為人父母需“持證上崗”

白巍

日本作家伊坂幸太郎曾經(jīng)說過一句話：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了。”

也許有人覺得這是危言聳聽：有什么可怕的？我們一代又一代父母都沒有經(jīng)過考試，一代又一代孩子不也都長大成人了嗎？但是，在多年的家庭教育實踐中，我卻深深地體會到了這種“可怕”——

張家口市橋西區(qū)檢察院未成年人犯罪檢察科科長吳桂平曾向我介紹了她經(jīng)手的近百起未成年人犯罪案例。那些失足的孩子，他們年齡不同、家境不同、犯罪事實不同，但他們有一個共同之處——都經(jīng)歷了失敗的家庭教育，換言之，他們都有著“不合格”的父母。那些父母或溺愛無度，或嚴(yán)苛暴力，或散漫放任，在孩子成長的道路上，他們失職失責(zé)，親手把孩子送上了“歧途”。

未成年人犯罪是家庭教育失敗的極端現(xiàn)象。但生活中，我們也經(jīng)?？梢钥吹剑诤秃⒆印跋鄲巯鄽ⅰ钡睦p斗中，那些茫然失措的父母，那些流淚的眼睛和滴血的心。我曾經(jīng)收到一位媽媽發(fā)來的一張照片：一只蒼白纖細(xì)的手臂被割開了一道口子，鮮血正順著刀口緩緩流出。那位媽媽告訴我，這是她14歲女兒的手臂，她經(jīng)常自殘。我放大圖片，看到那手臂上一條條舊刀痕，雖然已經(jīng)愈合了，但依然觸目驚心。我問那位媽媽：“你和孩子交流過嗎？她為什么要這樣做？”那位媽媽的語氣里滿是憤懣和不解：“她就是沒事找事！我不缺她吃不缺她穿，給她找最好的家教，她卻總是說自己有壓力，說身體疼了心里才會痛快一些。她到底想要什么呀??？”我又問：“看到她的傷口，你是怎么做的呢？”那位媽媽的回答強(qiáng)悍直接：“我氣壞了，給了她兩個耳光！”未及深談，我?guī)缀跻呀?jīng)明白了那個女孩的壓力來自何方，明白了她為什么要用身體的痛緩解心里的痛。我對那位媽媽說：“如果你不改變和孩子溝通的方式，不能走進(jìn)她的內(nèi)心，某一天，她的刀子很可能不是劃在肌膚上，而是割在血管上?！蹦俏粙寢尦聊艘粫海钌畹貒@了一口氣：“現(xiàn)在當(dāng)爸媽真難啊，我真不知道該怎么做，老師，請幫幫我吧！”

“請幫幫我吧！”我不止一次聽到家長這樣的懇求。在那些懇求的后面，是一個個家庭岌岌可危的現(xiàn)狀，是他們的孩子說不出來的痛。

北京市曾抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中“對待父母的態(tài)度”一項中：56.28%的孩子極度反感或痛恨父母，19.22%的孩子對父母態(tài)度冷淡，13.13%的孩子反感父母，6.62%的孩子懼怕父母，只有4.75%的孩子表示喜歡自己的父母。這組數(shù)據(jù)觸目驚心，父母子女本是骨肉至親，卻為何成了“陌路仇人”？

有人說，身為父母就是“三無”人員，即教育對象無法選擇、教育身份無法回避、教育遺憾無法彌補(bǔ)。在每一次家庭教育講座中，我都會看到許多抑制不住的淚水，那些淚水里有深深的遺憾。在每一次家庭教育講座之后，我都會收到許多家長的咨詢：“我想學(xué)習(xí)怎樣做好父母”“我想和孩子好好相處”。我欣慰，這是父母們開始直面自己的教育身份、反省自己的教育方式，他們期待改變、成長，他們想要“持證上崗”。

那么，誰來給父母發(fā)證？誰來幫助父母上崗？

作為一名家庭教育工作者，我更欣喜地看到，在當(dāng)下，“家長持證上崗”已經(jīng)不僅是父母的主動需求，而且漸漸成為全社會的共識，成為教育部門的重要工作內(nèi)容，更多的人在被喚醒。

在推行家庭教育的過程中，學(xué)校和教育工作者義不容辭地成了倡導(dǎo)者和實踐者，也水到渠成地成了受益者和分享者。學(xué)校成了給家長“持證上崗”的培訓(xùn)基地，把家長當(dāng)作另一個學(xué)生群體，教之育之，幫之助之。為幫助家長“持證上崗”，許多學(xué)校做出了探索——

