摘? 要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,訪談法、現(xiàn)場觀摩法等方法對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究,發(fā)掘飛盤運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含的社會(huì)學(xué)價(jià)值元素,為居民形成健康的體育生活方式和推動(dòng)全民健身提供參考。主要結(jié)論:飛盤運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)老少皆宜、不分國界和男女平等的運(yùn)動(dòng);飛盤精神中熟知規(guī)則、避免身體接觸體現(xiàn)出誠信價(jià)值,保持公平公正、友好交流則體現(xiàn)出友善價(jià)值,享受玩的過程體現(xiàn)出和諧的運(yùn)動(dòng)氛圍。
關(guān)鍵詞:誠信;友善;和諧;飛盤;人文價(jià)值
1前言
飛盤運(yùn)動(dòng)起源于美國20世紀(jì)初,起初源于美國耶魯大學(xué)的大學(xué)生投擲餡餅盤游戲,后來經(jīng)過不斷的發(fā)展,演變成以傳遞高科技塑料盤為內(nèi)容,集足球、籃球和橄欖球元素于一體的戶外競技休閑運(yùn)動(dòng)。飛盤呈圓形,有卷邊,用手指和手腕發(fā)力使之旋轉(zhuǎn)在空中飄飛,具有較強(qiáng)的趣味性,因飛盤材質(zhì)以塑料為主,安全性較高,同時(shí),飛盤以其獨(dú)特的飛盤精神體現(xiàn)出體育精神的構(gòu)建與維護(hù),蘊(yùn)含了極高的社會(huì)價(jià)值。
飛盤運(yùn)動(dòng)已被列為2001年世界運(yùn)動(dòng)會(huì)(非奧運(yùn)項(xiàng)目的國際比賽)的正式項(xiàng)目,目前全世界共有700多萬人參加這一活動(dòng),現(xiàn)在世界上根據(jù)各種不同的材質(zhì),不同的形狀以及不同的規(guī)則。有十幾種不同的飛盤運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,存在很強(qiáng)的推廣和普及價(jià)值。飛盤運(yùn)動(dòng)擁有獨(dú)特的“飛盤精神”,比賽無裁判,雙方通過互相討論交流來解決比賽中的爭議,并且禁止身體接觸。此種獨(dú)特人性化的比賽規(guī)則,以誠實(shí)、尊重、友善為根本的體育運(yùn)動(dòng)精神,無疑能提升參與者的傾聽與談判技巧以及領(lǐng)導(dǎo)才能,促進(jìn)對(duì)于自己行為責(zé)任的接納,有利于塑造自立、民主與合作人格,體現(xiàn)了極高的社會(huì)素養(yǎng)。因此,在引進(jìn)與推廣過程中,正是飛盤獨(dú)特精神力量和所蘊(yùn)含的深厚社會(huì)價(jià)值,讓越來越多的參與者從中感受到友善與和諧的運(yùn)動(dòng)氛圍,體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的成功與喜悅,體會(huì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的意蘊(yùn),獲得愉悅、尊重與滿足。
2飛盤運(yùn)動(dòng)特征
2.1老少皆宜
飛盤運(yùn)動(dòng)包括十余種項(xiàng)目,不管你處在哪個(gè)年齡段,都可以在飛盤運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中找到適合自己的玩法。首先對(duì)于青少年團(tuán)體來說,正處于生長發(fā)育和身體素質(zhì)增長的關(guān)鍵期,飛盤運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)為主,對(duì)其健康成長有很大的幫助,即使是七八十歲的耄耋老人,也可以在擲準(zhǔn)飛盤以及一些靜態(tài)的投擲類項(xiàng)目中找到適合自己的飛盤玩法。
2.2不分國界
在國內(nèi),飛盤運(yùn)動(dòng)最初由在華的外籍人士帶動(dòng)起來。通過外籍人士的教學(xué)和組織,國內(nèi)慢慢有很多人開始接觸到飛盤運(yùn)動(dòng)并且參與到其中來。形成了現(xiàn)在的規(guī)模,但現(xiàn)在很多的飛盤比賽當(dāng)中,還可以看到很多隊(duì)伍都是由中國人和很多外籍人士一起組隊(duì)參加比賽。飛盤運(yùn)動(dòng)就起了一個(gè)國際交流的橋梁。目前很多在中國國際學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。在國內(nèi)的教學(xué)當(dāng)中都接觸到了飛盤運(yùn)動(dòng),進(jìn)行了系統(tǒng)的飛盤訓(xùn)練,他們?cè)谶M(jìn)行出國留學(xué)申請(qǐng)時(shí),往往會(huì)把飛盤運(yùn)動(dòng)作為自身運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的重要部分,而歐美國家對(duì)于青少年參與運(yùn)動(dòng)是非常看重的,通過飛盤運(yùn)動(dòng),這些申請(qǐng)出國留學(xué)的青少年在面試過程中獲得了加分,同時(shí)在出國留學(xué)初,通過加入當(dāng)?shù)貙W(xué)校的飛盤俱樂部,很好地幫助他們?nèi)谌肓水?dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)以及生活氛圍當(dāng)中。
