高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理方法分析

耿曉魯

摘 要：隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，在當(dāng)今時(shí)代背景下，我國(guó)各行各業(yè)在政府部門的引導(dǎo)下都在積極努力的進(jìn)行信息化改革，其最終目的就在于有效的借助信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)功能來(lái)提升教學(xué)及管理成效。高校也不例外，也需要進(jìn)行信息化建設(shè)，需要將以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有效的應(yīng)用到高校教育及管理工作當(dāng)中。從現(xiàn)實(shí)的角度分析，高校計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用前提條件就是系統(tǒng)可以安全穩(wěn)定的運(yùn)行，而要想保證高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)能夠充分的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，相關(guān)管理人員及教師就不得忽視對(duì)于該種系統(tǒng)的管理。此次研究主要就高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理方法做了簡(jiǎn)要的分析，目的在于進(jìn)一步提升高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性以及安全性，保證其能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：高校;計(jì)算機(jī);多媒體;教學(xué)系統(tǒng);管理策略

現(xiàn)階段，我國(guó)教育主管部門明確要求各個(gè)地區(qū)的高校要有效的運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，借助多媒體教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)提升教學(xué)成效。但是在實(shí)踐應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程當(dāng)中還需要加強(qiáng)對(duì)于該種系統(tǒng)的管理，降低系統(tǒng)故障問(wèn)題出現(xiàn)的概率，從而保證該種系統(tǒng)可以平穩(wěn)的運(yùn)行，發(fā)揮出應(yīng)有的應(yīng)用作用。但是目前，高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)管理工作現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，該項(xiàng)系統(tǒng)的有效應(yīng)用率并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的有效應(yīng)用率相對(duì)較低，很難充分的發(fā)揮出其在教育教學(xué)及教育管理工作當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用功能，進(jìn)而導(dǎo)致高校信息化建設(shè)工作發(fā)展受阻，無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定信息化改革目標(biāo)。

一、高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)引入的重要性分析

現(xiàn)階段，諸多高校管理者及教師紛紛投入到了對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)管理及應(yīng)用研究工作當(dāng)中，經(jīng)過(guò)眾多管理人員及教師長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力研究逐漸發(fā)現(xiàn)，高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)在高校當(dāng)中的引入，對(duì)于促進(jìn)高校教育事業(yè)及管理質(zhì)量的提升有著較強(qiáng)的輔助促進(jìn)作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，其一為，可以有效的降低高校教學(xué)工作的時(shí)間限制及空間限制，在高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的支持下，教師可以有效的借助該種系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行線上教學(xué)工作，將各類知識(shí)點(diǎn)制作成視頻的形式展示給學(xué)生，并將連接推送給學(xué)生，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的觀看這些教學(xué)視頻來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證降低高校教育的時(shí)間限制及空間限制。其二為，可以有效的提升高校管理質(zhì)量，在高校管理工作當(dāng)中，需要各部門進(jìn)行有效的系統(tǒng)合作，但是往往會(huì)因?yàn)樾畔鬟f的滯后性，導(dǎo)致各項(xiàng)工作質(zhì)量受到影響，而相關(guān)教育管理者可以借助高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行信息的傳遞，引導(dǎo)各個(gè)部門參與到該項(xiàng)機(jī)制的建設(shè)及應(yīng)用工作當(dāng)中，借助該種系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行信息的傳遞，以此來(lái)保證信息傳遞的實(shí)效性及精準(zhǔn)性。其三為，高校信息化建設(shè)是素質(zhì)教育及時(shí)代發(fā)展對(duì)于高校教育機(jī)構(gòu)提出的新的要求，目前，在社會(huì)當(dāng)中各行各業(yè)都在積極努力的進(jìn)行信息化建設(shè)，而高校要想緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，就必須要從引入高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的角度來(lái)進(jìn)行信息化建設(shè)，從而保證高校能夠獲得可持續(xù)發(fā)展。但是要想保證該種技術(shù)能夠充分的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，就必須要強(qiáng)化對(duì)于各項(xiàng)高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)管理的力度，降低系統(tǒng)故障問(wèn)題及其他問(wèn)題出現(xiàn)的概率。

