法學(xué)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)作用分析

楊雨錕

法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)是較為不同，但是有相互依存的兩個(gè)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)社會(huì)包含了物質(zhì)資料的生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)，馬克思主義唯物史觀體現(xiàn)了法學(xué)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)作用的原理。法學(xué)所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志，歸根結(jié)底是為其物質(zhì)生活條件所服務(wù)的。在新中國加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，堅(jiān)持黨的基本路線，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了基礎(chǔ)性的作用，而加強(qiáng)法制建設(shè)的幾個(gè)方面，將直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、引言

隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代和新商務(wù)時(shí)代的到來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是非常迅速的，法學(xué)調(diào)節(jié)著經(jīng)濟(jì)生活的領(lǐng)域，并且這一領(lǐng)域范圍在不斷的擴(kuò)大。人們的法學(xué)素養(yǎng)在不斷的提高，無論是民法經(jīng)濟(jì)法還是其他門類的法學(xué)規(guī)范，其內(nèi)容變得更為詳盡而豐富。法學(xué)作為一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中介體，在一定程度上規(guī)范了經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的積極發(fā)展。

二、法學(xué)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用研究的現(xiàn)狀

（一）意識(shí)到法學(xué)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切

近年來法學(xué)教育和法學(xué)研究遇到了一些難題，相關(guān)工作者一直在探討法學(xué)改革的問題，而面臨法學(xué)專業(yè)發(fā)展的瓶頸，人們意識(shí)到必須要改變傳統(tǒng)的思維模式。法學(xué)教育和研究應(yīng)該與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生密切的聯(lián)系，這是因?yàn)檫@種聯(lián)系是天然的、也是基礎(chǔ)性的，因此堅(jiān)持法學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的研究方向被認(rèn)定。法學(xué)研究為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)與法律援助資源，才能為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（二）法學(xué)發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)效用發(fā)展遲緩

雖然意識(shí)到了法學(xué)對于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的顯著作用， 但是由于長期以來，法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的二元分立，導(dǎo)致了法學(xué)雖然作為一門應(yīng)用學(xué)的學(xué)科，其社會(huì)實(shí)踐性并不是非常明顯。雖然高校和法學(xué)研究者，經(jīng)常會(huì)組織一定的專業(yè)實(shí)習(xí)， 社會(huì)問題調(diào)查，但是其法律實(shí)踐能力不高，而且常常會(huì)受到崗位發(fā)展和具體法制環(huán)境的局限。這就使得法學(xué)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)作用并不是非常明顯，而且推動(dòng)作用的提升效率增長也是比較緩慢的。

三、法學(xué)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)作用延伸

（一）通過法學(xué)研究為地方?jīng)Q策提供理論支撐

法學(xué)研究不是單一的進(jìn)行理論研究，法學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的理念，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記于心。法學(xué)研究的職責(zé)是豐富地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需求，法學(xué)研究服務(wù)于地方的功能不斷的強(qiáng)化，而在思想上也明確的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的理念而服務(wù)。通過當(dāng)?shù)氐姆▽W(xué)高校教育給予新的理論指導(dǎo)方向，與此同時(shí)，結(jié)合國家的相應(yīng)法律法規(guī)原則，與法律實(shí)踐工作者經(jīng)常溝通，關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和法制建設(shè)中出現(xiàn)的問題，勇于諫言諫言。這樣不僅能夠通過法學(xué)推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，而且在做出英勇貢獻(xiàn)的同時(shí)，還會(huì)促使地方政府不斷加強(qiáng)對于法學(xué)研究及法學(xué)教育的支持，形成法學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的雙贏局面。

（二）利用資源優(yōu)勢為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供法律服務(wù)

法律服務(wù)與法律援助是相對比較專業(yè)的領(lǐng)域，一般來說，法學(xué)研究者能夠借助自身的資源優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)以及社會(huì)建設(shè)提供一定的法律服務(wù)。從高校和研究機(jī)構(gòu)的角度來講，使得法律研究不僅僅局限于理論研究層面，從政策上使得高校的法學(xué)研究機(jī)構(gòu)，以地方性經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展為己任，適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問題，向經(jīng)濟(jì)建設(shè)傾斜。而在日常的法學(xué)研究及教學(xué)計(jì)劃的過程中，鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極的參與法律援助及法律實(shí)踐工作，通過一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)，，利用教師和學(xué)生扎實(shí)的理論功底，既可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展提供一定的幫助，而且還可以通過積累豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)和援助服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的法學(xué)研究水準(zhǔn)。當(dāng)?shù)卣ㄟ^為法律援助提供必要的物質(zhì)條件，有針對性的選擇和發(fā)揮法律援助的效能，可以解決很多關(guān)于國際民生的實(shí)際問題，而且也可以使得法學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)合性發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，打開新的局面，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供更多的服務(wù)。

（三）在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中結(jié)合法學(xué)分析方法的運(yùn)用

新商務(wù)時(shí)代引發(fā)了經(jīng)濟(jì)體主體的變化，中小型企業(yè)及大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，個(gè)人的思維在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的過程中也產(chǎn)生了一系列改變。而為了能夠使得經(jīng)濟(jì)實(shí)踐秉承“尊重、平等、誠信”的原則發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣和經(jīng)濟(jì)體系的形成。在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中結(jié)合法學(xué)分析方法，對于產(chǎn)生糾紛的行為進(jìn)行法律角度的分析，得對于犯罪分子起到震懾作用，與此同時(shí)，也可以使得社會(huì)分配性行為變得更加的平等。在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些人與人之間相互依存和合作的糾紛，運(yùn)用法學(xué)思維進(jìn)行分析，使用一定的行政手段加以干預(yù)，就可以促使人們走向正義和公平的方向。

四、結(jié)語

法學(xué)研究準(zhǔn)確的為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，提供基礎(chǔ)性的作用，中國法律建立在社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)之上，中國的法學(xué)為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的作用是非常明顯的，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，應(yīng)積極的為社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。（作者單位：沈陽師范大學(xué) 法學(xué)院）