以少先隊(duì)的沃土培育善正好少年

梁秀清

摘 ?要：眾所周知，學(xué)校德育首位，育人為先，少先隊(duì)是學(xué)校實(shí)施德育的途徑之一。少先隊(duì)和德育的教育任務(wù)是一致的，都是為了促進(jìn)少年兒童的個(gè)性全面發(fā)展，將他們培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。隨著我校自主創(chuàng)新一套激勵(lì)機(jī)制—紅棉嘉獎(jiǎng)屋活動(dòng)計(jì)劃的施行，我更認(rèn)為德育與少先隊(duì)是一種知行并重的關(guān)系，它將德育與少先隊(duì)組織融合在一起，知行共進(jìn)培育善正好少年。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì);培育;善正

【中圖分類(lèi)號(hào)】G622.0 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（（2020）02-0167-01

西關(guān)培正小學(xué)地處廣州市西關(guān)的恩寧路，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的廣東省一級(jí)百年老校。它既積淀了培正至善至正的理念，又富有濃厚的西關(guān)文化特色。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，感知善正文化

德育范疇廣，實(shí)施途徑多并納入國(guó)家課程計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的思想起引導(dǎo)作用。我校在善正文化這一主旋律的引領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，按照“繼承民族傳統(tǒng)美德，兼容中西方文化，突出善正文化”的思路編寫(xiě)了《善正心語(yǔ)》校本教材。通過(guò)“校園篇”、“善正學(xué)子篇”、“善正孩子篇”和“善正公民篇”這樣的脈絡(luò)，以螺旋漸進(jìn)式的理念構(gòu)建德育分層教育課程，既有傳承民族精神的美德重點(diǎn)內(nèi)容，又有塑造良好個(gè)性心理的引導(dǎo)，從思想上提高學(xué)生的“知”。但正所謂“知易行難”，如何將“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)？于是我校從兒童的心理需求及興趣特點(diǎn)出發(fā)，豐富德育評(píng)價(jià)方法制定了“紅棉嘉獎(jiǎng)屋”德育激勵(lì)方案。利用少先隊(duì)組織實(shí)施激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行。每一位上課的老師根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn)，每節(jié)課最多可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的3名學(xué)生每人一枚紅棉印章。班主任可以根據(jù)本班實(shí)際與學(xué)生一起制定班級(jí)行為規(guī)范要求，每周或每月有不同主題，一周下來(lái)做得最好的10個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)紅棉印章。學(xué)生收集到10個(gè)紅棉印章就能換領(lǐng)1張紅棉卡。2張紅棉卡就能到大隊(duì)部換領(lǐng)獎(jiǎng)品。從而促進(jìn)少先隊(duì)員在日常的學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力在學(xué)校做一名善正好學(xué)生，在家里做一名善正好孩子，在社會(huì)做一名善正好公民。

2.通過(guò)活動(dòng)，感受善正文化

我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，尤其注重少先隊(duì)建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng)有升旗儀式、隊(duì)前教育、隊(duì)知識(shí)教育、入隊(duì)儀式、主題隊(duì)會(huì)等。以每天下午的午間活動(dòng)為例，每逢周一單周是讀書(shū)讀報(bào)，雙周舉行故事會(huì)，讓每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)參加，目的鍛煉隊(duì)員們的語(yǔ)言表達(dá)能力、舉止儀態(tài)能夠做到落落大方。周二雙周是師生共讀，提高隊(duì)員閱讀能力，單周是各年級(jí)通過(guò)紅藍(lán)電視臺(tái)輪流直播才藝展示，給隊(duì)員提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。周三是經(jīng)典詩(shī)文抄寫(xiě)，這是我校堅(jiān)持了十年的國(guó)學(xué)傳統(tǒng)教育。周四結(jié)合我校誦讀中華經(jīng)典美文的課題研究進(jìn)行美文欣賞，提高隊(duì)員們對(duì)詩(shī)文的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。周五是新聞發(fā)布會(huì)，培養(yǎng)隊(duì)員從小關(guān)心新聞時(shí)事，國(guó)事家事事事關(guān)心。每天持之以恒地將我校的特色教育滲透到隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)角落。多維度的育人環(huán)境、生態(tài)德育的育人理念，都在引領(lǐng)著孩子們趨真向善，厚德雅行。

