2013年除夕清晨,紐約室外零下13攝氏度,大雪覆地,4歲男孩多多只穿一條短褲,在雪地中奔跑。這一情景被拍成視頻傳回國內(nèi),隨即引爆網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友們戲稱多多為“裸跑弟”。多多的父親何烈勝,則因為提倡這種在極端條件下訓(xùn)練孩子的“鷹式育兒”方式,而被稱為“鷹爸”。在“鷹爸”的帶領(lǐng)下,多多4歲公海駕帆船、爬富士山,5歲開飛機(jī),6歲穿越羅布泊,9歲小學(xué)畢業(yè)并收到44國元首的回函。此后,其一度淡出公眾視野。
2019年12月2日,11歲的多多經(jīng)過兩年自學(xué),通過了18門考試(每門百分制,平均分為70.3分),完成了南京大學(xué)銷售管理專業(yè)自考??茖W(xué)業(yè),創(chuàng)自考史上最小年齡畢業(yè)生紀(jì)錄。當(dāng)年那個只穿一條短褲在冰天雪地中奔跑的“裸跑弟”,再一次進(jìn)入了公眾的視野,也再一次引發(fā)了關(guān)于其父親“鷹式教育”成功與否的討論。
彪悍個例難證“鷹式教育”在普遍意義上的成功
何烈勝之所以會讓兒子多多進(jìn)行如此嚴(yán)苛的體能挑戰(zhàn),是因為多多是早產(chǎn)兒,并有多種并發(fā)癥,體質(zhì)弱于常人。為了彌補(bǔ)這種先天的不足,何烈勝專門為多多制定了特殊的體能訓(xùn)練計劃,讓他游泳、跑步、登山、騎車,讓他學(xué)習(xí)武術(shù)、跆拳道、街舞等。多多的特例很難被復(fù)制,他的興趣之廣泛也非大多數(shù)孩子所能及。他的教育成長之路,其實是典型的神童模式——多多的智力非普通兒童可比,他四歲時便曾獲得過全國少兒心算冠軍。他的自學(xué)成才,除了需要足夠的智力稟賦之外,還需要強(qiáng)大的自制能力和家庭提供的良好條件。就此而言,普通孩子幾乎無法做到。而多多的諸多“開掛”經(jīng)歷,無論是開飛機(jī)還是駕帆船,也需要足夠的財力作支撐。
“鷹式教育”的模式和理念,對于中國的絕大多數(shù)普通家庭而言,是很難接受和踐行的。一般家庭的父母,沒有足夠的財力為孩子創(chuàng)造如多多那樣的“逆境”,讓孩子在極限條件下訓(xùn)練出不凡的能力。他們也沒有足夠的時間和精力,全情投入到對孩子身心的全面訓(xùn)練中。也就是說,接受“鷹式教育”的多多,只能是極少數(shù)的個例。而“鷹式教育”的可推廣性,從某種意義上來說,還不如曾經(jīng)盛傳的“哈佛女孩”“耶魯男孩”模式。望子成龍,是每個中國家長的“心病”。多多的開掛人生,或許是“育子為龍”道路上的彪悍個例,但難證“鷹式教育”在普遍意義上的成功。在未來,多多或許還會在“鷹爸”為其規(guī)劃的道路上一路高歌,但他或許也只能獨自前行。
理應(yīng)讓孩子擁有屬于自己年齡的快樂
其實,十幾歲就考取名牌大學(xué)的并不少見,學(xué)習(xí)速度快、提早完成學(xué)業(yè)的也并不罕見。但是,我們不禁發(fā)問,讓多多在這么小的年紀(jì)、在兩年時間內(nèi)接受大學(xué)的所有課程,究竟有何意義?18門考試平均分70.3,這一分?jǐn)?shù)的背后,其到底掌握了多少知識,獲得了多少能力,又承載了怎樣的壓力?誠然,我們能夠看到多多的優(yōu)秀,但同時也能看到多多爸爸對于兒子成為一個出色之人的渴望,而這一渴望背后,孩子又丟失了多少屬于自己年紀(jì)的純真和快樂?
不知道挑戰(zhàn)過許多極限項目的多多,有沒有和同齡小伙伴踢過足球、玩過泥巴,甚至摔過跤?或許在“鷹爸”看來,這些都太low了,甚至是浪費時間,他讓兒子不走尋常路,令多多實現(xiàn)“跨越式發(fā)展”,才值得自豪和夸耀。4歲就進(jìn)入公眾視野、11歲就大專畢業(yè)的多多,更應(yīng)了那句“出名要趁早”。父親夸耀了這么多,一些問題不禁浮上旁觀者的心頭:多多對此是什么感受?多多快樂嗎?干了許多成年人都未必干過的事,多多思考過自己人生的意義嗎?按理說,早慧、早熟的多多應(yīng)該有自己的想法,可是,媒體報道中卻鮮有他自己的聲音。貌似“小大人”的他,仍是一個未成年人,更多時候還是由父親代言。多多付出了很多,但他還有很長的路要走。因材施教并沒有錯,但是家長必須注意自己對于孩子愛的方式和期許的適度,切莫在孩子繁重的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上再加上急功近利的壓力,而應(yīng)該讓孩子在合適的年紀(jì)學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)闹R,享有應(yīng)得的快樂。