錢美蘭,劉小紅,方丹萍
(中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院,廣東 珠海)
外傷院前急救處置的完善程度是衡量一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國家醫(yī)療科技水平的重要標(biāo)準(zhǔn),其中大學(xué)生是在學(xué)校發(fā)生外傷重要的一個(gè)群體,這就表明了高校外傷院前急救處置特別重要,為探究高校外傷的主要種類及發(fā)生的特點(diǎn),確定如何在后續(xù)開展院前急救[1-3]。特選取2018年4月至2018年6月期間某高校在校學(xué)生急診出診進(jìn)行回顧性分析,共計(jì)200例作為研究對(duì)象,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
選取2018年4月至2018年6月期間某高校在校學(xué)生急診出診進(jìn)行回顧性分析,共計(jì)200例作為研究對(duì)象,根據(jù)我市120急救指揮中心來我院的出診記錄進(jìn)行分析。
對(duì)本次調(diào)查選取的資料按照急癥的種類、疾病發(fā)生的時(shí)間、性別、處置轉(zhuǎn)歸等幾大類進(jìn)行分類并將相應(yīng)的數(shù)值統(tǒng)計(jì)記錄表格中。
根據(jù)急癥的組成、急癥發(fā)生的時(shí)間、急救處置轉(zhuǎn)歸等情況進(jìn)行分析判斷。
采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,正態(tài)計(jì)量數(shù)據(jù)用s”表示,組間比較采用t檢驗(yàn),樣本率的比較采用χ2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
回顧性分析2018年4月—6月某高校外傷院前急救病例,共計(jì)200例,其中男性患者103例,女性患者97例,急救急癥的組成的前3位為皮膚擦傷挫傷、切割傷、扭傷,其中皮膚擦傷挫傷占比最高為60.50%,3個(gè)月男女學(xué)生的各種急癥發(fā)生率比較無顯著差異(P>0.05);見表1。
表1 2018年4月-6月某高校外傷院前急救急癥組成(%)
回顧性分析2018年4月—6月某高校外傷院前急救病例,共計(jì)200例,2018年4月份病例人數(shù)為60例,5月份病例人數(shù)為66例,6月份病例人數(shù)為74例,其中急救發(fā)生時(shí)間短最少的期間為4:00~8:00,占比為4.00%,其他時(shí)間段占比數(shù)值差異較小,見表2。
表2 2018年4月-6月某高校外傷院前急救發(fā)生時(shí)間對(duì)比(%)
2018年4月—6月某高校外傷院前急救呼救共計(jì)200例,其中轉(zhuǎn)醫(yī)院治療149例,構(gòu)成比為74.50,是急救處置轉(zhuǎn)歸占比最高的一項(xiàng),其他構(gòu)成詳見表3。
表3 2018年4月-6月某高校外傷院前急救處置轉(zhuǎn)歸構(gòu)成情況(%)
2018年4月—6月某高校外傷院前排名靠前的有皮膚擦傷挫傷、切割傷、扭傷、關(guān)節(jié)脫臼、四肢骨折等急癥,與我國眾多高校調(diào)查結(jié)果基本相同[4-5]。但高校外傷與社會(huì)人群外傷的致病原因不同,社會(huì)群體外傷多因工傷事故或是交通事故,高校外傷原因多為運(yùn)動(dòng)、騎單車等原因所致[6-7]。在我國外部傷害已經(jīng)成為青年人主要的死亡原因之一,故找到可能會(huì)發(fā)生外傷的原因并預(yù)防傷害的發(fā)生尤為重要,對(duì)于高校學(xué)生來說預(yù)防外傷傷害的主要方式為開展健康知識(shí)教育、重視安全問題,從校園開始建立自我安全保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)簡單的自救、互救技能。為探究學(xué)校院前急救發(fā)生的情況及特征,對(duì)其展開院前急救等措施,特做此研究分析[8-10]。
本研究表明,回顧性分析2018年4月-6月某高校外傷院前急救病例,共計(jì)200例,其中男性患者103例,女性患者97例,急救急癥的組成的前3位為皮膚擦傷挫傷、切割傷、扭傷,其中皮膚擦傷挫傷占比最高為60.50%,3個(gè)月男女學(xué)生的各種急癥發(fā)生率比較無顯著差異(P>0.05);2018年4月份病例人數(shù)為60例,5月份病例人數(shù)為66例,6月份病例人數(shù)為74例,其中急救發(fā)生時(shí)間短最少的期間為4:00~8:00,占比為4.00%,其他時(shí)間段占比數(shù)值差異較小。其中轉(zhuǎn)醫(yī)院治療149例,構(gòu)成比為74.50,是急救處置轉(zhuǎn)歸占比最高的一項(xiàng)。這提示了,對(duì)于高校學(xué)生來說,對(duì)其進(jìn)行健康知識(shí)教育是很有必要的,在高校開展簡單自救、互救講解課堂,可以視頻形式播放給高校學(xué)生,同時(shí)心理教育的管理也是刻不容緩的,有資料顯示偶爾有自殺傾向的學(xué)生占比逐年升高,家長及老師應(yīng)多注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)。同時(shí)也應(yīng)該提高校醫(yī)院醫(yī)療水平,能夠在學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)及時(shí)治療,多為學(xué)生爭(zhēng)取搶救時(shí)間。綜上所述,對(duì)于高校外傷院前處置現(xiàn)狀,在高校學(xué)生及院校方面應(yīng)同時(shí)加強(qiáng)急救意識(shí)。