仿制Flash二維動(dòng)畫五步走

在當(dāng)下流行的對(duì)口高職升學(xué)考試中，信息技術(shù)專業(yè)絕對(duì)占據(jù)著舉足輕重的地位。眾所周知，對(duì)口高職升學(xué)考試分為技能考試和理論考試兩部分，在信息技術(shù)類對(duì)口高職升學(xué)考試中，F(xiàn)lash 動(dòng)畫制作是每隔一兩年就要被抽考一次的，而在中等職業(yè)學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)每年的技能教學(xué)抽測(cè)中，F(xiàn)lash動(dòng)畫制作也是必抽科目。那么如何才能快速而準(zhǔn)確地完成動(dòng)畫仿制呢？在多年的教學(xué)中，筆者總結(jié)為“一看、二計(jì)、三分析、四制作、五存導(dǎo)”五個(gè)步驟。

一、“一看”

指的是看試題要求、看素材和看樣片?！翱匆蟆笔菫榱藢?duì)我們將要面臨的操作有一個(gè)大體的了解，明確有什么類型的任務(wù)需要我們完成。通過“看素材”，可以對(duì)提供的素材有大概的了解，在看樣片時(shí)能夠有的放矢，知道什么地方需要用到什么素材。“看樣片”則是在看要求和看素材的基礎(chǔ)上了解整個(gè)動(dòng)畫，為下面的第三步驟做好準(zhǔn)備。在這一階段需要完成動(dòng)畫文件的創(chuàng)建和基本參數(shù)的設(shè)置，如舞臺(tái)大小、幀頻等，還要根據(jù)題目要求以指定的位置和指定的文件名保存文件。

二、“二計(jì)”

指的是計(jì)算樣片總幀長。計(jì)算樣片總幀長的方法由易到難分以下三種。第一種方法是將樣片導(dǎo)入源文件，觀看時(shí)間軸上最末一幀的位置即可得到樣片總幀長，同時(shí)也可以得到里面每項(xiàng)動(dòng)畫開始幀的位置和結(jié)束幀的位置。但是這種方法有一個(gè)前提，那就是樣片不是“.exe”格式。第二種方法是通過電腦自帶播放器打開樣片觀看樣片時(shí)長及各動(dòng)畫開始與結(jié)束時(shí)間，然后以時(shí)長(單位為秒)乘以幀率計(jì)算出動(dòng)畫的總幀長。第三種是最麻煩的一種。首先通過人工讀秒計(jì)算樣片總的時(shí)長(以秒為單位)，然后根據(jù)前面讀的秒數(shù)乘以題目要求中規(guī)定的幀頻計(jì)算出動(dòng)畫總幀長。人工讀秒可以在平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練一下，盡量不要過快也不要過慢，由此計(jì)算出來的總幀長和實(shí)際總幀長相差大約20幀左右，做出來的動(dòng)畫時(shí)長和樣片相差不大，在允許的誤差之內(nèi)。時(shí)間足夠的話通過這種方法也可以大體計(jì)算出樣片里某項(xiàng)動(dòng)畫的開始幀位置和結(jié)束幀位置。第一種方法做出來的動(dòng)畫與樣片的動(dòng)畫在時(shí)間上的契合度非常高，但是查看總幀長后一定不能忘記撤銷這步操作再進(jìn)行以后的動(dòng)畫制作。學(xué)生經(jīng)常不撤銷這一步操作，而是僅刪除舞臺(tái)上的內(nèi)容，因?yàn)樵摬僮鲿?huì)在庫面板中產(chǎn)生大量元件，其中部分元件可以拿來直接用，造成的結(jié)果就是庫面板異常臃腫。第二種方法契合度稍差，但庫面板干爽利落。第三種方法契合度相對(duì)差一點(diǎn)，也是用時(shí)最長的一種，但如果樣片格式是“.exe”格式就只能采用最后一種方法了。

三、“三分析”

