論“互聯(lián)網(wǎng)+”下的旅游職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

金永虎

摘要：近幾年，隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，一些高校需要著重關(guān)注本校的旅游專業(yè)，旅游專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該提升自身的能力，特別是創(chuàng)新發(fā)展的能力與相關(guān)的目標(biāo)。本篇論文在分析之前的觀點(diǎn)后，加之對(duì)現(xiàn)有的資料進(jìn)行研究，進(jìn)行合理的歸納與總結(jié)，還根據(jù)現(xiàn)在旅游行業(yè)所出現(xiàn)的種種問題，合理論述了在目前互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中，怎樣能夠又快又好的培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的高素質(zhì)人才，并且還應(yīng)該引起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，最后也提出了相關(guān)的解決方案，。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;旅游產(chǎn)業(yè);創(chuàng)新發(fā)展

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與價(jià)值意義

對(duì)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)相關(guān)的創(chuàng)新方法是非常重要的，也是對(duì)學(xué)生之后的發(fā)展有著極強(qiáng)的意義。學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的相關(guān)培養(yǎng)，提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，并且以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，用發(fā)展的眼光看待問題。創(chuàng)新教育貴在實(shí)踐，需要?jiǎng)邮秩プ鋈ニ伎?。早在十年之前，?lián)合國的相關(guān)機(jī)構(gòu)在中國北京舉行關(guān)于創(chuàng)新發(fā)展的討論大會(huì)，并且將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)當(dāng)作每人的第三本的護(hù)照。通過這次會(huì)議，國家等相關(guān)部門更加注重如何創(chuàng)新，在黨的十八次代表大會(huì)上，要求有關(guān)部門在當(dāng)前的環(huán)境下，結(jié)合各地的情況，加快創(chuàng)新發(fā)展，并出臺(tái)一系列的創(chuàng)新政策。同時(shí)一些學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展當(dāng)做自己第一要?jiǎng)?wù)，大力開展創(chuàng)新教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

從2015年開始，有關(guān)部門為了加快教育創(chuàng)新以及相關(guān)改革，教育部門也頒布了關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策以及相關(guān)的教育計(jì)劃，根據(jù)這一政策與標(biāo)準(zhǔn)，也給學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育提供了教育標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生發(fā)展好，國家的未來才有希望，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新是國家進(jìn)步的重要標(biāo)志。在對(duì)學(xué)生的職業(yè)教育的規(guī)劃之下，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并要引起社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的支持與關(guān)注，解決一些高校遇到的招生困難等相關(guān)問題，緩解相關(guān)的招生壓力，大力提升教育的升級(jí)與轉(zhuǎn)型。以便于在創(chuàng)新的教育發(fā)展以及相關(guān)理念之下，大力提升培養(yǎng)人才的素質(zhì)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，以便培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新的高素質(zhì)人群，能夠更好地為國家建設(shè)以及轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)行服務(wù)。

二、旅游職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性

在這幾年的發(fā)展時(shí)間中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)的話題。怎樣更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，也是教育問題的關(guān)鍵因素。目前旅游業(yè)也在迅速的發(fā)展之中，并在我國產(chǎn)業(yè)比重中占有較大比例，旅游業(yè)不但會(huì)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的更快發(fā)展，而且會(huì)也會(huì)逐漸推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。這就要求旅游專業(yè)學(xué)生要提升自身的綜合素質(zhì)，可以更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展階段。對(duì)旅游專業(yè)的高素質(zhì)人才不僅在課程上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而且在相關(guān)技能的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)，以便于更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其 更好的就業(yè)。

三、旅游職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略

（一）深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式

眾多高校之所以大力支持對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只要是為了能夠讓學(xué)生的發(fā)展配合市場需求，從多方面多角度來對(duì)學(xué)生進(jìn)行旅游職業(yè)教育，讓他們掌握更多的技巧和職業(yè)素養(yǎng)，從而不斷完善自己來滿足市場發(fā)展的需求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的技能在任何一個(gè)行業(yè)都至關(guān)重要，高校學(xué)生掌握嫻熟的業(yè)務(wù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身的發(fā)展，還能夠讓旅游客戶享受到優(yōu)質(zhì)舒心的服務(wù)，從而促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。聯(lián)系這兩方面需要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為基本，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生對(duì)未來的規(guī)劃情況，不斷采用創(chuàng)新的方式方法來培養(yǎng)高校人才，讓他們能夠?qū)W以致用，為旅游業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（二）改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

在對(duì)高校關(guān)于旅游職業(yè)的教育的開展中，除了必須的理論課程，高校可以添加旅游課程之外的實(shí)地旅游方案計(jì)劃，在一些特點(diǎn)旅游地區(qū)開展課程，讓同學(xué)們學(xué)以致用，更深刻的理解相關(guān)知識(shí)，可以在這些課程開設(shè)時(shí)間準(zhǔn)備一些課題研究，比如讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)在農(nóng)家樂的旅游方案，或者是與景區(qū)相關(guān)的食品制作一類的方案，像這類的課題能夠讓同學(xué)們切身體會(huì)到旅游行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，將課本上的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，也能夠是社會(huì)旅游業(yè)與社會(huì)發(fā)展方向相符合。與此同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的理論課程中，高校在這一方面應(yīng)當(dāng)充分添加創(chuàng)新一類的教育，是否具有創(chuàng)新能力這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)旅游業(yè)至關(guān)重要。此外，隨著科技的發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，學(xué)生能夠獲得更多的創(chuàng)業(yè)渠道和學(xué)習(xí)資源，現(xiàn)有的類似“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)模式能夠極大程度的引起同學(xué)們參與熱情，也能夠讓學(xué)生緊跟時(shí)代變化，讓同學(xué)們根據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

（三）加強(qiáng)旅游專業(yè)教師隊(duì)伍體系建設(shè)

想要讓大學(xué)生了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想進(jìn)而實(shí)現(xiàn)發(fā)展，高校教師的素質(zhì)水平至關(guān)重要，老師的知識(shí)儲(chǔ)備直接關(guān)系到學(xué)生所能學(xué)習(xí)的知識(shí)，教師要緊跟時(shí)代潮流，高校要與社會(huì)上的公司企業(yè)密切聯(lián)系，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，由此可見，教師的素質(zhì)水平至關(guān)重要。關(guān)于教師團(tuán)隊(duì)主要可以從三個(gè)方面來考慮：首先，高校老師可能掌握的大多是理論知識(shí)，并沒有太多的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候高校就可以邀請(qǐng)一些旅游業(yè)的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)或者高層領(lǐng)導(dǎo)者來教學(xué)生知識(shí)，這能夠極大程度的擴(kuò)大同學(xué)們的眼界。其次，高校現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的教師本身的知識(shí)技能并不完備，關(guān)于知識(shí)學(xué)業(yè)的能力也有待提高，所以高校教師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)拓寬自己的視野，讓自身格局拓寬的同時(shí)幫助學(xué)生提高眼界，師生團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)新發(fā)展。

結(jié)束語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的大前提下，各式各樣的旅游業(yè)不斷發(fā)展，在旅游職業(yè)中關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育所占的地位也就越發(fā)重要，全域旅游的興起帶來眾多的商機(jī)，旅游行業(yè)的發(fā)展需要眾多相關(guān)人才，因此如何培養(yǎng)人才就顯得至關(guān)重要，此外，旅游教育資源也顯得至關(guān)重要，關(guān)于旅游職業(yè)的創(chuàng)新教育要從多個(gè)角度多個(gè)方面進(jìn)行，這樣才能全面提高旅游業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。所以，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，應(yīng)該大力提升教育。