由新聞標(biāo)題學(xué)習(xí)任務(wù)型作文擬題方法

情境任務(wù)下的材料作文，審題是關(guān)鍵，而文題的好壞，則是審題能力高下的體現(xiàn)?！皹?biāo)題有神文添彩”，好的標(biāo)題，既能概括、升華材料主旨，又能增強(qiáng)文章的可讀性和感染力。從優(yōu)秀的新聞標(biāo)題中，可以窺見情境任務(wù)型文章擬題的一些方法：

一、數(shù)字入題

1.（肩）山西太鋼精密帶鋼公司王天翔

（主）711次試驗(yàn)，只為0.02毫米

2.（肩）從沙趕人到人趕沙

（主）六老漢 三代人 一片綠

3.十指春風(fēng) 一繡千年

4.（肩）江蘇揚(yáng)州氾光湖警務(wù)區(qū)民警李樹干扎根基層服務(wù)群眾

（主）一個(gè)人的警務(wù)室，28年不打烊

分析：挖掘數(shù)字背后豐富的內(nèi)涵，會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人意想不到的效果。標(biāo)題1中兩個(gè)反差巨大的數(shù)字，與人物和工作技術(shù)特點(diǎn)吻合，充分體現(xiàn)出突破的難度和技術(shù)上的精度，烘托出人物精益求精的敬業(yè)精神與孜孜不倦的鉆研態(tài)度，堪為點(diǎn)睛之筆。標(biāo)題2，3個(gè)數(shù)字、3個(gè)短語，很好地表現(xiàn)了治沙的艱辛、艱苦，治沙人的堅(jiān)韌、堅(jiān)持，以及治沙取得的巨大成果，令人印象深刻，回味無窮。標(biāo)題3，短短8個(gè)字中就有3個(gè)數(shù)詞，有實(shí)有虛，虛實(shí)結(jié)合，耐人尋味。不僅簡潔，而且意境優(yōu)美。“10指春風(fēng)”是對(duì)苗族繡娘這一傳統(tǒng)手工藝術(shù)的最好禮贊，充分反映了大山深處苗族人民的純樸可愛，具有詩意的美?！耙焕C千年”則襯托出這一古老民俗的厚重歷史感。標(biāo)題4，主題中的兩個(gè)數(shù)字，把深深扎根基層、常年服務(wù)人民群眾的民警形象刻畫得入木三分——警務(wù)室之小，小到只有一個(gè)人在戰(zhàn)斗；28年之長，長到幾乎大半個(gè)工作生涯。標(biāo)題所展現(xiàn)出的這位甘于寂寞，深耕基層的民警的付出和努力，足以讓人動(dòng)容。

二、巧用對(duì)比

5.（肩）港珠澳大橋建設(shè)者朱永靈

（主）伶仃洋上“作畫” 大海深處“穿針”

6.研究一根黃瓜，摘獲兩項(xiàng)大獎(jiǎng)

7.（肩）瑞金在贛南老區(qū)率先脫貧摘帽

（主）“沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩”

分析：強(qiáng)烈的對(duì)比，能迅速激起讀者的閱讀興趣，將材料中兩兩對(duì)比的事物凸顯出來，相提并論，能較直接地揭示材料主旨。標(biāo)題5就給讀者留下無限聯(lián)想，一方面把世紀(jì)工程的港珠澳大橋放在如此宏大的伶仃洋背景下描繪，形象生動(dòng)，充滿詩情畫意，別開生面；另一方面又將這浩大工程比喻為小的不能再小的“穿針”，一大一小，形象表現(xiàn)出工程的復(fù)雜程度，把文章主人公越是艱險(xiǎn)越向前的愛國情懷和奮斗精神襯托得更有深意和歷史感。標(biāo)題6，在2018年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)中，中國農(nóng)科院蔬菜花卉研究所憑借黃瓜研究獲得兩項(xiàng)國家科技獎(jiǎng)。標(biāo)題將一根黃瓜和兩項(xiàng)大獎(jiǎng)形成對(duì)比，既達(dá)到了新聞標(biāo)題應(yīng)該有的概括新聞內(nèi)容的功能，又新穎有趣、簡潔凝練、充滿生活氣息，吸引讀者興趣閱讀。標(biāo)題7使用“沒有”和“只有”的轉(zhuǎn)折、“等”和“拼”的對(duì)比，展現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)的不易，也指出脫貧最終還是要靠自己的拼搏，標(biāo)題本身的升華也使得文章更有傳播力。

