春風化雨,疫間偕行

姚 雨 焦德宇

一、不識廬山真面目

最近,小賈有些怪。如果平時注意觀察,你會發(fā)現(xiàn)這個男孩寡言鮮語,獨來獨往,習慣于低著頭默默的做自己的事情,雖與人疏離,但他為人謙和有禮,學習踏實認真。然而,在批改這幾天的作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)小賈字跡潦草,錯誤率直線上升。我給他發(fā)信息,不回;打電話,不接。他這般反常的自暴自棄使我無奈之下聯(lián)系了他的父親。

電話那頭,這位父親沉默許久,帶著自責與無奈道出了近況,“不好意思老師,給您添麻煩了。我工作忙,這孩子一人在家,脾氣又倔,我讓他只管學習,但他總是一聲不吭把家里的活全干了?！备赣H的描繪讓我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了小賈一人在家隔離的畫面,心也跟著揪了起來。

于是我決定趁著周末外出采購時,為小賈購買一些食品和書籍。誰知在前往小賈所住小區(qū)的途中,消失許久的他給我來了一番短信轟炸,“你不用多事,我不需要,作業(yè)我補上不就得了?！崩淇岬恼Z氣令我心驚肉跳,困惑不明,這樣的小賈,我很陌生?！懊總€孩子都是獨立的個體”車載廣播中播放的有聲讀物使我醍醐灌頂。原來我自以為是的關(guān)心傷害了這個沉默倔強的大男孩,深深的刺痛了他的自尊。我思緒良久,給他回復:“小賈,對每位同學進行家訪是正常的工作要求,不用有壓力,如果在學習生活上有任何問題,可以隨時聯(lián)系我?！毕Ｍ@樣善意的謊言能夠彌補一些過失。

二、投之以桃,報以瓊瑤

還沒到小區(qū)門口,我便看見他的父親已經(jīng)在等待了,他腰背微屈,卻盡量站得筆直。父親時間匆忙,來不及與我深入交談,我只好請他轉(zhuǎn)告小賈,希望他能夠盡快地調(diào)整好自己的狀態(tài),將精力投入到學習中。小賈的父親連連彎腰致謝,我自覺受之有愧。

我剛準備離開,突然聽到小賈爸爸喊道:“姚老師,請等一下!”,他不知從哪兒掏出一個塑料袋直往我車窗里塞,說道:“感謝您那么遠專門過來看望孩子,這個請您務(wù)必收下,是我和兒子的心意,他不好意思親手給你,拿著!”我實在推辭不過只好收下。小心翼翼的打開,那個有點舊的塑料袋里裝的是一盒抗病毒沖劑,他們并不知道我對這種藥中的魚腥草成分過敏,可是這份情誼我會一直記著。

過了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)小賈同學的作業(yè)又回到了以往的水平,雖然小賈在課后還是沒有找我問問題,但這樣端正的學習態(tài)度和良好的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)足夠讓我欣慰。

后來,有天晚上我在伏案備課時,收到了一條信息,信息很長,“之前是我反應(yīng)過激了,感謝您的關(guān)心,藥可以增強抵抗力,最近要吃。”細細讀來是小賈。他還告訴我在他兩歲的時候母親早逝。父親一人將他撫養(yǎng)長大,為了不讓父親失望,他壓力很大,而這一切他不愿與人分享,不愿讓別人用異樣的眼光看待他。我驚訝于他內(nèi)心的壓力與傷痛,也自責于自己的大意與疏忽。他見我許久沒有動靜,便小心翼翼地詢問我是否收到,我被這個第一次有些“話嘮”的孩子感動得心里酸酸漲漲,沒有過多的言語,我給他分享了一首曾點亮我青春的詩歌,詩中寫道“走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。道路漫長,不停地走著,本身就成為了一處風光?！蔽液V定他能理解,因為我看見了我們之間那道信任與理解的橋梁。

三、此中有真意

他自覺地繼續(xù)投入學習,而我頓覺工作的勁頭又高漲了十倍。過去我一直認為,在教書育人的路上,老師應(yīng)該是那個帶著學生向前走的引領(lǐng)者,但在這次疫情之下的網(wǎng)課中,我發(fā)現(xiàn)作為一名年輕的老師,有時更應(yīng)該從朋友的角度走進學生的世界,在感同身受之時深入剖析學生們的心理狀況,許多時候,我在給予學生們關(guān)愛的同時,也會得到更多的溫暖。

我希望小賈和他的爸爸能夠看見這篇文章,告訴他們,當你們將藥遞給我的那個瞬間,那個初出茅廬的教師明白了,教育不止授業(yè)解惑和立德樹人,那背后是一個個活生生有溫度在努力向上的孩子,關(guān)注他們每個人的境遇,是我的職責。一個又一個孩子的命運,也許確實會因為我們的持續(xù)關(guān)注而發(fā)生一些改變。在與學生和家長交往過程中,碰到坎遇到阻力是常有的事,但現(xiàn)在我時常會想起小賈的父親將袋子塞給我的那個瞬間,告訴自己再試一次,再多想一個辦法,因為我們的堅持和關(guān)注,也許就是下一個故事溫暖的開始。