從嚴治團背景下對高校學生團干能力素質(zhì)提升的思考

黃芳 馮甜

摘要：

學生團干部是高校共青團員中的骨干和精英，是未來推動社會創(chuàng)新發(fā)展的潛力股。而能力素質(zhì)的高低影響學生團干的工作效率、創(chuàng)新素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?，而能力素質(zhì)是衡量學生團干綜合素質(zhì)和能力水平的重要指標。本文闡述了高校學生團干能力素質(zhì)主要內(nèi)容，對學生團干現(xiàn)狀及原因進行分析，基于從嚴治團的要求對學生團干能力素質(zhì)提升具體措施進行思考提煉。

關鍵詞：從嚴治團;高校學生團干;能力素質(zhì)提升

一、高校學生團干能力素質(zhì)的內(nèi)容

學生團干是高校共青團員中的骨干和精英，是在各方面都表現(xiàn)較為優(yōu)秀，能協(xié)助老師完成對共青團員的管理工作，其帶頭模范作用的發(fā)揮關系到整體團員意識的增強。

學生團干的能力素質(zhì)主要包括政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力、工作能力。政治理論素養(yǎng)，是指要具備的基礎理論知識，包括專業(yè)基礎知識、基本的學科知識、基本的政治理論知識，作為學生團干還要牢記基礎團務知識、黨的政策、方針及學生工作理論。思想道德素質(zhì)，是指學生團干作為個體應具備的基本素質(zhì)，包括人生觀、道德觀、思想品質(zhì)。創(chuàng)新能力，是指學生團干要善于發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新對團員的管理制度和工作方法，提升管理效果和工作效率。工作能力，主要是指學生團干的組織協(xié)調(diào)能力。

二、高校學生團干能力素質(zhì)現(xiàn)狀及存在問題的原因分析

目前，高校學生團干中存在一些工作能力不強、管理制度不嚴、組織松散、思想覺悟不夠高、創(chuàng)新意識不強的問題。學生團干實行每年換屆制，由于工作繁多、任務重、時間緊、考研等原因，換屆后留任的主要學生團干少，導致工作交接進展緩慢;新加入的學生團干對工作業(yè)務不熟，實踐能力不夠，工作效率低。高校團干中部分人思想覺悟不高，理想信念不堅定，工作積極性不強，抱怨工作占據(jù)過多私人時間。雖然對學生團干有嚴格的管理制度，但是制度實施效果不佳。大部分人只知埋頭苦干，不會定期交流工作經(jīng)驗、做總結，團隊凝聚力差，組織松散;不善發(fā)散思維，采用以往的工作模式，循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識薄弱。

三、從嚴治團背景下對高校學生團干能力素質(zhì)的要求

習近平總書記強調(diào)，各級團組織要以政治上要嚴、團的干部隊伍建設要嚴、團員隊伍建設要嚴為抓手，真正把從嚴治團要求落到實處，使共青團組織更加堅強，同青年的聯(lián)系更加緊密，始終緊跟黨走在時代前列、走在青年前列。

高校學生團干是協(xié)助共青團組織工作的能手，是青年學生中的精英和骨干，是未來社會發(fā)展創(chuàng)新的新鮮活力。從嚴治團的背景下，提升學生團干能力素質(zhì)，建設一支創(chuàng)新潛能無限、工作能力突出、政治理論素養(yǎng)過硬的高校學生團干隊伍是國家和社會對高校青年學生團干的期望與要求。

四、對加強高校學生團干能力素質(zhì)的思考

青年是祖國的未來、民族的希望。作為青年學生中的中堅力量，高校學生團干能力素質(zhì)的提升是高校做好共青團工作的重要保障，是高校響應從嚴治團號召的基礎準備。

如何提升學生團干的能力素質(zhì)，要解決這一問題，高校應響應從嚴治團的號召，著力于政治理論素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和工作能力的提升。

（一）加強理論學習，提升政治理論素養(yǎng)

首先，高校做好團干的“兩課”教育工作，即黨課和團課教育。學生團干在“兩課”教育中，不斷學習和鞏固理論知識。

其次，學生團干定期進行集中的政治理論學習，并采取定期考核制度，將考核的成績作為評價學生團干優(yōu)劣的重要指標。了解國家基本方針、政策、路線，掌握基本團務知識。政治理論學習方式可以多樣，請老師教授黨的知識，聽老師講述黨史;觀看時政新聞，了解國家大事。理論學習過程中，以系統(tǒng)性和針對性相結合、多樣性和靈活性相結合的原則，切實做好理論學習工作，從而提升學生團干的政治理論素養(yǎng)，提高他們的思想覺悟。

（二）不斷更新知識體系，提升創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要基石，創(chuàng)新能力是每個人民要具備的基本能力。如今網(wǎng)絡發(fā)展迅速，知識體系不斷更新，伴隨著新的事物不斷涌現(xiàn)。因此必須培養(yǎng)學生團干的創(chuàng)新意識，不斷更新他們的知識體系，從而提升他們的創(chuàng)新能力。

首先，作為學生團干要掌握和使用現(xiàn)代科技技術，即緊跟時代的步伐，采用更先進的管理模式，掌握簡單的辦公軟件，利用科技輔助辦公。其次是需要不斷更新知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。要引導學生團干發(fā)散思維，創(chuàng)新對團員的管理制度和工作方法，提升管理效果和工作效率。學生團干不斷更新知識體系，并在實踐中鍛煉，提升創(chuàng)新能力。

（三）注重實踐鍛煉，提升工作能力

學生團干工作能力的提升要注重實踐鍛煉，即多做少說。多做事，在實踐中積累經(jīng)驗，能簡明扼要的闡述觀點、做出總結。首先，仔細分析任務安排，沉淀下來，仔細斟酌，思考較為周全的解決辦法。對于不懂的問題及時向老師、前輩詢問，團干工作要嚴謹，避免出現(xiàn)差錯。其次，在組織開展團組織的活動前，借鑒前輩的經(jīng)驗，全方位的考慮可能發(fā)生的狀況并想好解決措施，活動后及時總結，為以后活動提供經(jīng)驗。再者，要做好學生和老師之間溝通的橋梁。

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（作者單位：江西理工大學，江西 贛州 341000）