簡述特殊原生家庭對兒童社會(huì)情感發(fā)展的影響

摘 要：原生家庭的重要作用早已在理論研究和實(shí)踐研究中得到了證實(shí)，但是也有不少聲音反對將成年后的心理障礙交由原生家庭“包攬”。隨著科技進(jìn)步和文化多元發(fā)展，越來越多新的家庭類型出現(xiàn)，這給原生家庭的研究提供著新的視角和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：原生家庭;兒童;社會(huì)情感發(fā)展

1 引言

原生家庭（family-of-origin）是指個(gè)體在出生后被撫養(yǎng)、最初學(xué)習(xí)生理層面與情感經(jīng)驗(yàn)的家庭（Urcan， 2011）。原生家庭的重要作用，例如個(gè)體的心理品質(zhì)、生理障礙、行為問題以及成年后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等都在研究中得到了支持。

隨著科技進(jìn)步和文化多元發(fā)展，新的特殊家庭類型出現(xiàn)，比如輔助生育家庭和同性戀家庭，這些特殊家庭中成長的兒童像普通家庭的兒童一樣受原生家庭的牽絆嗎？他們的社會(huì)情感發(fā)展跟普通兒童有差異嗎？

2 特殊原生家庭中兒童社會(huì)情感研究

因國內(nèi)特殊原生家庭如輔助生育家庭（試管嬰兒、受捐遺傳物質(zhì)、代孕家庭）和同性戀家庭數(shù)量較少，東方文化對這類家庭的包容度不高，目前國內(nèi)對于輔助生育家庭和同性戀家庭的研究非常少。從國外的研究來看，僅僅是家庭類型對兒童心理發(fā)展的影響并沒有一致定論。通過研究4-8歲兒童的情緒調(diào)節(jié)發(fā)現(xiàn)輔助生育的兒童與自然受孕兒童沒有差別（Golombok， 1995）。青少年自我報(bào)告行為和社會(huì)情感功能時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有家庭類型之間的差異。Colpin和Bossaert（2008）在比利時(shí)的縱向研究發(fā)現(xiàn)試管嬰兒家庭和自然懷孕的青少年之間的情緒調(diào)節(jié)水平?jīng)]有差異。只有一項(xiàng)在以色列的研究顯示：體外受精的中學(xué)生的情緒問題水平上升（Levy-Shiff等，1998）。與自然受孕的兒童相比，體外受精兒童對教師的評價(jià)較差，并表示自己更具攻擊性，更焦慮、更沮喪。

在國外同性戀家庭的研究中，不同性別的同性戀父母家庭的孩子的同伴關(guān)系、心理調(diào)節(jié)、心理適應(yīng)方面有所差異，但總體上同性戀家庭的孩子與傳統(tǒng)家庭成長的孩子之間的心理發(fā)展并無差異。Tasker和 Golombok（1997）對同性戀家庭子女長期隨訪未發(fā)現(xiàn)成年期心理健康狀況不佳的跡象。Rivers，Poteat和Noret（2008）分別調(diào)查了12至16歲與母親及其同性伴侶生活在一起和與異性戀父母生活在一起的學(xué)生群體，兩組青少年的心理問題沒有顯著差異。Huggins（1989）發(fā)女同性戀家庭中對于那些對母親的女同性戀身份持積極態(tài)度的人，自尊得分高于對照組，反之低于對照組。然而，從同性戀父親及其子女的研究中沒有跡象表明兒童在獲得幸福方面普遍存在困難（Barrett & Tasker， 2001）。兒童的行為問題與家庭關(guān)系相關(guān)，比如父母對其伴侶的滿意度、父母關(guān)心程度，這與傳統(tǒng)原生家庭研究中婚姻關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響一致。

綜上所述，大眾對輔助生殖技術(shù)和同性戀家庭對兒童社會(huì)情感發(fā)展的潛在負(fù)面影響的擔(dān)憂似乎是沒有根據(jù)的。家庭結(jié)構(gòu)本身并不影響不同家庭形式的兒童的社會(huì)情感健康。

3 特殊原生家庭的研究不足與展望

目前的研究調(diào)查受樣本局限性的影響，沒有全國代表性的樣本，大多關(guān)注學(xué)齡前特殊家庭類型孩子的社會(huì)情感發(fā)展，尚未評估青春期或更長遠(yuǎn)的階段，這或許與社會(huì)包容度、特殊家庭發(fā)展時(shí)間較短有關(guān)。

此外，以往研究大多研究了消極結(jié)果，很少注意新的家庭形式撫養(yǎng)子女的積極結(jié)果。少數(shù)研究人員開始關(guān)注積極的方面，例如同性父母的孩子對多樣性有更大包容。目前正出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的家庭形式將提供解決家庭對兒童社會(huì)情感發(fā)展影響的新方法。

參考文獻(xiàn)

[1]Barrett， H.， & Tasker， F.Growing up with a gay parent： Views of 101 gay fathers on their sons and daughters experiences. Educational and Child Psychology，2001（18）， 62–77.

[2]Colpin， H.， & Bossaert， G.Adolescents conceived by IVF： Parenting and psychosocial adjustment. Human Reproduction， 2008，23（12）， 2724–2730.

[3]Huggins， S. L.A comparative study of self-esteem of adolescent children of divorced lesbian mothers and divorced heterosexual mothers. In F. Bozett （Ed.）， Homosexuality and the family （pp.123–135）. New York， NY： Harrington Park Press. 1989.

[4]Golombok， S.， Cook， R.， Bish， A.， & Murray， C. Families created by the new reproductive technologies： Quality of parenting and social and emotional development of the children. Child Development，1995，66（2）， 285–298.

[5]Levy-Shiff， R.， Vakil， E.， & Dimitrovsky， L.， Abramovitz， M.， Shahar， N.， Har-Even， D.， Fish， B. . Medical， cognitive， emotional and behavioural outcomes in school age children conceived by in vitro fertilization. Journal of Clinical Child Psychology，1998（27）， 320–329.

[6]Rivers， I.， Poteat， V. P.， & Noret， N.Victimization， social support， and psychosocial functioning among children of same-sex and opposite-sex couples in the United Kingdom. Developmental Psychology，2008（44）， 127–134.

[7]Tasker， F. L.， & Golombok， S.Growing up in a lesbian family： Effects on child development. New York， NY： Guilford Press.1997.

[8]Urcan， J. D.. Relationship of Family of Origin Qualities and Forgiveness to Marital Satisfaction （Unpublished doctorial dissertation）. Hofstra University.（2011.

作者簡介

葛麗紅（1993-），女，四川眉山，碩士在讀，研究方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。