紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合初探

孟長海 唐瑞 陳雪飛

摘 要：青年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，也是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，擔(dān)負(fù)著傳承紅色基因的神圣使命，也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的使命。高校思政類社團(tuán)是開展紅色基因傳承的有效平臺。本研究以河南中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院的星光研習(xí)社為例，積極探索紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐表明，紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，是一種行之有效的工作方式，對做好高校思想政治工作有重要的意義。

關(guān)鍵詞：思政類社團(tuán);紅色基因;思政教育

2019年4月，習(xí)近平總書記出席紀(jì)念“五四”運(yùn)動100周年大會并發(fā)表重要講話，他指出，“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心”。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。紀(jì)念“五四”運(yùn)動，就是紀(jì)念我黨偉大的斗爭歷程，這是對紅色基因的傳承和發(fā)揚(yáng)。紅色基因傳承是一個歷史工程，也是一個時代工程。社會主義高校應(yīng)該自覺擔(dān)當(dāng)重任，把黨的理想信念、紅色基因傳承與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合，從而不斷提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

一、紅色基因傳承是高校的重要工作和使命

（一）紅色基因的內(nèi)涵

習(xí)近平總書記十分關(guān)注紅色基因的傳承，紅色基因也是習(xí)近平總書記講話中的高頻詞語。2013年，習(xí)近平總書記在視察蘭州軍區(qū)部隊(duì)時指出：“西北地區(qū)紅色資源豐富，是延安精神的發(fā)源地，要發(fā)揚(yáng)紅色資源優(yōu)勢，深入進(jìn)行黨史軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去。”在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，要“加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)，開展‘傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任主題教育”。近年，有很多學(xué)者開展了紅色文化、紅色資源、紅色基因的研究。有學(xué)者認(rèn)為，紅色資源指的是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的革命斗爭、建設(shè)實(shí)踐與改革開放的偉大歷程中形成的偉大精神及其物質(zhì)載體的總和。中國共產(chǎn)黨是紅色資源的創(chuàng)造主體，“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國的紅色文化”。紅色文化就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在反對“三座大山”的革命斗爭中形成的先進(jìn)文化。紅色基因是革命烈火鑄造的永不褪色的中國共產(chǎn)黨的無產(chǎn)階級思想性、政治性本色，具有鮮明的文化基因特征。紅色資源、紅色文化、紅色基因都是我黨革命歷程中形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，紅色資源與紅色文化基本對應(yīng)，互有包容，也有所不同。而紅色基因是蘊(yùn)含于紅色文化、紅色資源中的核心元素，是我黨紅色革命的優(yōu)質(zhì)“DNA”，決定著我黨優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。紅色基因是我黨革命精神的重要元素，也是中國精神、民族精神的重要組成部分。

（二）紅色基因的價值

青年時期是人生成長的關(guān)鍵時期，也是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，要以理想信念為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，要以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育等。高校作為人才培養(yǎng)的基地，擔(dān)負(fù)著傳承紅色基因的神圣使命，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的使命，應(yīng)自覺地從紅色資源、紅色文化中尋找有效的思想政治工作資源、手段、方法，將紅色基因根植于大學(xué)生的理想信念當(dāng)中，教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、塑造學(xué)生。

紅色基因蘊(yùn)含著豐富的價值元素，如科學(xué)的馬克思主義實(shí)踐觀、高尚的愛國主義精神、高尚的道德政治品質(zhì)等。紅色基因具有重要的教育價值、引領(lǐng)價值、道德價值。紅色基因是社會主義先進(jìn)文化的體現(xiàn)，通過對紅色基因的繼承，大學(xué)生能從精神層面感受我黨帶領(lǐng)中國人民推翻三座“大山”、爭取民族獨(dú)立富強(qiáng)的豐功偉績，進(jìn)而加深對黨的宗旨的認(rèn)同感。同時，在物質(zhì)層面，大學(xué)生也能從各種紅色遺跡中真切感受到革命成功的來之不易，感受到英雄流血犧牲的革命壯舉，從而對歷史虛無主義等進(jìn)行有效的批判和抵制，樹立正確的歷史觀、價值觀，以更加自覺的態(tài)度、更加飽滿的熱情和更堅(jiān)強(qiáng)的毅力投入到學(xué)習(xí)和工作中去，投身到國家的建設(shè)事業(yè)中去。

