民辦高校乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)研究

邱菲莉

摘 ?要：乒乓球是國(guó)際流行球類(lèi)體育項(xiàng)目之一，是我國(guó)國(guó)球，在比賽時(shí)主要分為雙打、團(tuán)體以及單打等幾種。具有鮮明的普遍性、對(duì)抗性以及娛樂(lè)性等特征，深受廣大學(xué)生所喜愛(ài)。本文將對(duì)乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值展開(kāi)分析，明確民辦高校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)定位，并會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)問(wèn)題發(fā)展分析，從而對(duì)民辦高校乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)展開(kāi)全面分析，旨在提升乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)水平，保證民辦高校乒乓球品牌形象。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值 ?品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè) ?民辦高校 ?乒乓球

中圖分類(lèi)號(hào)：G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（a）-0111-03

在民辦高校中開(kāi)設(shè)乒乓球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的切實(shí)拓展，保證運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多元化，為學(xué)生提供更多選擇，同時(shí)還具有增強(qiáng)學(xué)生體魄，保證學(xué)生業(yè)余娛樂(lè)生活等方面的優(yōu)勢(shì)，會(huì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生極為積極的影響。為進(jìn)一步挖掘乒乓球運(yùn)動(dòng)價(jià)值與功能，確保該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以在民辦高校中得到更好地應(yīng)用與發(fā)展，各民辦高校紛紛加大了對(duì)乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作的研究力度。

1 ?乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值

1.1 有助于強(qiáng)化學(xué)生自身修養(yǎng)

通過(guò)對(duì)現(xiàn)代乒乓球文化的分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代乒乓球文化不僅保存著傳統(tǒng)文化精華，同時(shí)又有著明顯的運(yùn)動(dòng)大眾性、服務(wù)性、開(kāi)放性特征，會(huì)對(duì)學(xué)生自身修養(yǎng)強(qiáng)化產(chǎn)生積極影響[1]。主要是因?yàn)樵谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生需要遵守相應(yīng)禮儀規(guī)范，不僅要在課前列隊(duì)等待老師，做好行禮、問(wèn)候，同時(shí)還要保證自身坐姿與站姿，要謙虛禮貌的向老師或其他同學(xué)提問(wèn)問(wèn)題，會(huì)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的修養(yǎng)品質(zhì)。

1.2 有助于誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)培養(yǎng)

由于乒乓球運(yùn)動(dòng)極為注重規(guī)則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)需要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)則，所以會(huì)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，幫助其養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，會(huì)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)教育形成有效輔助[2]。在良好的乒乓球活動(dòng)風(fēng)氣熏陶下，學(xué)生會(huì)在潛移默化的影響下對(duì)自身言行展開(kāi)嚴(yán)格約束，這對(duì)于其學(xué)習(xí)與生活而言，都是極為有利的。

1.3 有助于帶動(dòng)校園和諧發(fā)展

和諧校園是素質(zhì)教育模式中的一種，提倡協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)和外順，是以提升教育要素協(xié)調(diào)性、自由性以及全面性為目標(biāo)的，是和諧社會(huì)建設(shè)重要組成[3]。在開(kāi)展乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)通過(guò)設(shè)置乒乓球社團(tuán)的方式，為學(xué)生創(chuàng)造出更多的訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，而社團(tuán)本身就有著獨(dú)特功能，會(huì)對(duì)社會(huì)主義和諧校園構(gòu)建產(chǎn)生極為積極的影響，所以展開(kāi)乒乓球項(xiàng)目建設(shè)，也會(huì)對(duì)高校和諧校園建設(shè)與發(fā)展形成有效帶動(dòng)，會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造出更加優(yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2 ?民辦高校乒乓球項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)定位