少先隊(duì)還結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“感恩行動(dòng)”，將善正文化擴(kuò)大到家庭、社區(qū)。比如，結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)、母親節(jié)，大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)開(kāi)展以“媽媽?zhuān)量嗔恕睘橹黝}的活動(dòng)，讓隊(duì)員在家里為媽媽做一件事或做一件讓媽媽感到驚喜的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加親子活動(dòng)，讓隊(duì)員充分體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂(lè)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)受到善正文化的感染，敬重父母、關(guān)愛(ài)別人，常懷一顆感恩之心。

3.通過(guò)生活，踐行善正文化

少先隊(duì)在生活中還根據(jù)“紅棉嘉獎(jiǎng)屋”的德育激勵(lì)方案，制作“紅棉好事罐”置于校園教學(xué)樓的每個(gè)樓層，方便老師們能及時(shí)隨時(shí)隨地記錄好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生從平時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好的行為常規(guī)，從而形成良好的習(xí)慣。也正是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中受善正文化的潛移默化，隊(duì)員們已經(jīng)將知行合一，并在日常的生活中用行動(dòng)詮釋善正文化的內(nèi)涵。如，在校內(nèi)高年級(jí)的隊(duì)員每天都幫助低年級(jí)拿飯籮、搞衛(wèi)生。五年（5）班鐘楚唯同學(xué)在家長(zhǎng)的大力支持下隨小鯨魚(yú)義工隊(duì)去連州的一所小學(xué)探訪(fǎng)小朋友贈(zèng)送禮物跟他們度過(guò)一堂美術(shù)課，并結(jié)對(duì)家訪(fǎng)感受當(dāng)?shù)匦W(xué)生在艱苦條件下仍刻苦學(xué)習(xí)的精神。多年來(lái)我校多個(gè)家庭積極參與社會(huì)工作服務(wù)社開(kāi)展的“全家義起來(lái)”家庭義工活動(dòng)，多次到老人院義務(wù)勞動(dòng)。我?！按竽粗钢驹阜?wù)小隊(duì)”得到家長(zhǎng)們的大力支持，聯(lián)系到廣州圖書(shū)館少年兒童借閱部做義工，由于隊(duì)員的出色表現(xiàn)，該小隊(duì)還被評(píng)為廣州市特色小隊(duì)。利用廣州市“百校扶百?！钡钠鯔C(jī)，我校大隊(duì)部組織隊(duì)員與從化善施學(xué)校進(jìn)行書(shū)友結(jié)對(duì)，并給需要幫助的隊(duì)員捐贈(zèng)書(shū)籍，甚至連家長(zhǎng)也受到感染主動(dòng)參與志愿行動(dòng)。為西南災(zāi)區(qū)、玉樹(shù)同胞、舟曲受災(zāi)同胞捐款，為新疆兒童捐贈(zèng)書(shū)籍等有意義的活動(dòng)，更是看出隊(duì)員們踴躍參與的熱情，真正達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果，影響輻射到家庭、社區(qū)，形成良好的口碑。

中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為，不僅要認(rèn)知（“知”），尤其應(yīng)當(dāng)實(shí)踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱(chēng)得上“善”。西關(guān)培正小學(xué)正是在“善正文化鑄名校，家校攜手創(chuàng)品牌”的思想引領(lǐng)下，不斷傳承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以少先隊(duì)組織為教育實(shí)施途徑，充分發(fā)揮德育與少先隊(duì)的整體作用，形成自己的教育特色，培育出一批批具有善正品格的少年。

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