智慧分享 助力成長

趙響響

由杭州市富陽區(qū)教育局和杭州師范大學(xué)共同主辦的第二屆“公望”全國班主任論壇，于2019年11月15—16日在杭州富陽銀湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開。本次論壇的主題是“班主任智慧與智慧班主任”。各地教育局、教研室負(fù)責(zé)人，以及來自全國各地的班主任教師共600余人參加了本次論壇活動(dòng)。

15日的論壇活動(dòng)分兩大模塊進(jìn)行。上午進(jìn)行的是“名家講壇”模塊，中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)理事長陳萍以“讀悟教育名家，開展班主任實(shí)證研究”為題，滿含深情地展示了自己的教育心得體會(huì)，引發(fā)了在場教師們的強(qiáng)烈共鳴?！栋嘀魅巍冯s志社社長、主編趙福江形象深刻地揭示了當(dāng)前班主任工作存在的難題，提出班主任核心素養(yǎng)發(fā)展的話題，引人深思。最后，《中小學(xué)班主任》雜志編審、中國教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)副秘書長金龐，以自身班主任工作為例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對新時(shí)代下班主任的角色問題轉(zhuǎn)變發(fā)表了自己的看法。

下午進(jìn)行的是“特級教師與名班主任智慧”模塊，5位來自浙江省內(nèi)外的名校長、名班主任先后登臺展示自己的教育成果。浙江省德育特級教師鄭英以“教育是向美而生的事業(yè)”為題，介紹了她以美好的心態(tài)，培育美好學(xué)生的教學(xué)態(tài)度與教育理想;全國優(yōu)秀教師林志超分享了自己藝術(shù)性對待學(xué)生問題的班主任工作實(shí)踐，給在場觀眾以啟迪與思考;來自麗水山區(qū)小學(xué)的劉勇武校長，用他20年的堅(jiān)守，彰顯了一位教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為孩子們“搭建飛翔的舞臺”;全國模范教師鄭小俠用生動(dòng)的案例呈現(xiàn)，分享了自己班主任工作中處處細(xì)心、以情化人的帶班理念，引發(fā)了臺下老師們的熱烈反應(yīng);杭州市富陽區(qū)職教中心班主任高曉春“德育情懷與育人智慧”的主題講演，用生動(dòng)鮮活的案例，詮釋著自己愛學(xué)生、愛班主任工作的感人形象。

這些優(yōu)秀的特級教師、名班主任，呈現(xiàn)情景，讓與會(huì)人員深切地領(lǐng)悟到如何更好地成長為專業(yè)班主任，打開了解決問題的思路，助力班主任智慧的培養(yǎng)。整個(gè)會(huì)場不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。

隨后，富陽區(qū)教育局代表章振樂介紹了區(qū)域推進(jìn)“新勞動(dòng)教育”的實(shí)施情況。多年來，富陽教育堅(jiān)持立德樹人，大力培育和踐行“正心立德，勞動(dòng)樹人”的精神特質(zhì)，以“做強(qiáng)七小，做大聯(lián)盟，做實(shí)全域”的思路，強(qiáng)化“見人見物見生活”的新勞動(dòng)教育，培育學(xué)生勞動(dòng)意識、奮斗精神和實(shí)踐能力，探索形成新勞動(dòng)教育的“富陽樣板”。全區(qū)44000余名3—8年級學(xué)生，每年安排一次“新勞動(dòng)教育”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如：舉辦二十四節(jié)氣農(nóng)耕文化節(jié)、組織學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行新勞動(dòng)教育研學(xué)旅行，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，了解家鄉(xiāng)、開闊眼界、增長見聞、經(jīng)受磨煉。

這一系列加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新模式、新經(jīng)驗(yàn)，一系列保障勞動(dòng)教育有效開展的新機(jī)制、新舉措，構(gòu)建了新時(shí)代勞動(dòng)教育的“富陽實(shí)踐”，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組刊印全國借鑒參考。

16日的論壇活動(dòng)是各地小學(xué)、中學(xué)學(xué)校德育品牌的介紹和名班主任工作室的展示。杭州等地的8所中小學(xué)校介紹了各自的德育品牌，8個(gè)名班主任工作室分別展示了各自的實(shí)踐“亮點(diǎn)”。

本屆“公望”論壇借助名家講壇、專家講座、德育品牌介紹和工作室展示等模塊，多位國內(nèi)班主任領(lǐng)域?qū)＜颐曳窒斫榻B最新班主任工作熱點(diǎn);來自浙江省內(nèi)外的名校長、名班主任和大家一起分享德育經(jīng)典案例，讓全國各地不同的班主任心聲內(nèi)化為每一位與會(huì)者的教育智慧，在聆聽中啟發(fā)教育思想，在同行中尋找專業(yè)的方法，實(shí)現(xiàn)班主任的自我成長、智慧成長！