山西省高校羽毛球?qū)I(yè)學(xué)生消費現(xiàn)狀調(diào)查

閆磊

摘要：

通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，研究調(diào)查了部分高校體育系羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的羽毛球消費現(xiàn)狀，并通過分析消費結(jié)構(gòu)、消費水平、消費喜好、消費動機、消費內(nèi)容等，進一步分析羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的羽毛球消費特點。根據(jù)研究結(jié)果表明，山西部分高校體育院校羽毛球?qū)ｍ棸鄬W(xué)生的消費觀總體比較健康，主張合理消費，符合自己的經(jīng)濟能力。耐用為主，少數(shù)有盲目跟從情況，但在品牌選擇受明星代言以及口碑較好的品牌影響較大。

關(guān)鍵詞：羽毛球消費現(xiàn)狀;部分高校;羽毛球?qū)＿x班

1.前言

體育院系羽毛球?qū)＿x班的學(xué)生要經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的羽毛球?qū)W習(xí)，在這過程中經(jīng)歷了從羽毛球水平技術(shù)較低到技戰(zhàn)術(shù)能力逐步提高、提升，也有部分學(xué)生通過相關(guān)羽毛球的兼職或全職來減少向父母索要生活費，滿足自己的生活所需的費用。然而隨著對羽毛球越來越了解和通過兼職使經(jīng)濟能力的不斷提升，山西省部分體育院系羽毛球?qū)＿x班學(xué)生對羽毛球裝備的要求也逐步提高。本文張主要通過對山西省部分體育院系羽毛球?qū)＿x班學(xué)生羽毛球消費現(xiàn)狀、偏好和特點進行研究分析，以引導(dǎo)提高體育教專業(yè)學(xué)生合理的體育消費認(rèn)識，拒接盲目跟從行為。

2.結(jié)果和分析

體育院系羽毛球?qū)＿x班學(xué)生在羽毛球的消費支出可以大致分成兩大類，1是羽毛球裝備其中包含羽毛球球拍、球鞋、運動毛巾、羽毛球相關(guān)符石、護具等，2是消耗品球、拍線、運動飲料、手膠等。為此展開了調(diào)查與研究。

2.1羽毛球拍的消費情況分析

調(diào)查顯示，大一大二的學(xué)生在羽毛球拍的選擇上，價格區(qū)間多數(shù)為是0-200元的羽毛球拍。分析其原因是大一大二新手較多，而這類球拍容易上手，耐用，性價比高。而使是601-800元以及800元的以上的拍子多數(shù)是大三大四學(xué)生，隨著球齡的提高，技戰(zhàn)術(shù)也在不斷提高，手法更加細(xì)膩，對自己有更深的了解，能找到適合自己的拍子，學(xué)生對球拍的需求在不斷提升，購買球拍的價格也在提高。山西省部分高校羽毛球?qū)＿x學(xué)生在羽毛球的消費意向選擇上201-300元價位最多（占比重50.86%），其次是在301-500元價位（占比重18.97%）。分析其原因是在練習(xí)過程中對球鞋的磨損較大，沒必要購買價格高的球鞋，所以學(xué)生在球鞋上的選擇都是經(jīng)濟適用型中低端羽毛球鞋，只有少部分學(xué)生會選擇較高端的羽毛球鞋。

2.2羽毛球和球拍線的消費情況分析

羽毛球是羽毛球?qū)＿x班學(xué)生羽毛球相關(guān)支出中最主要的消耗品。調(diào)查顯示大一大二級專選班學(xué)生在羽毛球消費上較少，多數(shù)使用二手球以及30元以內(nèi)的球，大三大四年級專選班學(xué)生，因為實戰(zhàn)練習(xí)或者比賽的需要，所以更多使用新球，多數(shù)選擇30-60元之間的球，只有少部分學(xué)生選擇60-90元和90元以上的新球。分析其原因可能是大一大二學(xué)生重在提升自己羽毛球水平，所以使用二手球和30元以內(nèi)的球。隨著年級的提高拍線價格相對有所提升，大一大二年級專選班學(xué)生使用的多是買拍子送的線或者20元以下的線，大三大四年級專選班學(xué)生多數(shù)使用的是31-40元之間和40元以上的拍線。分析其原因可能是大一大二的學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)相對來說較差，對于拍線的追求也較弱，而且拍線不容易壞。而年級較高的學(xué)生，球齡相對較高，技戰(zhàn)術(shù)水平也逐步提高，打球不單單考慮耐打、質(zhì)量，也考慮到手感等方面。

2.3其他羽毛球產(chǎn)品的消費情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示，專選班學(xué)生對于其他羽毛球產(chǎn)品的消費還有手膠、羽毛球包、羽毛球運動服、護具和其他5項，無論哪個年級都對手膠以及運動服有所需求，所占比例86.21%和67.24%分析其原因是手膠，運動服能夠影響學(xué)生打球時的手感和步伐的，會影響到自己的技術(shù)實力，所以對于手膠和運動服的消費較多。