“家長和孩子一起開學(xué)，家長和孩子一起成長?！焙颖笔埣铱谑锈残W(xué)針對不同年級家長的需求和現(xiàn)狀，制定了“入學(xué)培訓(xùn)家長、教師禮遇家長、課堂明亮家長、教育聯(lián)動家長、畢業(yè)感恩家長”的工作思路。一年級新生9月1日報到入學(xué)，家長8月31日先行培訓(xùn)。學(xué)校邀請專家做家庭教育的啟蒙講座和幼小銜接的培訓(xùn)，要求每個學(xué)生的父母及1位經(jīng)常陪伴孩子的祖輩共計3人參加，上好家長開學(xué)第一課。同時，學(xué)校向家長免費(fèi)發(fā)放一套自編的好習(xí)慣手冊，先由各班主任帶領(lǐng)家長共同學(xué)習(xí)，再由家長回家和孩子一起學(xué)習(xí)，建立小學(xué)生活正確的打開模式。在之后的學(xué)習(xí)過程中，怡安小學(xué)開創(chuàng)了“明亮家庭”校本課程，搭建“家長課堂”平臺。此后每期的家長課堂都有不同主題，3至5名家長作為中心發(fā)言人，共同交流探討大家關(guān)心的教育問題，從習(xí)慣養(yǎng)成到文明禮儀，從沉溺手機(jī)到溝通障礙，說經(jīng)驗、講做法、解困惑，讓家長有了更前沿、理智的教育方法。

河北省張家口市懷安縣職業(yè)技術(shù)教育中心（以下簡稱“懷安縣職教中心”）針對目前一些中小學(xué)“家長學(xué)?！币蚪?jīng)費(fèi)和資源不足形同虛設(shè)的問題，利用自身資源優(yōu)勢，在縣域內(nèi)免費(fèi)開設(shè)家庭教育專業(yè)，把培訓(xùn)家長作為職業(yè)教育的內(nèi)容，把小幼階段的學(xué)生家長作為學(xué)員。學(xué)校制定了系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)體系和要求，為家長提供專業(yè)的家庭教育輔導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期滿發(fā)放結(jié)業(yè)證書。2019年12月，我參加了家庭教育專業(yè)第二期開班儀式，并應(yīng)邀開講第一課。第二期家長學(xué)員達(dá)到了900余名，比首期增加了兩倍。在開班儀式上，我對學(xué)員們說：“為人父母是終身職業(yè)，也是一個人生命中最重要的擔(dān)當(dāng)，希望你們做好學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和考試，獲得‘資格證，‘持證上崗，成為合格的家長?！蹦壳皬埣铱谑幸延?所縣區(qū)職教中心加入了家長教育的方陣，下一步將在課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、學(xué)員考核等方面制定統(tǒng)一的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，爭取讓全市所有職教中心都成為家長培訓(xùn)基地。

“通過參加家長夜校學(xué)習(xí)，我找到了當(dāng)學(xué)生的感覺，也找回了和孩子相親相愛的感覺?！边@是河北省張家口市宣化區(qū)新華路小學(xué)一名家長在“博雅夜校家長群”里的微信留言。針對一些學(xué)生家長白天和周六日都有工作，不能保證集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間的情況，新華路小學(xué)開辦了家長夜校，每周五晚上7點至9點舉辦專題培訓(xùn)，其余時間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。家長集中培訓(xùn)時，學(xué)校還貼心地開辟了兩間專門教室，一間給孩子們寫作業(yè)，一間給寫完作業(yè)的孩子們放映電影，均有專門老師看護(hù)輔導(dǎo)。學(xué)校還把家長參加夜校獲得的獎狀和小紅花交給孩子帶回，通過孩子激勵家長學(xué)習(xí)。夜校開辦以來，一直保持著高出勤率。新華路小學(xué)成了河北省家庭教育培訓(xùn)基地之一。

“讓家長持證上崗”越來越成為社會的共識。我所在的張家口市，市教育局成立了家庭教育工作室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)家長教育工作;市婦聯(lián)成立了“白薇老師家庭教育公益講師團(tuán)”，由一批專業(yè)講師送教到基層到學(xué)校到鄉(xiāng)村;市檢察院成立“愛心天使家庭教育普法講師團(tuán)”，由一批檢察官為家長開設(shè)法律課，未雨綢繆，防患于未然;市委宣傳部、市總工會等部門將家庭教育集中培訓(xùn)作為公民教育和職工教育的內(nèi)容，全面推行普及;“張家口家庭教育公眾號”定期推出有針對性的家教文章，最大范圍地宣傳家教理念;一批具有心理學(xué)知識的教育志愿者開設(shè)了“家庭教育公益咨詢熱線”，為家長答疑解惑……在從事家長教育工作之初，我們是在“摸著石頭過河”，而現(xiàn)在，眾人齊心造船渡河、搭橋渡河，天塹將成為通途。

2019年11月29日，我到一所農(nóng)民工子弟小學(xué)給家長講課。那天恰逢入冬以來第一場大雪，路滑車堵，我有些忐忑，不知道有多少家長會來。但是，當(dāng)我走進(jìn)那所小學(xué)的會堂，身上和心上的雪花瞬間就融化了。那些家長早早地安靜地坐在座位上等著我。兩個小時的講座，他們傾聽、微笑、落淚、鼓掌。窗外的雪越下越大，雪落無聲。我知道，這漫天雪花必定會化作來年的春水，滋潤地下的種子。

講座結(jié)束后，一位面容黝黑的父親走到我面前，深深地鞠了一個躬，他說：“老師，我的父母教育我失敗了，我不能再讓我的孩子失敗，我要好好學(xué)習(xí)，我要‘持證上崗！”

（作者系張家口市教育考試院副院長、張家口家庭教育志愿者）

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