關(guān)于播音主持人主持風(fēng)格形成與創(chuàng)新研究

彭靖蘊(yùn)

摘 要：在融媒體背景下，播音主持人承擔(dān)著較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，為了能夠在日益激烈的播音主持節(jié)目中脫穎而出，播音主持人應(yīng)凸顯出個(gè)人魅力，形成獨(dú)具特色的主持風(fēng)格。本文主要就播音主持人如何創(chuàng)新播音主持工作，形成獨(dú)具特色的播音主持風(fēng)格進(jìn)行了探究，以全面增強(qiáng)播音主持人在播音主持語言的運(yùn)用、臨場(chǎng)發(fā)揮、跨平臺(tái)主持等方面的能力。

關(guān)鍵詞：播音主持人;主持風(fēng)格;創(chuàng)新方法

中圖分類號(hào)：G224 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 03-00-02

一、引言

對(duì)于播音主持人來說，主持風(fēng)格的形成十分重要，關(guān)系到播音主持人的個(gè)人發(fā)展與播音主持節(jié)目的收視率。為了能夠做好播音主持工作，播音主持人應(yīng)將重點(diǎn)放置到播音主持風(fēng)格的形成上。但播音主持風(fēng)格的形成并非易事，需要播音主持人把握好播音主持風(fēng)格形成的方向，勤練播音主持基本功，扎實(shí)自身的知識(shí)素養(yǎng);在播音主持工作中，揣摩播音主持技巧，尤其是播音主持語言、臨場(chǎng)應(yīng)變、跨平臺(tái)主持等方面的技巧與能力。

二、播音主持風(fēng)格形成的重要性

（1） 播音主持節(jié)目發(fā)展的需要。自我國(guó)播音主持節(jié)目開辦以來，一代代的播音主持人，以其獨(dú)具特色的播音主持風(fēng)格，深受人們的好評(píng)，從播音主持人的音容笑貌中，可以感受到播音主持節(jié)目的時(shí)代變遷。在第一代播音主持節(jié)目中，涌現(xiàn)出了趙忠祥、沈力等優(yōu)秀的播音主持人，其播音主持風(fēng)格較為正統(tǒng)，主張“字正腔圓” “端莊肅雅”，給人們留下了深刻的印象，成為播音主持節(jié)目中的一代經(jīng)典。隨著播音主持節(jié)目的增多，播音主持節(jié)目風(fēng)格開始由端莊向互動(dòng)、活潑的方向發(fā)展，在播音主持節(jié)目中，播音主持人不再是嚴(yán)肅的表情，而是與受眾互動(dòng)，逐漸形成了風(fēng)趣幽默、輕松愉快的播音主持風(fēng)格，如何炅、汪涵、歐弟等知名播音主持人。自新媒體興起以來，播音主持節(jié)目的播出方式、傳播方式、節(jié)目?jī)?nèi)容、播音主持工作均發(fā)生了深刻的變化，對(duì)于播音主持工作來說，受眾憑借移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，能夠多途徑的參與到播音主持節(jié)目之中，與播音主持人的互動(dòng)大幅度增強(qiáng)。在此形勢(shì)下，播音主持人應(yīng)把握好新媒體下播音主持工作的新變化，適應(yīng)播音主持節(jié)目的發(fā)展，切實(shí)提高自身的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，將播音主持人的親和力展示給受眾，拉近與受眾之間的心靈距離，俘獲受眾的內(nèi)心，凸顯出播音主持人的主持風(fēng)格，同時(shí)推動(dòng)播音主持節(jié)目的新發(fā)展。