2.3男女平等
從規(guī)則上來講,飛盤運(yùn)動(dòng)就非常適合女性,據(jù)調(diào)差統(tǒng)計(jì),所有的飛盤單項(xiàng),女性的參與率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí),在一些團(tuán)隊(duì)飛盤的規(guī)則當(dāng)中,不允許身體接觸的規(guī)則保護(hù)了女性參與者身體上的安全。通過對(duì)比其他類型的項(xiàng)目就會(huì)發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中是沒有男女混合組別,羽毛球,乒乓球這類一男一女混合搭配的方式,而在團(tuán)隊(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)當(dāng)中設(shè)置了混合組,男女比例是4:3,通常是4名男生3名女生或者4名女生3名男生在場上進(jìn)行競技,女性運(yùn)動(dòng)員以其獨(dú)特的身體優(yōu)勢(shì)在競技過程中發(fā)揮了重要作用。
3飛盤精神特征
飛盤運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)激烈的競爭,但決不能犧牲隊(duì)員之間的尊重、對(duì)規(guī)則的遵守以及保持運(yùn)動(dòng)最基本的快樂。正因如此,以其獨(dú)特的飛盤精神使越來越多的人參與,其中避免身體接觸、保持公平公正、友好交流、熟知規(guī)則和享受玩的過程為主要特征。本文通過資料的收集和整理,將熟知規(guī)則和避免身體接觸定義為誠信特征;保持公平公正和友好交流定義為友善特征;享受玩的過程是參與運(yùn)動(dòng)的根本原因和最終目的,即和諧。
3.1誠信
3.1.1熟知規(guī)則——守則、自律。賽場上的運(yùn)動(dòng)員既是運(yùn)動(dòng)員也是裁判,雙重身份使得運(yùn)動(dòng)員在追逐競技的同時(shí)也要熟知裁判規(guī)則。發(fā)生爭議時(shí),只有雙方當(dāng)事人可以進(jìn)行正常的判罰討論,其他人不可以干涉。當(dāng)事人如果無法達(dá)成一致,他們可以尋求場邊最佳視角的運(yùn)動(dòng)員建議,但最終的決定權(quán)還是在當(dāng)事人。當(dāng)遇到過有些隊(duì)員對(duì)規(guī)則并不理解或者理解有錯(cuò),編造了根本不存在的名稱或者條款,這會(huì)給其他人帶來困擾,造成溝通上的不暢。利用規(guī)則上的解釋來描述。避免使用自認(rèn)為正確的條款。另外,為了保證比賽的流暢,世界杯款聯(lián)合會(huì)規(guī)定在30秒內(nèi),如果不能解決爭議,則回盤。除熟知規(guī)則之外,還需要努力踐行,執(zhí)法犯法,知道規(guī)則卻不去執(zhí)行,這比不懂規(guī)則造成的影響要大得多。因此,既要求每位運(yùn)動(dòng)員都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),也要保持誠實(shí)守信的原則,不可企圖隱瞞事實(shí)、欺騙對(duì)方。
3.1.2避免身體接觸——自控、規(guī)避沖突的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)飛盤是一項(xiàng)不允許身體接觸的運(yùn)動(dòng),這是團(tuán)隊(duì)飛盤的核心點(diǎn)之一,需要每個(gè)人主動(dòng)遵守。在規(guī)則上的體現(xiàn)是一旦發(fā)生了身體接觸,不管是有犯規(guī)或者其他違反規(guī)則的行為發(fā)生,一定可以在規(guī)則中找到相應(yīng)的條款,對(duì)這個(gè)身體接觸進(jìn)行解釋。在這里尤其需要注意的是,“沖著飛盤去”不能成為身體接觸的理由,拿足球來進(jìn)行比較。規(guī)則中對(duì)身體接觸的定義是,任何首先與已經(jīng)占據(jù)一定合理位置的對(duì)方隊(duì)員產(chǎn)生身體接觸的行為。這個(gè)合理位置包括站定的位置及其與對(duì)方隊(duì)員速度和方向有可能到達(dá)的位置。也就是說,如果你預(yù)判對(duì)方會(huì)先于你到達(dá)一個(gè)既定的位置,你需要主動(dòng)去進(jìn)行閃避。避免造成身體接觸,無論是否有身體接觸或何時(shí)發(fā)生接觸都被認(rèn)為是危險(xiǎn)動(dòng)作且被視為犯規(guī)。此規(guī)則不會(huì)被任何其他規(guī)則取代。這就需要運(yùn)動(dòng)員在激烈的競爭中始終保持清醒的頭腦和良好的自律、自控能力。
