當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題與對策

張宇恒 張斌 潘唐健

摘 要：人之初性本善，我國古代偉大的教育學(xué)家始終堅信“性善論”。人生下來的本性本來都是相差無幾的，但是“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，環(huán)境和后天的教育對一個人的影響也是巨大的。思想政治教育受我國政治經(jīng)濟制度的限制，同時思想政治教育也是為社會培養(yǎng)人才、促進民主社會建設(shè)、影響政治經(jīng)濟制度輿論的力量。當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來建設(shè)的主體，正確的思想政治觀念才會引領(lǐng)社會正確的走向。我國當(dāng)前很多社會問題都是由于不正確的思想觀念造成的。所以說思想政治教育非常重要，但是當(dāng)前我國思想政治教育存在很多問題，如何給出相應(yīng)的對策解決這些問題是值得教育者思考的問題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;問題;對策

引言

大學(xué)生是一個特殊的群體，其特殊性一方面表現(xiàn)在其思想以及自身素質(zhì)發(fā)展的已經(jīng)成熟。另一方面是大學(xué)生所承擔(dān)的建設(shè)國家未來的責(zé)任。通過歷史，可以發(fā)現(xiàn)，正確的價值取向，良好的思想政治素養(yǎng)對一個人的影響是巨大的。然而當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育并不完善，很多問題出現(xiàn)在大家的面前，需要冷靜分析，給出針對性的建議才能夠徹底 解決這些問題，優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育方式和內(nèi)容。

一、思想政治教育的重要作用

教育本身就是有目的的培養(yǎng)人的一種社會活動，思想政治教育也屬于教育的內(nèi)容。所以說，思想政治也是有目的的引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治觀念朝著正確的方向發(fā)展。在思想政治教育的基本功能中，根據(jù)教育的對象來分，一個是個人功能另一個是社會功能。思想政治教育不僅僅是影響著個人的發(fā)展，還推動著社會的發(fā)展變遷和促進社會的流動。正確的思想政治觀念能夠促進個體的進步，也能夠推動社會的變遷。我們的主席習(xí)近平就是一個很好的示范。七年的知青歲月以及習(xí)近平主席早年的經(jīng)歷包括在清華大學(xué)進修哲學(xué)專業(yè)，都促進了習(xí)近平主席正確思想政治觀念的形成，并且引領(lǐng)國家向著更好的方向發(fā)展。再看到前不久出現(xiàn)的香港暴亂問題，也是思想政治觀念的錯誤導(dǎo)致了如此的悲劇。所以說，思想政治觀念影響著每個個體，也影響著整個民族。

二、思想政治教育存在的問題

（一）教學(xué)缺乏時代感

教育終身化、教育全民化、教育民主化、教育 多元化、教育現(xiàn)代化是新時代教育的特點。思想政治教育本身的屬性就是教育，應(yīng)該是隨著時代的變化，其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)的目的都應(yīng)該與時代相對應(yīng)。但是就當(dāng)前的形勢來看，思想政治的教育并沒有達到與時俱進。大學(xué)生是一個思維非常跳躍的群體，也是最能夠接受新事物沖擊的群體。傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生門學(xué)習(xí)的方式。另外，思想政治教育的內(nèi)容也應(yīng)該融入更多時代性的元素，才能夠讓思想政治教育更具有時代性。但是當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育仍然處于比較初級的階段，沒有達到其教學(xué)應(yīng)有的目的。

（二）教學(xué)途徑不夠多樣

新時代之下，無論是教師還是大學(xué)生都有了更多的選擇，選擇自己喜歡的生活學(xué)習(xí)方式。然而在當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育，教師還在沿用之前的教育方法。課堂主體、教師主體本沒有錯。但是思想政治教育本身的特性就是比較抽象以及枯燥，教師如果只是通過之前的教育方式，使得學(xué)生不能夠充分融入到教學(xué)之中去。學(xué)生是教學(xué)的對象，大學(xué)生主體的積極參與才能夠達到教育真正的目的。當(dāng)前是信息時代，好多教學(xué)的途徑還沒被教師開發(fā)出來，從而導(dǎo)致了教學(xué)途徑不夠多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也不會得到全面的激發(fā)。大學(xué)生思想教育工作在大學(xué)中也沒得到足夠的重視，這就是很大的一個誤區(qū)。很多社會問題都是因為思想政治的錯誤而導(dǎo)致的。我國的科學(xué)技術(shù)水平在不斷進步，社會需要的是有著正確價值觀的人才，這也應(yīng)該是高校教育的目標(biāo)。

三、相關(guān)解決對策

（一）思想政治教育現(xiàn)代化

現(xiàn)代化的思想政治教育，應(yīng)該是內(nèi)容現(xiàn)代化、教學(xué)方法現(xiàn)代化等。首先內(nèi)容現(xiàn)代化，教師可以在課堂教學(xué)中融入更多現(xiàn)代化的內(nèi)容。例如，在思想政治教育的課上，可以在可前幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)前國際上正在發(fā)生的事情。并針對當(dāng)前的熱門事件，做出自己的看法，這樣一方面對豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。從另一方面也培養(yǎng)了大學(xué)生自主思考的習(xí)慣，對不同的事件有自己的看法，這樣才能在社會中真正遇到問題的時候有自己獨到的見解。同時，針對不同的想法，教師應(yīng)該做出正確的引導(dǎo)，對不正確的想法做出評價的同時也要給予這些同學(xué)更多的關(guān)注。

（二）教學(xué)途徑多元化

教學(xué)途徑多樣化的發(fā)展，教師可以利用當(dāng)前發(fā)達的科學(xué)技術(shù)。當(dāng)前是網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生在網(wǎng)上沖浪的時間是非常長的。如果借助網(wǎng)絡(luò)以及app讓學(xué)生對思想政治教育進行學(xué)習(xí)，效果就會更好。因為學(xué)生在一個自己喜歡的環(huán)境之下進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情以積極學(xué)習(xí)的效率都會有所提高。當(dāng)前也已經(jīng)出現(xiàn)了一些利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行教學(xué)的案例。共青團就通過微信公眾號組織廣大青年進行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)使得學(xué)生獲得了更多學(xué)習(xí)的自由。無論何時無論何地都能夠進行學(xué)習(xí)。這種靈活性也為大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利。還有例如學(xué)習(xí)強國等app的學(xué)習(xí)，大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有所提高，學(xué)習(xí)的途徑不斷增加，使得大學(xué)生在一遍遍的自主學(xué)習(xí)中將思想政治學(xué)習(xí)融入自己的生活，這可以說是學(xué)習(xí)最好的狀態(tài)。

結(jié)束語

大學(xué)生是祖國未來建設(shè)的主體，是國家的希望，正確的價值取向能夠引領(lǐng)社會的政治經(jīng)濟制度向著正確的方向引領(lǐng)。當(dāng)前我國社會存在的很多問題，都是思想政治觀念存在問題。時代在不斷變化，只有緊跟時代的步伐，對社會問題有自己的見解，有屬于自己正確的見解，才能夠在社會中有自己的一席之地。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的確存在一些與時代脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法不夠完善的問題。但是只要大家意識到這些問題的存在，并且針對性提出解決的對策，大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)就會更加積極主動，學(xué)習(xí)的方向也會更加明確。大學(xué)生的思想觀念也會緊隨時代，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共同建設(shè)新時代中國特色社會主義。

參考文獻

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[2]孔琪.新時期大學(xué)生思想政治教育存在問題及對策[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報，2012，21（2）：62-63.

（作者單位：武警警官學(xué)校）