（2） 推動(dòng)播音主持節(jié)目的新發(fā)展。當(dāng)前播音主持節(jié)目之間同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，許多播音主持節(jié)目在播出內(nèi)容與主持方法上大同小異，未能有效凸顯出播音主持節(jié)目的品牌特色。在這種背景下，播音主持人的主持風(fēng)格便是受眾區(qū)分播音主持節(jié)目的重要標(biāo)志之一。播音主持人以其獨(dú)特的主持風(fēng)格，對(duì)播音主持節(jié)目?jī)?nèi)容的處理，將會(huì)帶有極為濃重的個(gè)人風(fēng)格，通過個(gè)人魅力帶給受眾不一樣的感受，增強(qiáng)受眾對(duì)播音主持節(jié)目的認(rèn)同感。播音主持人與播音主持節(jié)目相輔相成，能夠以獨(dú)特的主持風(fēng)格，大大推動(dòng)播音主持節(jié)目的發(fā)展。如江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》《非常了得》等節(jié)目中，孟非以沉穩(wěn)、樸實(shí)、詼諧的主持風(fēng)格，深受廣大受眾的喜愛，尤其是孟非的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，往往能夠?qū)⑺鞒值墓?jié)目推向高潮，贏得受眾的喝彩。因此在相親類節(jié)目同質(zhì)化十分嚴(yán)重的情況下，《非誠(chéng)勿擾》仍然能夠收獲較高的收視率[1]。

三、創(chuàng)新播音主持人主持風(fēng)格形成的措施

（1） 提高播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)。播音主持人要形成獨(dú)具一格的主持風(fēng)格，首先要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)基本功，才能夠在創(chuàng)新播音主持風(fēng)格的道路上勇往直前，為播音主持人提供源源不竭的動(dòng)力。首先播音主持人要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)播音主持工作的重要性。在生活中、工作中處處學(xué)習(xí)，一方面要學(xué)習(xí)播音主持技巧、播音主持語言方面的知識(shí)，端正自己的播音主持形象，在播音主持工作中，不隨意做小動(dòng)作，不因外力干擾而失態(tài)，始終能夠?qū)⒆⒁饬械讲ヒ糁鞒止?jié)目之中;在播音主持節(jié)目中，能夠做到字正腔圓、發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰。另一方面要多觀看知名播音主持人的視頻，從中學(xué)習(xí)知名播音主持人的主持方式、臨場(chǎng)應(yīng)變能力，然后結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，嘗試將一些巧妙的處理方式，運(yùn)用到播音主持節(jié)目中，仔細(xì)揣摩其中的妙處，從而不斷提高播音主持人在播音主持節(jié)目中的主持能力，為形成主持風(fēng)格打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其次播音主持人要具備愛崗敬業(yè)的意識(shí)。只有對(duì)播音主持節(jié)目發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能夠在播音主持節(jié)目中，為形成主持風(fēng)格而做努力。播音主持人要熱愛播音主持工作，樹立成為一名優(yōu)秀播音主持人的志向，并圍繞如何成為一名優(yōu)秀的播音主持人而努力，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。最后播音主持人應(yīng)具備正確的價(jià)值觀。優(yōu)秀的播音主持人是充滿“正能量”的，能夠通過自身的言行，潛移默化的引導(dǎo)受眾、感染受眾，使受眾從中汲取到能量，因而播音主持人自身要端正，要體現(xiàn)出正氣，言行之中體現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心，彰顯出播音主持人的親和力，從而在播音主持人正能量的感召下，形成具有特色的主持風(fēng)格[2]。

