(gè)環(huán)境中話語(yǔ)權(quán)也是具有復(fù)雜性的，所以大學(xué)生思想政治話語(yǔ)權(quán)必須具有明確的目標(biāo)，堅(jiān)持主導(dǎo)思想。大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)是教育主體對(duì)于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的駕馭也是對(duì)其的教育引導(dǎo)。在互聯(lián)網(wǎng)逐步發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，隨著微信、微博、微視以及各種微媒體的產(chǎn)生，仿佛打通了信息傳播的任督二脈，使得思想政治話語(yǔ)權(quán)在微時(shí)代的引領(lǐng)下變得無(wú)時(shí)不微，無(wú)人不微。微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)是一種別致的信息傳播方式，具有時(shí)代特征的話語(yǔ)傳播模式。

二、微時(shí)代所具有的特征

（一）微時(shí)代具有流動(dòng)性

在信息化時(shí)代下，信息的傳播方式以及傳播所需要的途徑也更加多元化，信息傳播的內(nèi)容也變得越來(lái)越豐富，這就使得微時(shí)代更加具有流動(dòng)性，在微時(shí)代的背景下，信息的傳播方式與傳播的內(nèi)容也變得更加多樣化，例如：現(xiàn)在所普遍使用的網(wǎng)絡(luò)形式有文字形式、視頻形式、音頻形式等，信息所傳播的范圍更加寬廣，渠道也更加寬廣，這種發(fā)展是大家有目共睹的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新媒體以及智能科技已經(jīng)逐步進(jìn)入我們的生活，而這些新媒體與智能科技技術(shù)已經(jīng)深入信息傳播的方方面面，甚至在以后的社會(huì)中將實(shí)現(xiàn)信息共享所帶給我們的便捷。

（二）微時(shí)代具有迷你性

微時(shí)代信息傳播的方式與傳統(tǒng)的信息傳播是有區(qū)別的，在微時(shí)代背景下，信息的傳播方式與傳播的模式更加智能化，更加具有先進(jìn)性，屬于迷你型的信息傳播方式。在當(dāng)前社會(huì)，人們不再拘泥于紙質(zhì)的信息閱讀方式，也不再拘泥于使用寫(xiě)信的方式來(lái)進(jìn)行溝通與傳達(dá)信息，人們打開(kāi)思維方式，創(chuàng)建了更多便捷的信息展示溝通與閱讀方式，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷進(jìn)步，信息時(shí)代的不斷發(fā)展，各種電腦手機(jī)等智能設(shè)備不斷興起，很多智能軟件不斷形成生活中信息展示的主流，例如微信，微博等手機(jī)客戶端。在大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)中可以采用微時(shí)代先進(jìn)的信息傳播技術(shù)，以此來(lái)提高教學(xué)的時(shí)效性，改變傳統(tǒng)的教育理念，實(shí)現(xiàn)信息化思想政治教育理念。

（三）微時(shí)代具有瞬時(shí)性

微時(shí)代的瞬時(shí)性是指在微時(shí)代的背景下，信息傳播的方式主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式來(lái)進(jìn)行信息傳播，在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，信息傳播的速度會(huì)更加快速，高速的信息傳播速度為當(dāng)今社會(huì)提供了很多的便捷，更好的實(shí)現(xiàn)信息資源的實(shí)時(shí)傳播與信息共享，也可以提高信息的準(zhǔn)確性，這樣便捷的信息傳播方式可以在社會(huì)中很多企業(yè)或者很多醫(yī)院或者警局起到很有用的作用，以最快的速度了解到很多信息實(shí)現(xiàn)信息共享，在大學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用高效的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以使得學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富，可以更好的同步思想政治教育的最新內(nèi)容，跟進(jìn)其更新與發(fā)展。

三、微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)構(gòu)建的路徑

（一）民主化的教育理念、多元化的教育內(nèi)容

微信、微博作為現(xiàn)在的主要信息交流平臺(tái)，在現(xiàn)實(shí)生活中起著重要的作用，很多的學(xué)校建立學(xué)校交流群，方便在其中下達(dá)任務(wù)或者探討問(wèn)題，是主要的微媒介，而將微媒介作為高校思想政治教育的信息交流平臺(tái)，是一種很好的教育模式，可以用來(lái)改變傳統(tǒng)的單一的教育模式，同時(shí)運(yùn)用微媒體的信息交流模式可以很好的提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性與時(shí)效性。在現(xiàn)階段受外界環(huán)境的影響，現(xiàn)在的學(xué)生接受的事物更加多元化，并且知道的信息也更為廣闊，思想觀念也隨之發(fā)生變化，很多學(xué)生的思想更加超前，想法更加多元化，這對(duì)于思想政治教育而言不失為一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析，借助其有利的方面對(duì)思想政治教育進(jìn)行一些改變，利用互聯(lián)網(wǎng)的分布來(lái)推行思想政治教育，拓寬思想政治教育的教育渠道，學(xué)會(huì)改變傳播知識(shí)的方式，面對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)懷有積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。高校教育者首先應(yīng)該做一個(gè)深度的調(diào)查與分析，考察學(xué)生對(duì)于微媒體的一些認(rèn)知還有其對(duì)新媒體的使用程度，分析微媒體給大學(xué)生帶來(lái)的影響深度和廣度，知己知彼百戰(zhàn)不殆，這樣可以充分的認(rèn)識(shí)到微時(shí)代的深遠(yuǎn)影響，充分利用其優(yōu)勢(shì)，使其成為教育的有效載體，使得在微時(shí)代的背景下，高校思想政治教育內(nèi)容可以更加多元化，教育理念更加民主，可以集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和做思想引導(dǎo)，在微時(shí)代的帶動(dòng)下，可以很好的提高教育話語(yǔ)權(quán)，也可以提高思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的執(zhí)行力度，打造專(zhuān)業(yè)的思想政治教育理念，擴(kuò)展教育范圍，為構(gòu)建思想政治教育話語(yǔ)權(quán)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）“微型化”思想政治教育管理制度