二、思政類社團(tuán)是開展紅色基因傳承的有效平臺

（一）思政類社團(tuán)的含義

思政類社團(tuán)主要是大學(xué)生馬克思主義理論社團(tuán)，是在高校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由學(xué)生自發(fā)組織起來的學(xué)習(xí)、研究馬克思主義以及參與相關(guān)社會實(shí)踐活動的群眾性組織。我國高校十分重視思政類社團(tuán)的建設(shè)工作，各個高校基本都有思政類社團(tuán)。思政類社團(tuán)作為政治理論性社團(tuán)在學(xué)生黨建工作中發(fā)揮了重要的作用。作為高校的學(xué)生工作者，筆者多年來參與了大學(xué)生思政類社團(tuán)——求索社、興夢社、星光研習(xí)社等的建設(shè)和管理工作，也研究了其他高校思政類社團(tuán)的建設(shè)運(yùn)行現(xiàn)狀。思政類社團(tuán)通過組織理論學(xué)習(xí)，傳播和踐行黨的指導(dǎo)思想，專題研討、社會實(shí)踐等多種活動，聚焦思政主題，關(guān)心時事政治，在大學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響，已經(jīng)成為高校黨建工作的重要特色和重要陣地。

（二）思政類社團(tuán)建設(shè)和紅色基因傳承的統(tǒng)一性

我們發(fā)現(xiàn)，紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)具有統(tǒng)一性。這種統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在：一是目標(biāo)的一致性。紅色基因傳承的根本目的在于繼承我黨的優(yōu)秀革命文化，其實(shí)質(zhì)也是在傳播、傳承馬克思主義中國化的優(yōu)秀成果。思政類社團(tuán)作為黨建、團(tuán)建工作的一個重要平臺，其目標(biāo)在于引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是工作手段和內(nèi)容的一致性。在具體的工作中，一方面紅色基因是思政類社團(tuán)的主要宣傳內(nèi)容，也是基因傳承工程的重要核心內(nèi)容，另一方面思政類社團(tuán)是實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承的有效平臺。紅色基因傳承和思政類社團(tuán)建設(shè)的核心統(tǒng)一，內(nèi)容一致，在手段的選擇上都依托于馬克思主義理論和紅色革命歷史與文化資源。三是活動對象的一致性。無論是紅色基因傳承，還是思政類社團(tuán)建設(shè)，所面對的對象都是大學(xué)生，都希望通過紅色基因傳承和思政類社團(tuán)的建設(shè)對大學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。思政類社團(tuán)建設(shè)和紅色基因傳承雖有區(qū)別，但目的是一致的，這就為兩者的有效結(jié)合提供了有利的條件。紅色基因?yàn)樗颊惿鐖F(tuán)建設(shè)提供了重要的文化資源，思政類社團(tuán)建設(shè)為紅色基因傳承提供了良好的載體和平臺。高校應(yīng)該積極拓展黨建工作新渠道，創(chuàng)新黨建工作模式，把思政類社團(tuán)建設(shè)和紅色基因傳承有機(jī)結(jié)合起來。

三、紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合的探索

思政類社團(tuán)是高校思想政治教育的重要抓手，是高校青年馬克思主義者的培育基地，發(fā)揮著與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的重要的第二課堂作用。筆者主要以河南中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院2017年成立的星光研習(xí)社為例，積極探索思政類社團(tuán)與紅色基因傳承的有機(jī)結(jié)合。

（一）加強(qiáng)社團(tuán)管理，創(chuàng)新工作辦法

首先，星光研習(xí)社的組織者和管理者加強(qiáng)了對社團(tuán)的管理，從思想上更加重視社團(tuán)的發(fā)展。他們吸取了發(fā)展不佳的理論社團(tuán)思辨社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在星光研習(xí)社中重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一核心任務(wù)，明確了星光研習(xí)社的主題。這一主題與紅色基因傳承教育非常契合。星光研習(xí)社還致力于配備好指導(dǎo)干部和指導(dǎo)教師。所有指導(dǎo)干部和指導(dǎo)教師都要經(jīng)過考核競聘上崗，這給社團(tuán)帶來了新風(fēng)貌、新氣象。同時，學(xué)院黨委副書記、團(tuán)委書記也參與社團(tuán)的管理。其次，社團(tuán)創(chuàng)新工作思路，建立以點(diǎn)帶面的工作機(jī)制。一方面，星光研習(xí)社打破了過去思政類社團(tuán)“以一年級新生為主體、高年級學(xué)生很少參與”的模式，將全院黨員、重點(diǎn)培養(yǎng)對象、入黨積極分子等列為工作主體。另一方面，星光研習(xí)社實(shí)行高中低分級制管理，在社團(tuán)成立高級社，在班級成立初級社，通過對高年級學(xué)生黨員的培訓(xùn)，讓他們分組負(fù)責(zé)，由點(diǎn)帶面，由高帶低，把全部黨員、團(tuán)員都納入研習(xí)社。同時社團(tuán)要求，研究生黨員要與本科生黨員一起參加活動，要在活動中注重研究生黨員的示范引領(lǐng)。再次，將星光研習(xí)社活動與學(xué)生黨支部活動結(jié)合起來，這樣有效避免了工作的重復(fù)，也更加容易形成核心力量。最后，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。星光研習(xí)社下設(shè)馬克思主義、毛澤東思想、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨史等學(xué)習(xí)小組，突出紅色基因傳承，避免社團(tuán)活動的娛樂化傾向。

