論語文核心素養(yǎng)在高中選修課中落地的有效路徑

夏云

摘? 要：如今隨著國家和社會的不斷快速發(fā)展變化，教育作為我國發(fā)展的重要組成部分，也在不斷地發(fā)生更新和變化，那學生作為國家的未來，和民族的希望，對國家和社會有著很重要的作用，所以在教育中一定要遵循一定的規(guī)律。給學生講解到每一學科各個方面的知識點，一定要查缺補漏，作為教育工作者要不斷地為學生的學習而努力不斷地總結(jié)吸取優(yōu)秀的教學方法。

關(guān)鍵詞：語文學科;核心素養(yǎng);高中選修課

如今的教育在不斷地發(fā)展變化。從我們出生以來，到學會說話時，語文就開始存在著我們的生活中了，可見語文學科在我們生活中是何等的重要。高中階段學生面對著巨大的學習任務，語文這一有趣的學科，就能讓學生們在艱巨的學習任務中感受到語言文字的樂趣，如今，高中的語文學科中有了許多選修課，這也就為學生們帶來了更多的豐富，開拓自己知識的內(nèi)容，學生們可以在這片廣闊的知識天空中自由自在的翱翔。以下內(nèi)容就語文核心素養(yǎng)如何在高中選修課中實施做以討論，供大家參考。

1高中語文學科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵及其存在意義

1.1核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

語文核心素養(yǎng)其內(nèi)涵就是這一學科核心的重要的學科知識素養(yǎng)。其主要有以下幾點，在平時的語文學習過程中，能夠做到正確快速的運用文字和符號。增強語言的組合能力與人溝通交流的能力。能夠積極地傳播中華文華，有欣賞美的能力。

1.2高中語文學科核心素養(yǎng)的存在意義

高中語文科學核心素養(yǎng)的存在意義是非常大的，它的存在對學生的學習有很大的幫助，其語文核心素養(yǎng)是語文這一學科各個方面的知識素養(yǎng)，如果存在著高中語文的學習中，可以為這一學科帶來很大的積極意義?？梢蕴岣邔W生的與人溝通交流的能力，提升學生的欣賞能力和對語文學科的學習保持不變的熱愛，從而提高學生學習的有效性。

2目前高中語文選修課教學中存在的一系列問題

2.1教學觀念落后，增加學習負擔

在目前的高中語文選修課中，有許多教師的教學觀點還是較落后的，還是一貫的作用老舊的教學觀念去教學。因為語文選修課本身就具有一定的新穎度，如果教師還是一味的老舊的方式進行教學，這樣長時間以來，就會讓選修課成為學生的負擔，從而降低學生對選修課學習的興趣。

2.2對選修課不重視，造成學習不全面

如今很多的高中語文教師，對語文中的選修課重視度完全達不到。他們認為選修課不重要，不是主要學習的內(nèi)容。所以就忽視了選修課的一定學習。然而，選修課之所以存在著高中語文學科中就是為了學生更好的學習，豐富學生的知識。所以，教師的不重視，就會造成學生學習的不全面。

2.3課堂氛圍不足，教學方式單一

選修課是具有一定閱讀性和趣味性的，在現(xiàn)如今的高中語文選修課教學中，許多教師還是當成普通的課文在對待，在課堂上不能很好的組織活躍的氣氛，教學的方式也很死板、單一，這樣就會大大的降低學生的學習樂趣。

3語文核心素養(yǎng)在高中選修課中有效實施的方法探索

3.1合理制定教學目標，明確培養(yǎng)方向

在上課前，教師要有一個明確的目標，就好比帆船在出行前知道該往哪里去，是一樣的道理。例如，今天要學習選修課中的虞美人，這一詩詞，那教師就應該先制定一個目標，可以是學生能夠理解每句的詩意思，會背誦并默寫。在有了清晰目標后，還要有清楚的明白這個目標是為了什么，要培養(yǎng)學生的什么。以這一例子來說，就可以是培養(yǎng)學生的詩詞欣賞能力。

3.2教師合作交流，探討選修課的重要性

在平時課余時間或工作閑暇時間，教師可以一組織在一起交流溝通，共同討論高中語文選修課對于學生的重要性，當每個人在一起各自提出自己的意見時，其選修課的重要性就非常的明顯了，這樣有利于教師對語文選修課的重視，有利于提升教學效率。

3.3豐富教學方式，激發(fā)他們學習語文選修課的興趣

教師在上課時一定要不斷地總結(jié)和吸取一些優(yōu)秀的教學方法，例如，在學習選修課中外國小說欣賞，這一知識點時，教師可以以這一內(nèi)容設計一個主題來進行一個小活動，在全班學生內(nèi)進行一個討論會，讓學生們自由的在一起交流所看過的外國文學作品，或者一些外國文化的故事。讓班級中的每一位同學都參與進來。還可以以小老師上講臺講故事這樣的教學方法，來提高學生的語言能力，然后最后教師加以指導補充，在活動結(jié)束后，教師要以恰當?shù)恼Z言和方式來對學生進行一個評價。這樣就能夠很大程度的激發(fā)起學生學習語文選修課的信心和熱情，從而也可以大大的提高教學效果。

4結(jié)束語

總的來說，如今的每一門學科的學習中，核心素養(yǎng)這一詞語越來越普遍，存在著各個學科的學習中，因為核心素養(yǎng)，對于提高學生的學習有很大的幫助，所以，在高中的語文選修課中，老師要多加總結(jié)和汲取一些好的，優(yōu)秀的方法，把語文核心素養(yǎng)很好的融入到選修課中去，讓核心素養(yǎng)在高中語文選修課的學習中，像花朵一樣盛開，來幫助學生的學習。

參考文獻

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