小手牽大手，移風(fēng)易俗好幫手

王素珍

小手牽大手，助力涼山州喜德縣賀波洛鄉(xiāng)爾吉村移風(fēng)易俗工作，是我偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。那是在2018年10月22日周五的下午，忙完一些駐村日常工作后，我獨(dú)自坐在村活動(dòng)室休息。下午4點(diǎn)過，村活動(dòng)室的窗外聚集了很多孩子，他們?cè)诓ＡТ巴馓筋^探腦看著我。

這些孩子是活動(dòng)室周圍放學(xué)回家的孩子，他們平時(shí)住校，只有周末才回家。外面有些冷，我招呼他們到活動(dòng)室坐，正好我?guī)Я艘恍^來，讓他們自己挑書看。孩子們開始還有些膽怯和害羞，待了一會(huì)兒后開始跟我交流起來。最讓我興奮開心的是，能用漢語跟他們交流。

衛(wèi)生評(píng)比的“宣傳員”

爾吉村是純彝族聚居村，村民受教育程度較低，會(huì)說漢話的村民很少。語言是我來爾吉村駐村扶貧的“攔路虎”，剛到爾吉村入戶時(shí)，是村上的大學(xué)生阿支給我當(dāng)翻譯。自從阿支上學(xué)去后，我的工作開展起來有些吃力，盡管學(xué)了些彝語日常用語，但無法與村民深入交流。其中，“爾吉村婦女健康與教育互助會(huì)”的“衛(wèi)生評(píng)比”工作讓我很是發(fā)愁。因?yàn)闋柤鍕D女懂漢語的很少，我無法將“衛(wèi)生評(píng)比”規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)給她們解釋，但這些能用漢語進(jìn)行交流的孩子們卻可以成為我很好的語言幫手。于是，我把10歲以上的孩子召集在一起，將“衛(wèi)生評(píng)比”規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)給他們逐一講解，讓他們回去跟自己媽媽說，同時(shí)也教他們幫助父母打掃衛(wèi)生。孩子們聽得很認(rèn)真，也很樂意回去當(dāng)家長的好幫手。

有了這些孩子當(dāng)“衛(wèi)生評(píng)比”的宣傳員，互助會(huì)的“衛(wèi)生評(píng)比”工作開展得很順利。

爾吉村的孩子周末在家基本是不會(huì)讀書的，大多數(shù)時(shí)間都在幫家長干活，或者去山上采蘑菇，也有些時(shí)間閑耍，個(gè)別孩子還有手機(jī)玩游戲。這段時(shí)間正好是采蘑菇的好時(shí)節(jié)，每到周末，他們都會(huì)去山上采蘑菇換住校生活費(fèi)。為了豐富孩子們的周末生活，讓他們多學(xué)點(diǎn)東西，也為了能讓他們做好“衛(wèi)生宣傳員”。征得孩子們的同意后，我決定成立“周末兒童讀書會(huì)”，每個(gè)周末帶他們讀書，培養(yǎng)他們成為爾吉村移風(fēng)易俗的好幫手。

讀書會(huì)的效果不錯(cuò)，孩子們懂得了不少做人的道理，知道感恩，也慢慢養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

每次到活動(dòng)室，車一停穩(wěn)，孩子們?nèi)紩?huì)圍上來，幫我拿東西。每次一進(jìn)村活動(dòng)室的院子，孩子們都會(huì)主動(dòng)拿掃帚掃地。孩子們很感激我，不斷有孩子從家里給我拿臘肉、土豆、核桃和白菜，我當(dāng)然不能要，除非按市場(chǎng)價(jià)購買。一次孩子們問我，為什么我給了他們那么多幫助，他們給我東西我都要給錢？我告訴他們，我是來幫助他們的，不能要他們的東西，希望他們長大有出息后也去幫助需要幫助的人，這就叫愛心傳遞。一位名叫阿的伍牛的孩子告訴我，她長大了也要做像我這樣的人，去幫助別人。

村里的“環(huán)保小衛(wèi)士”

“周末兒童讀書會(huì)”開展一段時(shí)間后，我明顯感到孩子們的一些改變。一天，我趕到村活動(dòng)室門口時(shí)，幾個(gè)小男孩已經(jīng)在那兒等候了。這幾個(gè)小男孩是讀書會(huì)中為數(shù)不多的男孩，年齡也很小。我打開活動(dòng)室門后，孩子們主動(dòng)拿起掃帚打掃院子，這一幕讓人好生感動(dòng)！要知道，以前這里的村民是不怎么掃地，更不會(huì)叫男孩子做家務(wù)打掃衛(wèi)生，自從開展“衛(wèi)生評(píng)比”和兒童讀書會(huì)以來，大家都很愛衛(wèi)生了。今天，連這幾個(gè)小男孩都知道主動(dòng)打掃衛(wèi)生了，看來“愛衛(wèi)生”在爾吉村已慢慢深入人心了。

孩子們不僅在讀書會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，在家也是衛(wèi)生能手。村里但凡有孩子參加讀書會(huì)的家庭，周末家里的衛(wèi)生基本上都是孩子打掃。孩子們勤快了，家長也愿意“聽”孩子們的話，平時(shí)孩子們上學(xué)去了，他們的家長也把家里打掃得干干凈凈。

一次讀書會(huì)結(jié)束后還比較早，我打算帶孩子們一起入戶檢查衛(wèi)生。一是他們可以幫我做“翻譯”;二是希望讓他們通過親臨入戶檢查，切身體會(huì)“衛(wèi)生評(píng)比”程序的公開公平公正，做好“衛(wèi)生評(píng)比”的宣傳，帶動(dòng)更多的家庭參加;三是通過親自參與“衛(wèi)生評(píng)比”，讓他們學(xué)會(huì)監(jiān)督和接受監(jiān)督，把自己家里衛(wèi)生做得更好。這次檢查的都是參加了讀書會(huì)的小朋友家，這些孩子們家的衛(wèi)生做得非常好，入戶道路上沒有垃圾，院子里掃得干干凈凈，堂屋和臥室也十分整潔，鞋子擺放得整整齊齊，床上被子也整理過的。小朋友們告訴我，這些是他們自己周末回家打掃的。他們到讀書會(huì)，最明顯的改變就是養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

12歲的曲木有古是家里的老大，下面還有3個(gè)弟弟。我們也隨機(jī)去他家檢查，發(fā)現(xiàn)到處都打掃得很干凈，特別是他們睡覺的房間，被子都疊得整整齊齊。他告訴我，這都是他和兩個(gè)弟弟自己收拾的?？磥恚∈值牧α空妗按蟆卑。?/p>

后來的周末和寒暑假，有機(jī)會(huì)我就帶孩子們一起入戶進(jìn)行衛(wèi)生檢查，也希望他們能成為爾吉村以后“衛(wèi)生評(píng)比”的主力軍。這些孩子在幫我克服駐村扶貧“語言關(guān)”的同時(shí)，也成了“衛(wèi)生評(píng)比”的“宣傳員”和“主力軍”，成了村里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。我想，這就是小手牽大手的力量。（作者單位/四川省社會(huì)科學(xué)院） （責(zé)編/陳賢鳳）