學(xué)校在進(jìn)行乒乓球項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，需要遵循以下幾方面目標(biāo)：（1）不僅要利用乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體進(jìn)行有效鍛煉，幫助其掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技巧以及知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還要利用該項(xiàng)活動(dòng)各方面優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生文體生活進(jìn)行拓展，確保學(xué)生身體素質(zhì)可以得到全方面發(fā)展;（2）由于乒乓球有著較為突出的欣賞性、健身性以及社會(huì)性和娛樂(lè)性等方面特征，所以要利用其幫助學(xué)生樹(shù)立起終身體育的意識(shí)，要在全校范圍內(nèi)開(kāi)展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，確保其可以得到有效發(fā)揚(yáng)與推廣;（3）因?yàn)槠古仪蜻\(yùn)動(dòng)損傷相對(duì)較小，且有著較為靈活、對(duì)設(shè)施要求不高等方面的優(yōu)勢(shì)，極為適合在學(xué)校中進(jìn)行開(kāi)展，所以學(xué)校要按照學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以為學(xué)生肌肉生長(zhǎng)及骨骼造骨創(chuàng)造出有利條件，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全方位發(fā)展的育人目標(biāo)[4]。

3 ?高校乒乓球?qū)嶋H教學(xué)問(wèn)題

3.1 教學(xué)體系有待完善

學(xué)校在進(jìn)行乒乓球教學(xué)過(guò)程中會(huì)構(gòu)建起相應(yīng)教學(xué)體系以為整體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行服務(wù)，但目前部分學(xué)校教學(xué)體系還存在著一定問(wèn)題：（1）學(xué)生教學(xué)存在區(qū)別對(duì)待現(xiàn)象，身體素質(zhì)較差的學(xué)生并沒(méi)有得到足夠的關(guān)心與幫助，過(guò)于偏重身體素質(zhì)較好的學(xué)生，很容易會(huì)使其他學(xué)生產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，甚至?xí)虼藢?duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理，并不利于學(xué)生學(xué)習(xí);（2）老師在進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃時(shí)沒(méi)有將學(xué)生具體情況真正納入到其中，多會(huì)按照傳統(tǒng)模式直接對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，很容易會(huì)出現(xiàn)教學(xué)規(guī)劃與學(xué)生實(shí)際情況不符的狀況，會(huì)對(duì)學(xué)生綜合成績(jī)提升形成阻礙;（3）除上述2點(diǎn)外，如果在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考空間，存在過(guò)多干預(yù)的狀況，也會(huì)使學(xué)生發(fā)揮受到直接限制，并不利于其乒乓球?qū)W習(xí)，需要進(jìn)行完善。

3.2 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有待增強(qiáng)

學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)多是由于學(xué)校要求而被動(dòng)參加的，主觀(guān)參與意愿相對(duì)較弱，很容易會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)興趣不高以及排斥運(yùn)動(dòng)等方面的狀況，會(huì)對(duì)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響，增加其負(fù)面情緒，所以需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，確保學(xué)生參與積極性可以被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到較為理想的運(yùn)動(dòng)教學(xué)效果。

3.3 教學(xué)方式有待優(yōu)化

作為教學(xué)重要核心與關(guān)鍵，教學(xué)方法的使用會(huì)對(duì)整體課程教學(xué)質(zhì)量形成直接影響，在乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中也是如此。為保證學(xué)生自主選擇權(quán)利，多數(shù)學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供自由進(jìn)行體育項(xiàng)目選擇的機(jī)會(huì)，但出于學(xué)分考慮，學(xué)生多會(huì)將課程學(xué)習(xí)難易程度作為主要考量?jī)?nèi)容，并沒(méi)有真正按照自己的喜好進(jìn)行選擇，本身學(xué)習(xí)興趣就存在一定問(wèn)題，此時(shí)如果教師教學(xué)手段較為單一，延續(xù)著傳統(tǒng)固定、乏味的教學(xué)方式，很有可能會(huì)進(jìn)一步加劇學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的抵觸心理，會(huì)對(duì)整體課程教學(xué)形成一定影響。

3.4 重視程度有待提高

部分高校雖然認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，加大了校內(nèi)體育教學(xué)課程建設(shè)力度，但多以傳統(tǒng)課程建設(shè)為主，對(duì)于乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)有所忽視，仍然延續(xù)著傳統(tǒng)課程訓(xùn)練方法，并沒(méi)有營(yíng)造出帶有自身特色的運(yùn)動(dòng)品牌項(xiàng)目，乒乓球運(yùn)動(dòng)教育價(jià)值優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有得到完全性發(fā)揮，還需要進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行挖掘。

