劉澤賓
摘要:田野調(diào)查在民族音樂學(xué)的相關(guān)研究中,起著十分重要作用,是民族音樂學(xué)發(fā)展的必然途徑和手段,對民族音樂學(xué)研究具有現(xiàn)實和理論意義。野外工作應(yīng)使用科學(xué)的方法有計劃地,有準備地和有目的地進行。本文簡要討論了田野調(diào)查的初步準備,田野調(diào)查中的文化影響以及消除“文化鴻溝”的基本原則。
關(guān)鍵詞:民族音樂學(xué);田野調(diào)查;前期準備;調(diào)查方法
一項研究必須以扎實的文獻資料和相關(guān)的調(diào)查工作為基礎(chǔ),民族音樂學(xué)的研究也必須基于文字材料和網(wǎng)絡(luò)資源的輔助,但我們的研究也必須在掌握文獻資料的基礎(chǔ)上,在實地考察的基礎(chǔ)上,才能獲得更直觀,更真實,更科學(xué)研究的數(shù)據(jù)。
因為田野調(diào)查是進行實地的研究,存在著很多不可預(yù)料、不可控制的變量因素,所以我們更要提前作好周密的準備。
(一)分析現(xiàn)狀
對于某項現(xiàn)場調(diào)查的實施,首先要弄清音樂的調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查的目的,以及要取得的結(jié)果。將對象預(yù)先確定為一個或幾個,明確調(diào)查是解決實際問題的方法,之后確定調(diào)查的范圍和研究和調(diào)查要深入到什么程度,并確定必須使用的研究方法。在對現(xiàn)狀進行分析并明確目的之后,有必要從事實中尋找真相,進行相關(guān)準備。
(二)收集整理現(xiàn)有資料
預(yù)先了解被調(diào)查地區(qū)的有關(guān)信息是一項重要的準備工作。相關(guān)材料包括直接材料和間接材料。直接資料是前人相關(guān)研究的成果,可以直接為我所用;間接資料是與之相關(guān)的社會情況、歷史背景和語言文化,以及其他相關(guān)領(lǐng)域的研究成果。通過這些資料收集,融會貫通將被調(diào)查的音樂與社交生活聯(lián)系起來。
(三)語言能力訓(xùn)練
當(dāng)?shù)揭粋€完全陌生的地方時,語言將面臨的最大問題就是調(diào)查人員,因此,在調(diào)查之前應(yīng)首先了解調(diào)查區(qū)域的語言,必要時應(yīng)事先聯(lián)系當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)人和官員并就此進行溝通,有助于與更多的被訪者緊密聯(lián)系,以獲取有用的信息。
(四)草擬調(diào)查大綱
提起調(diào)查指南,無疑是研究大綱,大綱不僅可以使調(diào)查形式和內(nèi)容有一個整體規(guī)劃,對于人們順利進行調(diào)查工作而言,扮演監(jiān)護人提出的調(diào)查大綱的重要作用可以使過程控制,清晰,有利于通過梳理收集的快速信息。調(diào)查大綱的內(nèi)容包括目的,任務(wù),范圍,形式和特定的項目設(shè)計。
因為文化和現(xiàn)實的各種主客觀原因,田野調(diào)查中遇到問題和矛盾是在所難免的,在工作中尋找“困境”的出路至關(guān)重要。
(一)消除文化隔閡
消除調(diào)查者與被調(diào)查者之間的文化鴻溝,是我們要解決的第一個問題。我認為與受訪者交朋友也是一個不錯的選擇,讓我們的“朋友”知道,這里我們只收集他們的音樂,體驗他們的活動和日常生活中的音樂,尊重道德傳統(tǒng),尊重他們的意志,讓他們脫離心理上的感覺,我們離他們并不遙遠。用“求知精神”和“探索精神”打動當(dāng)?shù)厝嗣瘢欣谖覀児ぷ鞯拈_展。
(二)做好計劃和假設(shè)
心中有計劃,有目的去做,會獲得比別人更多的收獲。采訪時,“以我為主”,先查詢當(dāng)?shù)亟诘膱蟮?,列出有特點的村子,手繪地圖,尤其是標注清楚村子之間的距離,這些準備工作越細致越好。在田野調(diào)查的準備工作中,“假設(shè)”的建立是民族學(xué)研究的重要的初步重點,即對觀察到的音樂事件的起因進行假設(shè),并將其原因和假設(shè)結(jié)合到研究設(shè)計中通過觀察和研究進一步驗證該假設(shè)。
(三)準確定位
要有準確的假設(shè)就需要從時間、空間和文化等多個方面進行詳細全面地了解,這樣,并提高了野外工作門檻穿越,文化與尊重他,不要踐踏和褻瀆他的文化,積極實現(xiàn)溝通與協(xié)調(diào),立足于國家學(xué)者的立場,以確保案文的實際可靠性。同時,可以采用科學(xué)技術(shù)手段來調(diào)整調(diào)查方法,例如:綜合方法,即紙面調(diào)查,訪談數(shù)據(jù),調(diào)查記錄三位一體;后續(xù)調(diào)查方法,即繼續(xù)跟蹤和采訪過去的現(xiàn)場調(diào)查,以免傳播方式發(fā)生變化,從而獲得更多客觀的現(xiàn)場信息[1]。
(四)使用微觀-宏觀-整合方法
民族音樂學(xué)應(yīng)避免孤立的研究案例,這可能使人們產(chǎn)生錯誤的感覺,使盲人感覺到大象。最后,現(xiàn)場調(diào)查人員還需要提高自我意識。歷史意識和主題意識都需要改變。當(dāng)在研究領(lǐng)域中也應(yīng)該真實地了解該地區(qū)的社會生活史時、歷史文獻、王朝制度和民間文學(xué)作品是重要且必不可少的參考,同時,“主題位置”概念在野外工作中是必要的,以期盡可能地觀察學(xué)習(xí)對象,不斷完善自我學(xué)習(xí)實踐。
民族音樂學(xué)是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科,它要求民族音樂學(xué)家不僅要了解學(xué)科本身的基礎(chǔ)知識,而且要正確掌握學(xué)術(shù)理論和實踐學(xué)術(shù)方法。田野調(diào)查是民族音樂學(xué)研究領(lǐng)域?qū)嵺`的基礎(chǔ),為更全面、深刻、系統(tǒng)、科學(xué)地認識研究對象提供了具體的方法,也開辟了一種必不可少的更廣闊的學(xué)術(shù)視野,樹立了探索態(tài)度,為音樂文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
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