（2） 靈活運(yùn)用與把握語言技巧。對(duì)播音主持人來說，形成主持風(fēng)格，需要靈活的運(yùn)用和把握好語言技巧，注意自己的表達(dá)方式是否合理，能夠被廣大受眾所接受與認(rèn)可。首先播音主持人要提升播音主持語言的趣味性。當(dāng)代人生活壓力較大，觀看播音主持節(jié)目，多帶有放松身心的目的，因而播音主持人要注意語言的趣味性，以詼諧、幽默的語言處理娛樂性內(nèi)容，使受眾能夠身心放松，獲取愉悅感，進(jìn)而增強(qiáng)受眾對(duì)播音主持人和播音主持節(jié)目的好感。其次播音主持人要提高播音主持語言的藝術(shù)性。播音主持工作是服務(wù)型工作，是十分講究語言技巧的，播音主持人在主持節(jié)目期間，要注意自己的言行，凸顯播音語言的藝術(shù)性，以優(yōu)雅的表達(dá)方式、合適的語言進(jìn)行表述，更能夠增強(qiáng)播音主持語言的信服力，在滿足受眾期待的同時(shí)，受到受眾的認(rèn)可[3]。如在《天天向上》節(jié)目中，雖然為一檔娛樂型節(jié)目，但因五位主持人高超的表達(dá)方式，賦予了《天天向上》節(jié)目以藝術(shù)性，從而內(nèi)容接地氣但不庸俗，贏得了廣大受眾的認(rèn)可與喜愛。最后播音主持人要保證言行的準(zhǔn)確性與真實(shí)性。播音主持工作不是虛假宣傳，而是在真實(shí)內(nèi)容基礎(chǔ)上的宣傳。播音主持人要具備高度的責(zé)任意識(shí)，能夠?yàn)樽约旱难孕卸?fù)責(zé)。在節(jié)目中，播音主持人要根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容，選用合適的方式進(jìn)行表達(dá)，并保證表達(dá)內(nèi)容的真實(shí)性，不以虛假內(nèi)容來糊弄受眾，避免扭曲事實(shí)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（3） 提高播音主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。在當(dāng)前的播音主持節(jié)目中，因?yàn)榛?dòng)環(huán)節(jié)的增多，播音主持人常常需要與受眾進(jìn)行互動(dòng)，由此導(dǎo)致了許多突發(fā)情況的出現(xiàn)，在這種情況下最為考驗(yàn)播音主持人的應(yīng)變能力，也是形成主持風(fēng)格的關(guān)鍵。若處理到位，將會(huì)被打上“高情商”的標(biāo)簽，如撒貝寧多次臨場(chǎng)應(yīng)變到位，受到受眾的一直喝彩，被親切地稱為“小撒”。因而播音主持人要提高自身的臨場(chǎng)應(yīng)變與發(fā)揮能力，需要從模擬練習(xí)開始。在播音主持節(jié)目開始之前，播音主持人便應(yīng)根據(jù)節(jié)目流程，設(shè)計(jì)自己的播音主持工作，并仔細(xì)揣摩容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，站在受眾的立場(chǎng)，思考如何處理才能夠平穩(wěn)過渡;對(duì)于互動(dòng)環(huán)節(jié)的思考要從多個(gè)方面進(jìn)行，以受眾的角度思考會(huì)如何參與互動(dòng)，播音主持人如何應(yīng)對(duì)，才能夠使節(jié)目更加出彩。通過互換角色的思考，讓播音主持人能夠把握好播音主持工作，并對(duì)一些突發(fā)情況有心理準(zhǔn)備，便于在突發(fā)情況發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)進(jìn)行處理，保證節(jié)目的順利進(jìn)行，同時(shí)彰顯播音主持人獨(dú)特的人格魅力。

四、結(jié)語

隨著播音主持節(jié)目的發(fā)展，為了在播音主持節(jié)目中形成獨(dú)特的主持風(fēng)格，需要播音主持人在實(shí)際工作中，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，找到不足之處，并加以改進(jìn)，多從受眾的立場(chǎng)思考問題，設(shè)計(jì)好播音主持工作各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)播音主持工作的把握與處理能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫一諾.淺析個(gè)人播音主持風(fēng)格的形成[J].西部廣播電視，2017 （1）：158.

[2]余青陽.淺談播音主持人主持風(fēng)格的形成與創(chuàng)新[J].西部廣播電視，2017（5）：155-156.

[3]黃從慧.關(guān)于播音主持人主持風(fēng)格的形成與創(chuàng)新[J].新聞傳播， 2017（8）：113-115.