加強中外交流，拓展國際視野

楊柳 曾琪 楊海國

2019年10月15日清晨，荷蘭王國泰林根中學(xué)副校長喬克·威爾斯（Joke Wales）女士和她的同事、學(xué)生來到廈門。這是威爾斯女士第二度應(yīng)廈門一中集美分校（灌口中學(xué)）邀請，率團來到神秘的東方國度，來到美麗的海濱城市廈門交流訪問。

20多名荷蘭師生迎著朝霞、沐浴晨光，抵達(dá)廈門一中集美分校的校園，受到該校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師和學(xué)生的熱烈迎接，接受了他們的鮮花和熱情的擁抱。對于荷蘭師生的來訪，中國師生在歡迎之余也帶有故友重逢的感覺。

短暫的休息過后，校長遲建偉主持歡迎儀式，對荷蘭師生的到訪表示歡迎。此前的暑假，遲建偉到訪泰林根中學(xué)，觀摩了當(dāng)?shù)氐慕逃厣兔袼孜幕?。今天他作為主人，再一次迎接荷蘭師生，安排他們體驗博大精深的中華文化和充滿地方風(fēng)情的閩南文化。

成立國際部，邁出國際化第一步

廈門一中集美分校（灌口中學(xué)）是一所省一級達(dá)標(biāo)高中。學(xué)校自2015年就確定將“優(yōu)質(zhì)?！毕颉捌放菩！狈较虬l(fā)展的奮斗目標(biāo)。如何打造一所高質(zhì)量的國際化品牌校，成為學(xué)校管理層思考的問題。

培育全球化、國際化的人才已經(jīng)成為新時代的迫切需要，教育也面臨與世界接軌的挑戰(zhàn)，學(xué)校要走出去、引進來，就要進一步推進國際化進程，逐漸構(gòu)建開放辦學(xué)格局，利用國際資源，實現(xiàn)拔尖人才的快速培養(yǎng)。

2016年9月22日，經(jīng)廈門市教育局批準(zhǔn)，該校成為廈門市9所普通高中教育國際化首批試點學(xué)校之一，這也是集美區(qū)唯一入選的學(xué)校。在廈門市、集美區(qū)教育局的關(guān)心支持下，2017年4月28日，該校正式成立國際部。

國際部的成立，為引進國外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，滿足不同學(xué)生的教育需求創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，這對廈門一中集美分校來說，是挑戰(zhàn)也是機遇。學(xué)校確立了為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的教育理念，明確了為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育、為學(xué)生的美好未來奠基的教學(xué)使命。

推廣外語閱讀，培育外語環(huán)境

廈門一中集美分校國際部的成立，為學(xué)生外語學(xué)習(xí)拓展了新渠道。該校聘請一名南非籍外教給高一年段學(xué)生開設(shè)“英語角”口語課程，旨在提升學(xué)生的英語聽說能力。除了每周定期的外教口語課，學(xué)校還舉辦豐富多彩的活動，以英語版的文學(xué)閱讀為主線，組織學(xué)生開展相關(guān)英語口語競賽和才藝表演。

學(xué)校國際部收藏了400多冊外文書籍，方便了學(xué)生課余隨時閱讀，以拓展學(xué)生的知識面和國際視野。學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生通過英語文學(xué)作品的閱讀，感受西方文化的語言魅力，從而提升理解能力和欣賞能力，并用自己的方式進行詮釋。

國際部的英語老師圍繞文學(xué)閱讀，舉辦了文學(xué)閱讀成果大賽。學(xué)生用思維導(dǎo)圖的形式將自己讀過的外國文學(xué)作品描述出來。通過文學(xué)閱讀成果大賽，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作能力和閱讀興趣。國際部老師還組織學(xué)生用英語表演話劇《白雪公主》《哈姆雷特》，贏得全校師生的一致好評。每年12月底，國際部都要舉行“外語節(jié)”嘉年華，組織學(xué)生表演英文歌舞和小短劇，用英文發(fā)表演講。

面對新的外語教學(xué)環(huán)境，該校的高中和初中兩個英語教研組和各個年段的英語備課組加大教研力度。他們深知，對中學(xué)生的英語教學(xué)絕非簡單的知識傳授，還需要情感的滲透和強化，通過多種情感的激化和感知，才能夠讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量得以提升。

互訪交流，與多所國際學(xué)校開展合作

2017年11月8日，遲建偉出席了在廈門市舉行的“漢語橋”中美校長交流座談會。遲建偉在交流座談會上從學(xué)校的發(fā)展歷史、概況、文化及特色等方面，向美國校長們展示了學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)校近年來的發(fā)展歷程。

在交流活動中，遲建偉和美國學(xué)校校長抱著締結(jié)姊妹學(xué)校的意向，就中美雙方教育政策、課堂的結(jié)構(gòu)、教學(xué)氛圍以及后續(xù)的師生交流項目等進行了深入的洽談。在加深了解之后，學(xué)校與兩所來自美國新澤西州的學(xué)校簽訂了合作意向書，這是廈門一中集美分校（灌口中學(xué)）教育事業(yè)走向國際化的重要一步。

在廈門一中集美分校教研室和國際部外語老師的牽線搭橋之下，學(xué)校又與荷蘭王國泰林根中學(xué)結(jié)成了姊妹學(xué)校。2018年10月23日，學(xué)校首次迎來了泰林根中學(xué)20多名師生來華進行8天的交流研學(xué)。在8天的交流研學(xué)中，荷蘭師生在該校師生和寄宿家庭盡情地了解、感受和體驗中國文化。

他們體驗了該校的古箏、腰鼓、民族舞蹈，學(xué)唱中國民歌，還在3D打印教室嘗試制作作品。短短幾天的交流研學(xué)，培育了中荷兩國青少年的友誼，擴大了中國和荷蘭之間的教育和文化交流，加強了兩校在教育、教學(xué)理論和各領(lǐng)域之間的交流。

2019年10月15日，泰林根中學(xué)第二次組團來到廈門一中集美分校，荷蘭學(xué)生與結(jié)對的中國小伙伴一起走入課堂，體驗東方國度的中式文化教育，了解中華優(yōu)秀國粹京劇臉譜，感受用英語授課且生動有趣的化學(xué)實驗課，還體驗了中國書畫的特色，學(xué)習(xí)以柔克剛的太極拳招式，體會了中國文化的魅力。中荷雙方學(xué)生還一同參與了以“文化交流”為主題的中荷學(xué)生合作課程。

這一次荷蘭學(xué)生來華交流研學(xué)為期7天，他們除了與中國的小伙伴一起上課，一起生活之外，還在中國老師的帶領(lǐng)下，與中國的小伙伴一起游覽了世界文化遺產(chǎn)、著名的鋼琴之島——鼓浪嶼，參觀了充滿閩南民俗文化的老院子景區(qū)。

在活動中，廈門一中集美分校的學(xué)生與荷蘭的小伙伴用英語交流，提高了自身的口語能力，萌生了對歐亞大陸另一端文化的探求之心，荷蘭學(xué)生也迷上了風(fēng)靡東方的中華文化。根據(jù)雙方協(xié)議，2020年春天，廈門一中集美分校的學(xué)生也將組團遠(yuǎn)赴荷蘭這個風(fēng)車之國，期待他們有更多的收獲。

【作者單位：廈門一中集美分校（灌口中學(xué)）】

責(zé)任編輯：姜乃強