4 ?民辦高校乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)策略

4.1 構(gòu)建健全領(lǐng)導(dǎo)體制

鑒于乒乓球品牌項(xiàng)目建設(shè)諸多優(yōu)勢(shì)，民辦高校應(yīng)加大對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)以及該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)品牌項(xiàng)目建設(shè)工作的關(guān)注力度，要在人力、物力、財(cái)力等方面對(duì)該項(xiàng)目建設(shè)予以足夠支持。一方面，高校應(yīng)加大對(duì)品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)工作的研究力度，要從乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律等情況著手，有針對(duì)性展開(kāi)本校乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析與研究，做好編制規(guī)劃，以為后續(xù)各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ);另一方面，高校需要通過(guò)不斷探索，制定出較為完善的領(lǐng)導(dǎo)體制，并設(shè)置項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組以及教練小組，做好人員分工以及權(quán)責(zé)劃分，對(duì)學(xué)生展開(kāi)高水平乒乓球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與相關(guān)教育[5]。同時(shí)，應(yīng)定期開(kāi)展乒乓球教學(xué)會(huì)議，做好教學(xué)資源編制以及教學(xué)方案規(guī)劃等一系列優(yōu)化與調(diào)整，確保所有方案以及教學(xué)目標(biāo)可以真正落實(shí)到位，從而為品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造出更加優(yōu)質(zhì)的條件。

4.2 妥善解決教學(xué)現(xiàn)狀

為妥善解決高校乒乓球教學(xué)所存在的各項(xiàng)問(wèn)題，民辦高校不僅要做好領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)以及其他相應(yīng)完善工作，同時(shí)還要加大對(duì)乒乓球教學(xué)體系的完善力度[6]。首先，應(yīng)按照一視同仁原則改變以往過(guò)度關(guān)注優(yōu)等生的教學(xué)模式，要按照學(xué)生身體素質(zhì)以及綜合情況，對(duì)其展開(kāi)分層次教學(xué)，確保每一層次學(xué)生都可以得到針對(duì)性教育，能夠在老師的幫助下不斷提高自身綜合能力水平，進(jìn)而達(dá)到良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)成績(jī);其次，老師要加大對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)研與分析力度，要真正從學(xué)生角度入手對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃與編排，并要適當(dāng)對(duì)教學(xué)手段以及教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，應(yīng)通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)以及其他先進(jìn)技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用，對(duì)自身教學(xué)形成有效輔助，保證乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)趣味性，對(duì)學(xué)生形成有效吸引，從而使其全身心投入到乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)之中;最后，應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造出更多自由發(fā)揮的空間與機(jī)會(huì)，減少自身對(duì)于學(xué)生的硬性干預(yù)，做好引導(dǎo)者角色，確保學(xué)生各項(xiàng)潛能可以得到有效的挖掘與開(kāi)發(fā)，為學(xué)生長(zhǎng)久性乒乓球?qū)W習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

4.3 做好校本課程建設(shè)

校本課程是高校不可忽視的重要乒乓球教學(xué)資源及品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)資源，高校需要加大對(duì)乒乓球校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)力度，構(gòu)建起較為完善的課程教學(xué)體系，并將其真正落實(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)之中，達(dá)到良好教學(xué)效果[7]。

以《教你打乒乓球》校本課程開(kāi)發(fā)為例，為拓展乒乓球教學(xué)資源，保證學(xué)校乒乓球體育特色可以突顯出來(lái)，學(xué)校開(kāi)始加大了對(duì)校本教材《教你打乒乓球》的編寫(xiě)力度。該教材主要包括乒乓球運(yùn)動(dòng)介紹、基本理論知識(shí)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)以及乒乓球社團(tuán)發(fā)展歷史等幾部分內(nèi)容，學(xué)校不僅對(duì)該項(xiàng)資源開(kāi)發(fā)極度重視，同時(shí)還聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)學(xué)者對(duì)教材編寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，內(nèi)容編寫(xiě)即為合理，與學(xué)生實(shí)際需求較為符合。在具體對(duì)該教材進(jìn)行使用時(shí)，學(xué)校按照大學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩的心理特點(diǎn)，提高乒乓球課程教學(xué)娛樂(lè)性、知識(shí)性以及競(jìng)技性等水平，要在對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行有效鍛煉的同時(shí)，做好情操陶冶以及意志力培養(yǎng)等工作，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，保證乒乓球運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)功能可以得到充分發(fā)揮。