3.2友善
3.2.1保持公平公正——公平意識(shí)、平等待人。只有在公平公正的前提下,自我裁判才可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)飛盤比賽,實(shí)際上是公平競賽和競技結(jié)合最好的運(yùn)動(dòng)。每一位參與者都信任這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),相信自己可以展現(xiàn)公平公正。比賽場上節(jié)奏很快,很多情況都發(fā)生在一瞬間。人不是機(jī)器,沒有完全記錄所有細(xì)節(jié)的能力,在討論時(shí)會(huì)有不同的觀點(diǎn),同時(shí)由于每個(gè)人對(duì)規(guī)則條款的理解都有可能發(fā)生偏差,這時(shí)需要雙方保持公平公正的態(tài)度。另外,公平公正還體現(xiàn)在隊(duì)友和對(duì)手的態(tài)度,如果隊(duì)友在場上犯了錯(cuò),隊(duì)友間有義務(wù)對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)。如果對(duì)方犯規(guī)或者違例,不可報(bào)復(fù)性的去進(jìn)行判罰,要通過溝通來解決,保持公平公正的紳士風(fēng)度,這也是對(duì)對(duì)手和飛盤運(yùn)動(dòng)最基本的尊重。
3.2.2友好交流——尊重他人。語言的交流是人與人之間最重要的溝通方式。這在團(tuán)隊(duì)飛盤比賽場上尤為重要,自我裁判的設(shè)定使得每一名團(tuán)隊(duì)飛盤的參與者都必須認(rèn)識(shí)到溝通交流的重要性。同時(shí),溝通時(shí)傳達(dá)的情緒和態(tài)度也是交流的一部分,尊重他人就是尊重自己,仔細(xì)聆聽對(duì)方的講述。用尊重的態(tài)度進(jìn)行表達(dá),完成溝通,這對(duì)團(tuán)隊(duì)飛盤比賽的順利開展有很重要的意義,在比賽前,雙方隊(duì)長提前進(jìn)行溝通,就比賽的各方面達(dá)成一致,包括是否需要翻譯,整個(gè)隊(duì)伍對(duì)規(guī)則的了解程度等等。并將對(duì)方的希望傳達(dá)給每位隊(duì)員,讓每位隊(duì)員都能在比賽中出現(xiàn)爭議時(shí)保持冷靜,用正常的態(tài)度去解決場上的爭議,這包括清楚地解釋釋義,聆聽對(duì)方的表達(dá),達(dá)成一致后的相互質(zhì)疑和爭議無法解決時(shí)的諒解。另外,飛盤精神圈是團(tuán)隊(duì)飛盤比賽賽后的傳統(tǒng),在飛盤精神圈里進(jìn)行比賽的復(fù)盤,肯定對(duì)方鼓勵(lì)自己,這些都是友好交流的表現(xiàn),
3.3和諧
因?yàn)闊釔埏w盤,所以參與享受運(yùn)動(dòng),樂在其中。不僅僅讓自己在玩的時(shí)候感覺舒服,而是要努力營造一種快樂,積極的運(yùn)動(dòng)氛圍。讓隊(duì)友,對(duì)手,觀眾,觀察員,志愿者,工作人員等等都能享受到參與其中的樂趣。每一位參與者都代表了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的形象,每個(gè)人的一言一行構(gòu)成了我們熱愛飛盤運(yùn)動(dòng)的整體,這才是享受比賽的真諦。具體到如何去做,一是主動(dòng)與對(duì)方隊(duì)員打招呼,介紹自己,通過飛盤運(yùn)動(dòng)來拉近相互間的距離,建立友誼,這是友好氛圍的第一步;二是在對(duì)方有精彩表現(xiàn)時(shí)給予掌聲,肯定他人的優(yōu)秀,不等于承認(rèn)自己不如人,而是學(xué)會(huì)欣賞的一種方式,更是為自己設(shè)定超越的目標(biāo);三是不要有攻擊性的語言和語氣進(jìn)行交流,包括與隊(duì)友的交流;四是保持對(duì)所有參與者的尊重,這個(gè)尊重包含了對(duì)手,隊(duì)友,教練,志愿者以及其他所有參與比賽和運(yùn)動(dòng)的人;五是不要嘲笑或者威脅干擾對(duì)方隊(duì)員,公平競賽是享受比賽的基礎(chǔ)。
4小結(jié)
飛盤運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)特征,使得每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),都要保持誠實(shí)、尊重、公平、團(tuán)結(jié)、友善的運(yùn)動(dòng)氛圍和體育精神,這種精神超越種族、性別、年齡、國家和文化,對(duì)于創(chuàng)建和諧社會(huì)具有積極的推動(dòng)作用,同時(shí),也體現(xiàn)了和諧思想和“文明對(duì)抗”的文化內(nèi)涵。
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作者簡介
李坤鵬(1989.05—),男,漢,河南商丘人,單位:浙江越秀外國語學(xué)院,職稱:助教,研究方向:體育教育。