幼小銜接點滴談

英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家弗朗西斯·培根說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！庇軐W家普德曼曾也這樣說：“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運?！泵恳粋€家長都非常重視孩子的學習，尤其是對孩子的幼小銜接更加關注。可是隨著現代網絡信息的高速發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，幼小銜接工作出現了許多新的難題，抖音上很常見的家長輔導孩子：不輔導作業(yè)，母慈子孝；一輔導作業(yè)，雞飛狗跳。很多一年級新生家長都有了不同程度的“開學恐懼癥”，針對這些現象，筆者想談談個人的一些看法。

一、入學前做好心理疏導工作

幼兒從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好這個階段的銜接工作十分重要。小學和幼兒園活動有很多不同。入學前，孩子的主導活動是游戲，入學后，孩子的主導活動由游戲轉為學習，他們要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學習文化科學知識，完成各科作業(yè)，他們的生活和學習由松散、隨意轉向嚴格、認真。這種變化，可能在入學后的一段時間內會對其生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓幼兒很好地適應學校的學習生活，家長應給其更多的關注，幫助其順利度過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。

二、合理安排作息時間

1.新生家長一定要注意培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。一年級新生家長要按時送孩子上學，以自己的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子時送到校門口即可，讓孩子自己在規(guī)定時間內走到教室，鍛煉孩子的自理能力。放學后接孩子時一定要在指定的地點等待，等教師帶學生排隊走到指定地點家長再招呼自己的孩子回家。

2.家中的作息也要有一定規(guī)律。中午要睡午覺，最主要還是晚上睡覺的時間一定要控制好。一般來說，星期天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9∶00 左右一定要讓孩子睡覺，睡前提醒孩子自己整理好第二天的學習用品。因為每一天上學孩子都會有功課，一定要保證孩子充分的睡眠。

三、家庭環(huán)境要合理舒適

孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。家長可以從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。

給孩子準備獨立的學習小空間，有張屬于孩子的小書桌和一個小書柜即可，重在安靜、整潔。要教會孩子寫自己的名字、記住家庭住址、父母單位、父母的電話號碼；會用簡單的一兩句話介紹自己和家人。在做作業(yè)的時候，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，可以在一旁看書、看報，給孩子一種共同學習的氛圍。當孩子做完作業(yè)以后，家長再與孩子一同檢查作業(yè)，教給他檢查的方法；孩子有不懂的問題，也要在這時進行輔導。為孩子選擇好臺燈，一般用光線柔和的白熾燈，5～20 瓦，左側取光，燈臂可調整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關要安全、方便。

四、比知識更重要的是習慣的培養(yǎng)

在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以終生受益。

1.紀律方面

(1)禮儀教育。教育孩子一定要尊重長輩，看見家長、教師、同學都要主動打招呼。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學校盡量穿普通舒適的衣服，整潔大方得體即可，不要過于時髦花哨，這樣會分散孩子的上課注意力，助長攀比心理。

(2)合群教育。孩子年齡小，活潑好動，同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我、我碰碰你等，這都是很正常的，家長絕不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況應及時與教師聯系。

(3)自我保護意識和安全意識的教育。作為家長要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情不做，危險的地方不去，告訴孩子上下樓梯靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不在樓梯上推搡拉扯、跳上跳下，更不能翻躍樓梯，在樓梯扶手上滑下。

2.衛(wèi)生方面

(1)每位學生上學后都要帶好水瓶。水瓶要貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名，不允許孩子把與學習無關的東西帶到學校，更不要讓孩子帶錢。

(2)為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

(3)按照班主任排的值日安排表準時讓孩子參加值日勞動。家長要記住自己孩子的值日時間和勞動內容，在家里先讓他們練練，如有不合適的一周之內可以申請調換，如沒有就固定下來，給孩子一個固定的任務，形成習慣之后，便于管理。

3.生活方面

(1)會勞動

勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力。值日的學生，家長需要教會孩子掃地、擦桌子、整理書包、書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多做一些力所能及的事情，從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責任心。

(2)必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

看太多電視會帶來負面影響，比如容易養(yǎng)成被動的性格，缺乏集中注意力的能力，不會思考問題等，所以大多學習成績不好。如果讓孩子看電視，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時間,節(jié)目內容也必須注意。

4.學習方面

小學低年級的重中之重是良好學習習慣和嚴謹學習規(guī)范的養(yǎng)成，針對此筆者給家長朋友幾點建議。孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕頁等，作業(yè)本不空半頁，書包里不能裝多余的本子，以免孩子混淆。要愛護書本，寫字看書洗干凈手，桌子擦干凈，不折書不卷書本。家長在生活中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好地學習。

總之，這一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，希望筆者的分享能讓一年級教師和家長有所收獲。