“微型化”的思想政治教育管理制度可以有效的提高教育的時(shí)效性還可以提高教育的范圍，微媒介的合理利用將為思想政治教育提供更加便捷的發(fā)展方向與發(fā)展模式，在這種微時(shí)代視閾下的大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的建設(shè)會(huì)更加的便利，微媒體對(duì)于社會(huì)大眾的影響是非常深遠(yuǎn)的，現(xiàn)如今很多大學(xué)生都生活在信息化時(shí)代的最前沿，信息化帶給人們的便捷使得人們對(duì)其無(wú)法釋?xiě)?，更多的大學(xué)生將關(guān)注點(diǎn)放在了微媒體上，而將思想政治教育管理制度“微型化”可以更好的促進(jìn)大學(xué)生思想政治話語(yǔ)權(quán)的提高，還可以將微時(shí)代的信息傳播方式與思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)相結(jié)合，引入思想政治的專(zhuān)業(yè)授課知識(shí)，拓展其的傳播途徑，在信息化時(shí)代中潛移默化的將思想政治理念引入到學(xué)生們的腦海中，加深印象并運(yùn)用在生活中，這樣既可以提高教學(xué)力度，又可以提高思想教育的話語(yǔ)權(quán)，更加方便的建設(shè)思想政治教育話語(yǔ)權(quán)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

（三）關(guān)于思想政治教育話語(yǔ)權(quán)建立相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制

高校的校園官方微博在高校思想政治教育的傳播中起著重要的作用，可以利用微博的運(yùn)營(yíng)機(jī)制加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的傳播，掌握主動(dòng)的話語(yǔ)權(quán)，發(fā)揮微博的主要作用，策劃一定的思想政治教育方面的活動(dòng)，構(gòu)建主要的話語(yǔ)權(quán)?；蛘咄ㄟ^(guò)信息交流的主要軟件微信，利用微信交流群來(lái)進(jìn)行思想政治教育的工作，通過(guò)微信交流群來(lái)做一些重點(diǎn)講解或者說(shuō)是布置任務(wù)以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的力度，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，拓展學(xué)習(xí)渠道，或者可以利用微信公眾號(hào)來(lái)建立健全思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)，利用公眾號(hào)可以長(zhǎng)久的進(jìn)行思想政治內(nèi)容的分享，可以利用公眾號(hào)推薦思想政治教育內(nèi)容，可以使得交流更加方便快捷，還可以實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容實(shí)時(shí)共享，在微時(shí)代的帶動(dòng)下利用微媒介可以有效的提高信息時(shí)代帶給學(xué)生和教師的便捷性，使得學(xué)生在空閑時(shí)間通過(guò)微媒介就可以了解到更多的知識(shí)，使得獲取知識(shí)更加便捷，當(dāng)遇到疑難問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)微媒體的信息化來(lái)進(jìn)行交流并解決問(wèn)題，更加高效便捷。運(yùn)用這種方式可以快速的掌握主動(dòng)話語(yǔ)權(quán)，構(gòu)建高效便捷的教育機(jī)制，使得學(xué)生可以通過(guò)更加方便快捷的方式來(lái)獲取思想政治教育知識(shí)，使其學(xué)習(xí)方式更加多元化，學(xué)習(xí)渠道更加廣闊，為微時(shí)代視閾下大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在微時(shí)代背景下，應(yīng)充分利用微媒體的有利優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其主要的科學(xué)引領(lǐng)作用，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立正確科學(xué)的價(jià)值觀，為其制定具有科學(xué)性的教學(xué)方案和具有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)。高?？梢酝ㄟ^(guò)利用微時(shí)代的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，為構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)權(quán)打下堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。在微時(shí)代背景下開(kāi)展思想教育的工作，要懂得去粗取精，去偽存真，從真正意義上實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語(yǔ)權(quán)的多元化，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明的構(gòu)建。

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