虛擬現(xiàn)實技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

摘?要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)（簡稱VR）是隨著計算機發(fā)展而出現(xiàn)的一種新技術(shù)，主要是以模擬的方式創(chuàng)造出反映對象變化及相互作用的三維世界。室內(nèi)設(shè)計時一門復(fù)雜的藝術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，一定程度上推動了室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展。本文主要結(jié)合室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，探討了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù);室內(nèi)設(shè)計;教學(xué)應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代對人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為人們生活的重要組成部分，圩您現(xiàn)實技術(shù)是現(xiàn)代仿真技術(shù)的重要發(fā)展方向，在融合多元信息的同時，以交互式三維動態(tài)視鏡對實物進行仿真，在教育教學(xué)中也產(chǎn)生了一定的影響。在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)應(yīng)用中，能為設(shè)計師創(chuàng)造更好的設(shè)計空間，展示真實的設(shè)計場景，使得設(shè)計工作交互性更強。

1 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)特點及現(xiàn)狀分析

隨著當(dāng)前社會的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)對專業(yè)人才也有了新的要求，學(xué)生除了掌握基礎(chǔ)的設(shè)計理論知識，還需要能很好地應(yīng)用計算機設(shè)計等技能，提升自己的創(chuàng)新能力，了解新技術(shù)。

1.1 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的特點

其一，系統(tǒng)性。室內(nèi)設(shè)計課程需要學(xué)生掌握系統(tǒng)性的設(shè)計知識和技能，不斷提升自身解決實際問題的能力，遵循設(shè)計的原則和藝術(shù)要求，提升自身的觀察能力、分析問題能力，課程教學(xué)的條理清晰，系統(tǒng)性較強。

其二，實踐性。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)強調(diào)理論與設(shè)計結(jié)合，了解設(shè)計理論和流程的基礎(chǔ)上，提升自身的實踐能力和設(shè)計能力。

其三，時代性。室內(nèi)設(shè)計近些年得到了很大的發(fā)展，與最新的設(shè)計理念和設(shè)手段息息相關(guān)。

1.2 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀分析

教學(xué)改革的不斷推進，室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的手段和方法也在不斷革新，但是整體來講，教學(xué)中也有采用傳統(tǒng)多媒體教學(xué)軟件教學(xué)的模式，難以滿足當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計的要求。目前室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中，包括網(wǎng)頁課件教學(xué)、Flash課件、音視頻課件等類型，這些形式都易于吸引學(xué)生的注意力，但是實際的教學(xué)過程中也存在一些問題，如一些多媒體課件無法完全展示三維空間，影響學(xué)生形象思維的培養(yǎng)，且設(shè)計觀念培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足，影響學(xué)生設(shè)計空間的發(fā)揮。

2 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用探討

2.1 把握虛擬現(xiàn)實技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的特點

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，能豐富信息的表現(xiàn)形式，以動態(tài)的信息取代傳統(tǒng)的圖文信息，給教育教學(xué)帶來了生機活力。室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，要認(rèn)識到其給教學(xué)帶來的影響和改變，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)與其他教學(xué)手段結(jié)合，積極采取措施提升教學(xué)效果，提升室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

其一，要積極革新教學(xué)觀念。傳統(tǒng)授課中多是以教師課堂講授為主，教師是教學(xué)的中心，決定了教學(xué)的大綱、內(nèi)容和方法等，學(xué)生處于被動接受地位，現(xiàn)代教育思想的影響下，采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，要革新教育發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，以學(xué)生為中心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和專業(yè)教學(xué)的特點，重視學(xué)生主動參與知識構(gòu)建。

其二，虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用中，要積極革新教學(xué)內(nèi)容。虛擬技術(shù)的引用，與多媒體教學(xué)技術(shù)的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣化，除了課本知識內(nèi)容，學(xué)生了解和學(xué)習(xí)知識的途徑也更加多樣化，可以借助虛擬現(xiàn)實手段，將具體的教學(xué)內(nèi)容制作發(fā)布到網(wǎng)上，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以進行訪問，自主學(xué)習(xí)，了解更多與室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展的動態(tài)。

其三，虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用帶來的教學(xué)手段的變化。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用帶來了教學(xué)手段的革新和發(fā)展，能提供更加直觀和形象的視覺聽覺材料，在課堂上展示很多學(xué)生無法直接觀察的事物，這與傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比有了很大的進步，與此同時也帶動了教學(xué)手段的進步，在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中需要認(rèn)識到虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用帶來的教學(xué)手段的變化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

2.2 重視虛擬技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以借助軟件創(chuàng)建互動場景，并結(jié)合教學(xué)具體要求，自由選擇控制場景角度，對場景中的人物、建筑進行位置移動，從而輔助教學(xué)。同時，采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生參與教學(xué)中，實現(xiàn)多為形象的教學(xué)材料，給學(xué)生帶來感官的刺激，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知特定，構(gòu)建教學(xué)知識和內(nèi)容，結(jié)合虛擬技術(shù)和多媒體信息技術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容和虛擬場景制作成課件，讓學(xué)生隨時可以進行觀看，感受虛擬環(huán)境中的場景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

2.3 重視虛擬現(xiàn)實技術(shù)在實訓(xùn)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的實訓(xùn)實驗中也發(fā)揮著重要的作用，可以將新的材料和設(shè)備及工藝等進行場景再現(xiàn)，學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)進入到系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，觀看和體驗，這樣在很大程度上節(jié)省了實訓(xùn)基地的建設(shè)。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計中，多是以圖紙形式的表達(dá)為主，影響到設(shè)計者自身的創(chuàng)造力，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，要借助計算機信息技術(shù)，將其與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，通過三維空間表現(xiàn)設(shè)計者設(shè)計構(gòu)思，形成虛擬的空間，從而更加直觀地展示出設(shè)計效果，也能有效解決設(shè)計者和客戶之間的溝通問題，客戶可以獲得真實的體驗，提升設(shè)計效果的同時也節(jié)約了客戶的時間，同時還能對墻壁顏色、材質(zhì)，地板、瓷磚等進行即時更換，變換家具擺放的位置，選擇不同的裝飾物等，更完美地表現(xiàn)室內(nèi)的風(fēng)格和整體系統(tǒng)。

3 結(jié)語

綜上所述，信息技術(shù)的高速發(fā)展，當(dāng)前社會對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)類人才的需求不斷增多。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終提升教學(xué)效果。要積極革新教學(xué)理念，重視教學(xué)技術(shù)水平的提升，改善室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，解決傳統(tǒng)課程教學(xué)中的弊端，更好地為室內(nèi)設(shè)計教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

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作者簡介：劉洋，女，貴州銅仁人，碩士研究生，中級，研究方向：室內(nèi)設(shè)計。