“三分析”是指分析樣片中所包含的每一個(gè)動(dòng)畫的類型以及素材的處理與應(yīng)用。在這一階段講究的是精準(zhǔn)與全面。精準(zhǔn)指的是能夠準(zhǔn)確判斷出動(dòng)畫類型、使用素材、對(duì)素材的處理和動(dòng)畫的各項(xiàng)屬性參數(shù)，比如對(duì)象從什么位置、什么時(shí)間開始動(dòng)畫，什么位置、什么時(shí)間結(jié)束動(dòng)畫以及在動(dòng)畫過程涉及了哪些參數(shù)的變化。關(guān)于全面則指的是觀察樣片要全面。在實(shí)際技能考試中，往往有些小細(xì)節(jié)不注意就會(huì)丟分，比如元件實(shí)例與舞臺(tái)比例失調(diào)、元件實(shí)例或?qū)ο笤谖枧_(tái)的相對(duì)位置不當(dāng)、元件實(shí)例運(yùn)動(dòng)方向與背景運(yùn)動(dòng)方向搞混、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象沒有提前生成元件、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象沒有提前分離、沒有發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫中的引導(dǎo)層對(duì)應(yīng)兩個(gè)被引導(dǎo)層而制作了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫等。運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)動(dòng)畫中對(duì)象是否隨著引導(dǎo)線切線的變化而調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向很容易被忽略，元件實(shí)例對(duì)象的透明度、明度變化和音頻的同步和效果也很容易被忽略。

四、“四制作”

“四制作”是根據(jù)前面的分析開始仿制動(dòng)畫。第三步和第四步其實(shí)是交互進(jìn)行的，一邊分析一邊制作，分析完成了制作也就完成了。其實(shí)只要前面分析到位，制作就不會(huì)存在很大問題。制作的過程中要反復(fù)不斷測(cè)試，對(duì)照樣片對(duì)動(dòng)畫細(xì)節(jié)進(jìn)行修改完善，及時(shí)修正錯(cuò)誤。當(dāng)然，比較有把握的操作就不必要測(cè)試了，比如制作含逐幀動(dòng)畫的影片剪輯元件或圖形元件，在這一步驟更重要的是速度。

五、“五存導(dǎo)”

指的是“保存”文件和“導(dǎo)出影片”，這是在制作完動(dòng)畫后不可少的一步。因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束我們需要提交源文件和影片文件，這一步驟中的“存”要和前面的第四步驟交互進(jìn)行，每完成一方面的動(dòng)畫，都要保存文件以防意外發(fā)生。

在前面五個(gè)步驟之外還有一些小細(xì)節(jié)需要注意，比如動(dòng)畫制作的次序，因?yàn)榧寄芸荚嚂r(shí)間只有三十分鐘，我們需要優(yōu)先完成比較容易得分的部分，特別是插入音頻和制作代碼的部分。筆者給學(xué)生總結(jié)的制作流程有如下幾個(gè)步驟。1.按要求創(chuàng)建文件，設(shè)置正確的幀頻、舞臺(tái)大小。2.導(dǎo)入背景到恰當(dāng)位置，并根據(jù)前面確定的總幀長，在最后一幀插入普通幀。3.新建圖層，導(dǎo)入音頻，按要求設(shè)置相關(guān)參數(shù)。4.公用庫中找到相似按鈕，拖入舞臺(tái)，在第一幀添加停止代碼，為按紐添加相應(yīng)代碼，最后一幀添加相應(yīng)代碼，這樣代碼方面的分?jǐn)?shù)就拿到了，其他動(dòng)畫制作完成后還有時(shí)間再回來修改按鈕元件。5.制作含逐幀制作動(dòng)畫的影片剪輯元件或圖形元件。6.制作其他動(dòng)畫。特別是前五個(gè)步驟，幾乎是固定的操作，操作用時(shí)也相對(duì)較短，如果照此操作，到第五步結(jié)束就差不多能夠拿一半以上的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然，技能考試最重要的是操作技能和操作速度，這不是一蹴而就的，還需要大家多多練習(xí)。

綜上，本文主要解決了信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生在對(duì)口高職入學(xué)考試的技能考試中和在校學(xué)習(xí)期間，技能抽測(cè)中Flash二維動(dòng)畫制作技巧方面的問題，建設(shè)性地提出了具體操作的先后順序，以此保障最大可能地得分。