2.4對羽毛球裝備的消費隨球齡成正比

大部分學(xué)生在大一大二時，在羽毛球產(chǎn)品、裝備的選擇多數(shù)是耐用質(zhì)量較好，了解到自己適合使用什么樣的羽毛球產(chǎn)品，多數(shù)是能用就行，不對外觀，黑科技有所追求。而且正在處于新手的低年級多數(shù)是練習(xí)為主，對于球的消費也多數(shù)是二手練習(xí)球，因此能多次使用，對新球需求不大。而且根據(jù)調(diào)查低年級的學(xué)生每周運動次數(shù)遠(yuǎn)不如高年級的學(xué)生，所以對于羽毛球消耗品也不如高年級消費的多，消費水平自然相對較低。到了大三大四時，隨著對羽毛球的專業(yè)學(xué)習(xí)以及練習(xí)，學(xué)生羽毛球的技術(shù)也隨之提高，對于羽毛球產(chǎn)品的要求也逐漸變高，而且對羽毛球消耗品也逐漸增多消費也就逐步提高。

2.5對羽毛球品牌選擇多數(shù)集中口碑較好的大品牌

大學(xué)生對于羽毛球消費有有著較大的需求，受著品牌效應(yīng)影響較大。羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的生活費（收入）較多時，他們會對羽毛球投入更多的消費，對于品牌的認(rèn)知和選擇也會具有多樣性，更偏向于口碑較好的大品牌。與此同時，由于現(xiàn)代媒體的發(fā)展，消息傳播的加快，人們對于體育運動有了更深地認(rèn)知，對熟知網(wǎng)絡(luò)媒體更是如此。當(dāng)今世界羽毛球公認(rèn)的較好的品牌主要有尤尼克斯、勝利、李寧和凱勝四個，而這4個品牌羽毛球產(chǎn)品質(zhì)量相對于其他品牌質(zhì)量較好，有較好的口碑，所以這就是體育專業(yè)學(xué)生選擇這4個品牌的原因。另外，關(guān)于品牌的贊助方面，勝利贊助的韓國隊，凱勝的贊助中國青年羽毛球隊，李寧則是贊助了中國國家羽毛球隊。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果和查閱文獻(xiàn)，李寧這個品牌不單單在羽毛球產(chǎn)品銷量高于其他品牌，其他類運動產(chǎn)品或裝備也高于其他品牌。羽毛球?qū)＿x班學(xué)生在羽毛球球鞋和運動服的消費選擇上明顯偏向于李寧，這個品牌是土生土長的國產(chǎn)品牌，也受到大眾喜愛。在廣告方面，李寧投入巨大的資金，選擇韋德、姚興彤等人代言，使人們能更加熟記李寧并且選擇李寧這個運動品牌。而在其他品牌的選擇上，相對較多的是川崎和紅雙喜這兩個品牌。

2.6消費方式以網(wǎng)購為主

山西省部分高校羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的消費對象和品牌主要是上文中所提到的幾個大品牌，這也間接的影響學(xué)生的消費方式。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，體育專業(yè)羽毛球?qū)W生的一個月的生活費、收入大多在1000-1500之間，體育專業(yè)大學(xué)生進行羽毛球消費方式主要有網(wǎng)絡(luò)購物、實體店和球館（俱樂部），而網(wǎng)購店鋪會使用一些優(yōu)惠券、特殊節(jié)假日的打折和包郵吸引消費者。并且在網(wǎng)上可以看到一些購買者使用后的感覺，能比較出產(chǎn)品與產(chǎn)品之間優(yōu)點和缺點，找到適合自己的產(chǎn)品，選擇口碑較好的產(chǎn)品。

3.結(jié)論和建議

3.1結(jié)論

山西省部分高校羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的羽毛球消費能力與自身技術(shù)水平和可支配收入多少有關(guān)，當(dāng)自身技術(shù)的提高和可支配收入的增多是才可以使羽毛球消費能力提升。大多數(shù)學(xué)生的消費習(xí)慣比較健康，其中也不乏個別學(xué)生有攀比盲目消費情況。山西省部分高校羽毛球?qū)＿x班學(xué)生的消費品牌的選擇上與媒體廣告和明星代言的有關(guān)。在根據(jù)自己經(jīng)濟能力和購買偏好的綜合考量下，會選擇口碑較好的品牌來購買適合自己的羽毛球產(chǎn)品。山西省部分高校羽毛球?qū)＿x班學(xué)生消費主要是通過網(wǎng)絡(luò)購物實現(xiàn)的。

3.2建議

我省應(yīng)該成立相關(guān)的部門，對羽毛球運動有關(guān)事項進行專門管理，完善管理體制，此外還應(yīng)提高媒體宣傳力度，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀，是大學(xué)生能夠理性、務(wù)實的進行羽毛球消費，形成大學(xué)生健康的消費觀，減少大學(xué)生盲目跟從的消費行為。營造大學(xué)生良好的消費氛圍，加強大學(xué)生的消費觀念教育。學(xué)校應(yīng)組織樹立正確消費價值觀相關(guān)講座、辯論等活動。能夠正確引導(dǎo)寫生的消費認(rèn)知，使學(xué)生拒絕網(wǎng)絡(luò)貸款，分期等方式消費。

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（作者單位：太原師范學(xué)院 體育系，山西 晉中? 030619）