三、多義關(guān)聯(lián)

8.火燒店，火了！

9.俄羅斯奶香的味覺密碼

10.寫生勿忘寫意

分析：充分關(guān)注材料中的多義詞，或是可能產(chǎn)生多義的詞語，將它的相關(guān)含義引申出來，讓讀者既明白它的字面意思，也能體味它字面以外的含義，從而達(dá)到余味悠長的效果。標(biāo)題8，一個(gè)“火”字，精準(zhǔn)提煉了主題，涵蓋了“火燒店”這個(gè)深山小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村旅游、訂單農(nóng)業(yè)如火如荼的發(fā)展態(tài)勢，巧妙而傳神。此外，“火了” 為口語化表述，簡潔明快，朗朗上口，讓讀者感到很親切，且與“火燒店”前后呼應(yīng)，讓人眼前一亮，過目不忘。標(biāo)題9，這“味覺”本指異域風(fēng)情的俄羅斯味道濃郁的奶香，但作者將它與神秘莫測的密碼這反差巨大的詞語，令人頗感意外地組合到了一起，轉(zhuǎn)而到論述中俄友好，將兩國經(jīng)貿(mào)的無限前景娓娓道來，這味道就變成了中俄友好的韻味，巧妙地吸引讀者眼球。標(biāo)題10，這篇文藝評(píng)論標(biāo)題巧妙地將寫生和寫意這一對(duì)既有關(guān)系又無關(guān)聯(lián)的詞組合在一起，讓讀者感覺“寫意”的妙處。此寫意非彼寫意，不是畫面上的寫意，而是中國文化的寫意，是一種精神的寫意，起到了引人深思的作用。

四、化用典故（詩文）

11.（肩） 西海固地區(qū)率先脫貧的鹽池縣這樣詮釋“綠水青山就是金山銀山”

（主）白了灘羊 綠了草原 紅了日子

12.父母在 共遠(yuǎn)游

13.（肩）嫦娥四號(hào)飛行約40萬公里后，用時(shí)約690秒平穩(wěn)著陸

（主）翩然落月背 再赴廣寒約

分析：典故、警句、諺語具有豐富的文化內(nèi)涵，如果考生能從材料中將主旨抽象出來，適當(dāng)運(yùn)用或化用典故表達(dá)，能達(dá)到言有盡而意無窮的效果。標(biāo)題11，主標(biāo)題化用“紅了櫻桃，綠了芭蕉”這一經(jīng)典名句，意蘊(yùn)深厚，文氣十足。白、 綠、 紅三種色彩使文章主題更有畫面感，更加靈動(dòng)。標(biāo)題12，人們熟知?“父母在，不遠(yuǎn)游”，換了一個(gè)字，彰顯一片情，呼喚在遠(yuǎn)方奮斗的孩子對(duì)父母的陪伴，意料之外，情理之中。凝練出新，引人入勝。標(biāo)題13，肩題用40萬公里和690秒形成對(duì)比效果，指出此次著陸這一重要成績。主題飽含古典詩詞的韻味，“廣寒”與嫦娥相對(duì)應(yīng)，意涵中華民族的千年飛天夢想，極具神話色彩，突出了人類首次背面著陸的重要突破。

五、回文展意

14.（肩）凈水機(jī)新國標(biāo)劃定 35%的用水效率紅線，高耗水產(chǎn)品面臨淘汰

（主）廢水少，才能少費(fèi)水

15.（肩）聽河南南召縣溪樹溝村駐村第一書記柴磊談感悟

（主）“不是有希望才干，干了才有希望”

16.“不懂裝懂”與“懂裝不懂”