（二）組織研習(xí)社成員參加紅色基因?qū)ぴL活動

星光研習(xí)社組織者和管理者在工作中注重總結(jié)提升，在總結(jié)提升的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分社團(tuán)成員對黨的歷史了解不多、對紅色基因認(rèn)識得不夠深刻等。針對這樣的問題，研習(xí)社對成員進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分成員相對于傳統(tǒng)的座談會、專題討論等形式，更喜歡到革命遺址參觀學(xué)習(xí)，他們對紅色革命遺跡非常有興趣，也非常喜歡聽革命故事。因此，在2017年寒假和2018年暑假，研習(xí)社組織成員參加紅色基因?qū)ぴL活動，主要采取參觀當(dāng)?shù)丶t色博物館、走訪革命老人、參觀紅色遺跡等形式。在參訪活動結(jié)束后，研習(xí)社組織成員進(jìn)行集中展示和匯報。研習(xí)社成員詳細(xì)地講解了紅色遺跡的來龍去脈，他們在講述的過程中產(chǎn)生了深刻的思想共鳴。這種方式極大地提高了成員學(xué)習(xí)和參與紅色基因傳承的熱情，產(chǎn)生了積極的效果。

（三）鼓勵研習(xí)社成員參與社會實(shí)踐和科學(xué)研究

在星光研習(xí)社組織活動的過程中，其組織者和管理者在注重成員思想政治理論學(xué)習(xí)的同時，也積極引導(dǎo)成員參加社會實(shí)踐活動，引領(lǐng)成員參與課題研究項(xiàng)目。近年，星光研習(xí)社成員走訪了河南省各市縣紅色遺跡一百多處，尋訪英雄事跡二十余人次，并將這些統(tǒng)一編印成冊，使之成為重要的紅色基因傳承的學(xué)習(xí)交流材料。此外，研習(xí)社指導(dǎo)教師還積極組織成員申報省級和校級課題項(xiàng)目，成功申報河南省教育廳思政課題一項(xiàng)，鄭州市、學(xué)校思政課題各一項(xiàng)，同時依托項(xiàng)目研究，鼓勵成員參與挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目、紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)項(xiàng)目等。研習(xí)社通過紅色基因傳承這一主線，促進(jìn)了社團(tuán)的良性發(fā)展，促進(jìn)了成員素質(zhì)的提升。

思政類社團(tuán)建設(shè)和紅色基因傳承教育的有機(jī)結(jié)合，一方面為理論類社團(tuán)的存在找到了依據(jù)、動力、方向，另一方面也實(shí)現(xiàn)了紅色基因傳承工程的落地開花，形成了良性的互動。近年，星光研習(xí)社受到了全校上下的廣泛關(guān)注和支持，取得了顯著的成效。星光研習(xí)社成為學(xué)校思政工作優(yōu)秀品牌、河南省教育廳思政工作優(yōu)秀品牌，受到《河南日報》《鄭州晚報》的報道。研習(xí)社成員通過深入?yún)⑴c互動與社會實(shí)踐，提高了對紅色基因的認(rèn)識和理解，提高了對黨的認(rèn)識，社會主義理想信念更加堅(jiān)定。在理想信念的強(qiáng)大動力下，研習(xí)社成員的綜合素質(zhì)也有了較大的提升，比如，研習(xí)社高級社80%以上的成員獲得獎學(xué)金，有多人被評選為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干和省級文明學(xué)生標(biāo)兵等。通過榜樣引領(lǐng)，社團(tuán)的影響力不斷提升，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的影響，學(xué)院學(xué)生的凝聚力明顯增強(qiáng)。實(shí)踐表明，紅色基因傳承與思政類社團(tuán)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，是一種行之有效的工作方式，對做好高校思想政治工作有重要的意義。高校要因地制宜，積極作為，將紅色基因根植于大學(xué)生的理想信念當(dāng)中。

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責(zé)編：清 歡