4.4 創(chuàng)建良好教學(xué)氛圍

通過(guò)對(duì)乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀的分析發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，多以游戲性質(zhì)為主，抱著玩一玩的心態(tài)，存在著不求精通以及畏難等方面的狀況。為改善這一現(xiàn)狀，學(xué)?？蓮脑鲈O(shè)乒乓課程以及營(yíng)造良好乒乓文化氛圍2方面入手，幫助學(xué)生更好地對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以為品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)奠定提供可靠保障[8]。

一方面增加乒乓球運(yùn)動(dòng)文化宣傳力度，可通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看宣傳片或在校內(nèi)展開(kāi)專(zhuān)欄講座等方式，做好乒乓球理論知識(shí)以及相應(yīng)文化等內(nèi)容傳播，以通過(guò)潛移默化的影響，激發(fā)起學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱情，進(jìn)而在校園內(nèi)營(yíng)造出良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍;另一方面應(yīng)適當(dāng)加大乒乓球課程開(kāi)設(shè)比例，可通過(guò)增加運(yùn)動(dòng)課時(shí)以及組織各種乒乓球相關(guān)活動(dòng)的方式，為學(xué)生提供更多參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而在輕松愉快的活動(dòng)中對(duì)學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)意愿形成有效帶動(dòng)，確保其可以得到更好的發(fā)展。

4.5 注重乒乓球社團(tuán)建設(shè)

社團(tuán)建設(shè)在乒乓球品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)中有著不可忽視的作用與價(jià)值，高校在進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，需要借助社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生乒乓球社團(tuán)建設(shè)，組織各種豐富多彩乒乓球活動(dòng)的方式，對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)群體性進(jìn)行不斷增強(qiáng)，以在全校范圍內(nèi)形成良好的乒乓球運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣。

在具體進(jìn)行乒乓球社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中，首先，要對(duì)社團(tuán)規(guī)范性進(jìn)行保證，要設(shè)置各種規(guī)章制度以及管理約束機(jī)制，應(yīng)通過(guò)對(duì)學(xué)生組織力量的合理利用，將各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)到實(shí)處，確保學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的各項(xiàng)行為可以得到有效約束與管理，以防出現(xiàn)惡意傷人或其他方面狀況，確保整體社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量;其次，增強(qiáng)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)，要在對(duì)社團(tuán)現(xiàn)有各項(xiàng)條件、資源展開(kāi)全面分析與調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照調(diào)查結(jié)果合理展開(kāi)資源分配以及基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)化等工作，并要對(duì)器材使用做好登記與嚴(yán)格管理，以防出現(xiàn)器材隨意損壞或資源浪費(fèi)等狀況，進(jìn)而為學(xué)校體育文化發(fā)展提供可靠器材方面支持;最后，保證社團(tuán)活動(dòng)多樣性，可通過(guò)定期舉辦校級(jí)比賽以及乒乓球愛(ài)好者交流大會(huì)等活動(dòng)，為乒乓球愛(ài)好者提供較為專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與提升平臺(tái)，從而將社團(tuán)優(yōu)勢(shì)完全發(fā)揮到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)之中[9]。

5 ?結(jié)語(yǔ)

各民辦學(xué)校要明確認(rèn)識(shí)到乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)價(jià)值所在，應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)以及教學(xué)規(guī)劃，做好項(xiàng)目建設(shè)定位，并以此為基礎(chǔ)通過(guò)對(duì)各項(xiàng)建設(shè)策略的合理利用，達(dá)到最佳建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)而將乒乓球運(yùn)動(dòng)價(jià)值優(yōu)勢(shì)更好地運(yùn)用到高校育人戰(zhàn)略之中，以為廣大高校發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。由于時(shí)間限制，本文所述項(xiàng)目建設(shè)方式方法并不全面，除上述幾點(diǎn)建設(shè)策略之外，學(xué)校還可以按照走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)原則，加大自身與乒協(xié)、體育局之間的溝通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)外部?jī)?yōu)質(zhì)資源的有效吸收，形成強(qiáng)大教育合力，以為學(xué)校品牌運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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