分析：回文本是修辭手法的一種。即把語法相同的詞匯或句子，在下文中調(diào)換位置或顛倒過來，產(chǎn)生首尾回環(huán)的情趣。這種方法用到寫作中，就是概括出材料主旨后，在這個(gè)中心詞或中心句中用回文手法，調(diào)動(dòng)詞語，以達(dá)到濃縮內(nèi)涵的目的。標(biāo)題14，主題巧用回文，廢水少，是對(duì)凈水機(jī)質(zhì)量提出的要求，少費(fèi)水是強(qiáng)調(diào)新國標(biāo)低水耗，巧妙回應(yīng)肩題，使標(biāo)題表達(dá)的內(nèi)容更加豐富。同時(shí)兼用諧音，把廢水和費(fèi)水的關(guān)系提煉得準(zhǔn)確到位，闡明凈水機(jī)新國標(biāo)帶來的行業(yè)發(fā)展變革和產(chǎn)品節(jié)能換代。標(biāo)題15，通過回文，下句將“干”提至句首，強(qiáng)調(diào)了“干”與“希望”的邏輯關(guān)系，把“干”升華到“擼起袖子加油干”的大境界，雖然說的是一個(gè)村的事，卻提煉出了千萬人民努力的方向！容易體現(xiàn)真情實(shí)感、打動(dòng)人心。標(biāo)題16，“不懂裝懂”和“懂裝不懂”，二者組成的文字完全一樣，因?yàn)轫樞虿煌纬闪藦?qiáng)烈的對(duì)比，放在一起給人以深刻印象。一針見血地指出“不懂裝懂”和“懂裝不懂”兩種情況，都是認(rèn)識(shí)論上的誤區(qū)。

六、跨界移用

17.（肩）北約“團(tuán)結(jié)秀”難“秀團(tuán)結(jié)”

（主）北約70年峰會(huì)遇到“腦死亡”，想說“團(tuán)結(jié)”口難開。

分析：跨界移用意指將不同行業(yè)、不同類別的相關(guān)詞語，通過一定的邏輯力量關(guān)聯(lián)起來，達(dá)到揭示材料主旨的目的。標(biāo)題17，“腦死亡”本是醫(yī)學(xué)用語，指包括腦干在內(nèi)的全腦部功能喪失的不可逆轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這里將它與北約29國元首北約峰會(huì)關(guān)聯(lián)起來，形象而生動(dòng)地揭示出這場“就像來自地獄的生日派對(duì)”峰會(huì)完全背離“團(tuán)結(jié)”主題不談，成員間卻相互指責(zé)、大打嘴仗，互撕的事實(shí)，頗具諷刺意味。又如標(biāo)題9將食物的味道，與精神的韻味相關(guān)聯(lián)，既揭示主題又幽默風(fēng)趣。

七、共字延伸。

18.“問責(zé)”也要“負(fù)責(zé)”

19.“空心村”呼喚“實(shí)心人”

分析：將共字詞語放在一起能，起到同頻共振效果。標(biāo)題18，用兩個(gè)“責(zé)”入題，問責(zé)和負(fù)責(zé)，既富含哲理又有邏輯關(guān)系，既一語雙關(guān)又生動(dòng)有趣：強(qiáng)調(diào)問責(zé)的重要性，也強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)這個(gè)效果導(dǎo)向，巧妙之處在于，“負(fù)責(zé)”還是一語雙關(guān)，既表明問責(zé)是為了讓干部更好地負(fù)責(zé)，也表明問責(zé)本身也需要負(fù)責(zé)。這一對(duì)比性概念把文章內(nèi)容概括得準(zhǔn)確精到。標(biāo)題19，“空心”指青壯年外出，農(nóng)村常住人口有如大樹之空心。一空一實(shí)的對(duì)比，都借用“心”字，一指中心，一指心意，非常巧妙。形象生動(dòng)地突出鄉(xiāng)村對(duì)年輕人的渴望，彰顯青年建設(shè)鄉(xiāng)村的力量，也呼吁更多年輕人投身鄉(xiāng)村振興。標(biāo)題精煉生動(dòng)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。