健康教育在脊柱骨折護理中的效果研究

陳玲

【摘 要】目的：探究在對脊柱骨折患者的臨床護理工作中，健康教育的方法對護理效果的影響作用。方法：主要對2016年10月份之后-2017年12月份的時間段內(nèi)在我院接受診療的脊柱骨折患者診療記錄分析，并將其中的56例患者納入研究中。在進行研究前，將患者分為對照組與研究組，并且兩種患者的數(shù)量均為28例。在進行護理工作時，對照組利用常規(guī)護理模式，研究組在常規(guī)護理模式的基礎(chǔ)上加以健康教育。在護理后依據(jù)患者的診療記錄以及相關(guān)的信息統(tǒng)計護理的效果以及患者的護理依從性。結(jié)果：在對護理效果統(tǒng)計時，研究組的幾率較高。在對依從性統(tǒng)計時，研究組的幾率較高，數(shù)據(jù)探究p<0.05。結(jié)論：在對脊柱骨折患者的臨床護理工作中，健康教育的方法可以在提高患者護理依從性的基礎(chǔ)上進一步的提升護理的效果，促進患者的恢復。

【關(guān)鍵詞】脊柱骨折;臨床護理工作;健康教育

【中圖分類號】R473.6【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）03-09--02

由于骨折病癥的特殊性，在臨床中對骨折治療的主要方法為手術(shù)治療。但是在治療后，由于骨折創(chuàng)口以及手術(shù)治療方式對患者身體的傷害，會導致患者出現(xiàn)不同程度的疼痛感，并且對患者的身體也造成其它的影響，可能由于創(chuàng)口與外界環(huán)境的接觸而引發(fā)感染的癥狀[1]。因此，在手術(shù)治療后要給予患者護理，鞏固治療的效果。但是在護理期間由于疼痛感以及其它因素的影響，會導致患出現(xiàn)各種不良的情緒，進一步影響其護理的依從性。為了探究在對脊柱骨折患者的臨床護理工作中，健康教育的方法對護理效果的影響作用。本文探究在對脊柱骨折患者的臨床護理工作中，健康教育的方法對護理效果的影響作用。對2016年10月份之后-2017年12月份的時間段內(nèi)在我院接受診療的脊柱骨折患者進行研究，具體流程如下：

1 實驗研究對象與研究方法

1.1 實驗研究常規(guī)資料

主要對2016年10月份之后-2017年12月份的時間段內(nèi)在我院接受診療的脊柱骨折患者診療記錄分析，并將其中的56例患者納入研究中。在進行研究前，將患者分為對照組與研究組，并且兩組患者的數(shù)量均為28例。在對患者的性別統(tǒng)計時，研究組男性與女性的數(shù)量比為15：13，對照組男性與女性的數(shù)量比為16：12。在對患者的年齡統(tǒng)計時，研究組年齡最大與最小分別為81歲與19歲，中位年齡為（35.61±3.57）歲。對照組年齡最大與最小分別為79歲與22歲，中位年齡為（37.56±4.31）歲。研究組與對照組患者的常規(guī)資料不統(tǒng)一，但數(shù)據(jù)探究p>0.05。

1.2 方法

在進行護理工作時，對照組利用常規(guī)護理模式，研究組在常規(guī)護理模式的基礎(chǔ)上加以健康教育。

常規(guī)護理，主要包括對患者病癥常規(guī)的檢查與評定，依據(jù)患者病癥給予患者科學的用藥指導。生活指導、運動護理以及飲食護理等。同時，護理人員還應(yīng)對患者實施一定的健康教育，如口頭宣教、發(fā)放健康指導手冊等。

健康教育，在患者入院治療時，指導患者與家屬辦理入院治療手續(xù)，協(xié)助其經(jīng)入院生活的安排，以及對醫(yī)院中環(huán)境的熟悉等。指導患者信息各項檢查。對患者的病例資料以及基本信息詳細的記錄，積極的與患者家屬溝通與交流，了解患者患病部位、患病時間、致病原因等基本信息。并且基于此，制定適宜的健康教育方案。在入院治療期間[2]，基于健康教育方案，給予患者健康教育。主要是因為骨折創(chuàng)口與手術(shù)創(chuàng)口等因素會導致患者消極的心理，進一步影響患者護理依從性。因此在對患者護理時，應(yīng)該積極的向患者講解手術(shù)治療方式、治療后的臨床反應(yīng)以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥與不良反應(yīng)等，提高患者的危機感與預防心理。并向患者講解治療與護理后的效果，加以部分成功的案例，提高患者治療的信心，促使患者積極主動的配合治療與護理工作[3]。

1.3 評價標準

在護理后依據(jù)患者的診療記錄以及相關(guān)的信息統(tǒng)計護理的效果以及患者的護理依從性。

2 結(jié)果

在對護理效果統(tǒng)計時，研究組護理效果有效、緩解以及無效分別有患者19例、8例以及1例，對照組護理效果有效、緩解以及無效分別有患者13例、11例以及4例.研究組與對照組護理有效的患者分別有27例與24例，護理總效果分別為96.43%與85.72%。研究組的幾率較高。數(shù)據(jù)探究p<0.05。

2.2 兩組患者護理依從性統(tǒng)計

在對依從性統(tǒng)計時，研究組依從性中完全依從、一般依從以及不依從分別有17例、9例以及2例，對照組患者依從性中完全依從、一般依從以及不依從分別有12例、11例以及6例.研究組與對照組患者護理依從的分別有26例與22例，護理依從性分別為92.86%與78.57%，研究組的幾率較高，數(shù)據(jù)探究p<0.05。

3 討論

骨折病癥是在臨床中發(fā)生幾率較高的一種病癥，并且在對患病的人群與患病部位分析時并沒有顯著的特征。相對來說，老年人與兒童出現(xiàn)骨折癥狀的幾率相對較高。在對患病原因分析時，骨折病癥出現(xiàn)的原因較多，主要是由于外界因素對身體的重大壓力或者撞擊力等造成[4]。在臨床中患者可能會出現(xiàn)骨骼碎裂以及變形，并且部分病癥嚴重的患者可能會出現(xiàn)不同程度的運動功能障礙，對患者的正常生活與工作等造成消極的影響。因此對于骨骼病癥患者應(yīng)該在出現(xiàn)的初期階段及時的給予患者高效的治療方法緩解病癥，并給予患者一定的護理方式，促使患者運動功能以及其他基本身體功能的恢復。

在對脊柱骨折患者的臨床護理工作中，健康教育的方法可以在提高患者護理依從性的基礎(chǔ)上進一步的提升護理效果，促進患者的恢復。

參考文獻：

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