傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀與策略研究

張兵 自超 張航歌

摘要：本文針對(duì)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用展開深入研究，探討目前傳統(tǒng)文化在思政教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀，挖掘目前大學(xué)生思政教育工作存在的問題。并以解決問題，提高效率與質(zhì)量，落實(shí)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用為目的，分別為其提供兩點(diǎn)有效對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想政治教育

引言

傳統(tǒng)文化博大精深，富有極其深厚的文化底蘊(yùn)，將其應(yīng)用于大學(xué)生思政教育中，可達(dá)到事半功倍的人才培養(yǎng)效果。因此，應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用，是文章重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

一、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用效果并不理想，主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育缺乏有效銜接，在思政教育中對(duì)傳統(tǒng)文化教育資源的運(yùn)用不足，缺乏在思政教育課程中融入傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)思政教育教材與傳統(tǒng)文化有效結(jié)合。在大學(xué)生思想政治教育中，該專業(yè)教師也為充分認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的融入價(jià)值與作用，沒有做到將傳統(tǒng)文化自覺融入到思政教育工作中，并發(fā)揮自己的典型示范作用，潛移默化影響大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。另外，由于大多數(shù)大學(xué)生思政教育工作者過于依賴課堂載體作用，忽略對(duì)活動(dòng)載體的有效運(yùn)用，認(rèn)為在大學(xué)生思政教育中運(yùn)用傳統(tǒng)文化，只能通過在課堂中講解傳統(tǒng)文化內(nèi)容，完成傳統(tǒng)文化的融入，將課堂作為思政教育與傳統(tǒng)文化結(jié)合教學(xué)的主渠道和主陣地。忽略網(wǎng)絡(luò)載體、校園文化載體等多方的有效運(yùn)用，故而導(dǎo)致傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用載體過于單一，難以發(fā)揮其真正作用。

二、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用策略研究

（一）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化課程建設(shè)

首先，開設(shè)傳統(tǒng)文化必修課程與選修課程，充分運(yùn)用課堂教學(xué)這一大學(xué)生思政教育有效陣地，根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)情況、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)等開設(shè)專門的傳統(tǒng)文化必修課或選修課，并合理安排充分的課時(shí)為大學(xué)生講授傳統(tǒng)文化理論知識(shí)。同時(shí)在通過合理運(yùn)用《中國傳統(tǒng)文化概論》、《中國倫理學(xué)概論》等傳統(tǒng)文化專題教材，開展傳統(tǒng)文化名人名家專題講堂、傳統(tǒng)文化專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。有利于進(jìn)一步深化大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，豐富其傳統(tǒng)文化知識(shí)體系。其次，改進(jìn)大學(xué)生思政教育內(nèi)容、手段與方法，注重傳統(tǒng)文化與思政教育結(jié)合教育優(yōu)勢(shì)，合理借助當(dāng)下最受歡迎的輿論輿情引導(dǎo)法、時(shí)事點(diǎn)評(píng)教學(xué)法等方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，挖掘與傳統(tǒng)文化和思政教育相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)話題，與大學(xué)生展開辯論、討論等活動(dòng)。在討論與辯論中，解決大學(xué)生思政教育難點(diǎn)問題，致力于陶冶他們的情操，提高大學(xué)生善惡、美丑與真假的評(píng)判能力。

（二）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展背景下，借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)宣傳教育陣地，是加快傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思政教育融合發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本教育任務(wù)的主要途徑，也是推動(dòng)傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)化傳播的重要手段。所以，傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用，應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)化宣傳渠道的拓展，精心打造具有時(shí)代氣息與精神風(fēng)貌的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，加強(qiáng)大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)文化在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用實(shí)效性。首先，營造積極向上的大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，利用校園網(wǎng)站與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息主管部門的建設(shè)、維護(hù)、監(jiān)督和管理作用，凈化大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)空間，借助該平臺(tái)大力宣傳大學(xué)生思政教育與傳統(tǒng)文化，努力構(gòu)建積極、向上、健康的大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。其次，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)新興陣地建設(shè)，融合思政教育與傳統(tǒng)文化教育資源，打造“中國大學(xué)生在線”傳統(tǒng)文化精品網(wǎng)站，定期在該網(wǎng)站中舉辦一些有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的思政教育活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化演講比賽、傳統(tǒng)文化名師名家整理競(jìng)賽、優(yōu)秀思政典型人物競(jìng)爭(zhēng)等。通過以文字、圖像、聲音與動(dòng)畫等各種形式，使大學(xué)生身臨其境，直觀體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的無限魅力。

結(jié)語

綜上所述，傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，不僅有利于深化大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)與傳承，還可進(jìn)一步豐富大學(xué)生思政教育內(nèi)容，輔助思政教育工作有效開展。因此，傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用，勢(shì)在必行。

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作者簡(jiǎn)介：

1.張兵，女，漢族，1985-03，黑龍江雙鴨山人，昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院，碩士研究生，研究方向：大學(xué)生思想政治研究。

2.自超，男，漢族，1996-05，云南大理人，昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院，碩士研究生在讀，研究方向：電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制。

3.張航歌，男，漢族，2000.04，天津河西人，昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院，本科生在讀。