二、高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理中存在的問(wèn)題分析

現(xiàn)階段，我國(guó)高校教師及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)管理人員已經(jīng)極為重視對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的管理研究，經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐的深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理工作當(dāng)中仍然存在著一些較為顯著的問(wèn)題，而這些問(wèn)題如果未得到及時(shí)有效的解決，那么必然會(huì)導(dǎo)致高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)很難在高校教育教學(xué)工作當(dāng)中發(fā)揮出其應(yīng)有的應(yīng)用成效，而存在于該種系統(tǒng)管理工作當(dāng)中的問(wèn)題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一為，系統(tǒng)管理人員的綜合素質(zhì)水平有待提升，甚至部分高校內(nèi)部并沒(méi)有設(shè)置專項(xiàng)負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的崗位，在這種情況下，由于沒(méi)有專業(yè)的管理人員進(jìn)行定期的維護(hù)管理，那么系統(tǒng)的安全性以及運(yùn)行穩(wěn)定性將很難得到保障，進(jìn)而使得高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)無(wú)法充分的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。其二為，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理制度體系不健全，缺乏必要的連帶責(zé)任追究管理制度，風(fēng)險(xiǎn)管理制度以及安全管理制度作為支持，從而導(dǎo)致相關(guān)管理人員的工作行為規(guī)范性無(wú)法得到保證，時(shí)常出現(xiàn)交叉管理，無(wú)人管理的現(xiàn)象。其三為，沒(méi)有明確高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理要點(diǎn)，諸多高校內(nèi)部多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理人員只能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的殺毒處理，但是在系統(tǒng)升級(jí)以及漏洞查找方面并不重視，在出現(xiàn)問(wèn)題之后只能夠通過(guò)聘請(qǐng)專業(yè)的維修人員進(jìn)行維修，起不到預(yù)防系統(tǒng)問(wèn)題的作用。其四為，對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的安全管理力度較低，沒(méi)有重視各類系統(tǒng)安全故障問(wèn)題的防治工作，絕大大多數(shù)情況下，系統(tǒng)都存在著一些較為顯著地安全漏洞問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用信息宣傳力度較低，導(dǎo)致相關(guān)管理人員沒(méi)有渠道學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)用技巧，對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用工作重視度不夠

三、高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理方法分析

（一）組建專業(yè)化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理團(tuán)隊(duì)

高校內(nèi)部必須要設(shè)置專項(xiàng)負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理的崗位，并且要明確規(guī)定其具體的工作任務(wù)就是負(fù)責(zé)日常維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行及安全管理工作的職責(zé)。在這種情況下，多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理人員就成為了影響高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理的重要影響因素，因此，相關(guān)的高校領(lǐng)導(dǎo)者就必須要重視相關(guān)管理人員綜合素質(zhì)水平的提升。針對(duì)于這一情況，為了能夠有效的提升高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)管理團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)水平，首先，高校領(lǐng)導(dǎo)者在應(yīng)聘專業(yè)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)管理人員期間，需要綜合考察應(yīng)聘人員的多媒體技術(shù)認(rèn)知度，應(yīng)用能力以及計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握能力，然后選擇綜合素質(zhì)水平較高的復(fù)合型人才作為高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理工作團(tuán)隊(duì)的成員。其次，要不斷的加強(qiáng)對(duì)于高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)維護(hù)管理人員的培訓(xùn)力度，為其提供專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，定期的組織相關(guān)管理人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，要求其在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中努力提升自身的專業(yè)能力以及對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)特點(diǎn)的認(rèn)知度，進(jìn)而不斷的提升其綜合素質(zhì)水平，使其能夠滿足高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理工作的要求。

（二）健全多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理制度體系

健全的管理制度體系是保證管理人員在開(kāi)展各項(xiàng)工作期間可以做到有法可依有理可據(jù)的重要保障，同時(shí)也是提升高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理秩序性的關(guān)鍵依托。只有在完善的管理制度體系下，才能夠保證系統(tǒng)管理質(zhì)量及精準(zhǔn)性得到全面的提升，而各個(gè)工作人員也可以明確自身的工作職責(zé)以及權(quán)限范圍。因此，相關(guān)的管理者需要重點(diǎn)健全多媒體教學(xué)制度體系。為此，首先，需要落實(shí)連帶責(zé)任你追究管理制度，細(xì)致劃分每一位管理人員及教師的責(zé)任以及義務(wù)，要求教師要規(guī)范使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，管理人員要全面負(fù)責(zé)對(duì)于系統(tǒng)的安全管理，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，保證可以快速的找到問(wèn)題的原因，并迅速的處理系統(tǒng)故障性問(wèn)題。其次，需要有效落實(shí)安全管理制度，明確規(guī)定管理人員要定期的審查系統(tǒng)是否存在漏洞以及病毒，樹(shù)立起安全管理意識(shí)。最后，要落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理制度，審查各類軟件是否會(huì)地系統(tǒng)的安全運(yùn)行產(chǎn)生影響，嚴(yán)禁使用非正規(guī)的教學(xué)軟件，或者在風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)站當(dāng)中下載軟件，并且審查各個(gè)系統(tǒng)板塊可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的概率，并提前制定好風(fēng)險(xiǎn)處理措施及防范措施。

（三）全面掌握多媒體教學(xué)系統(tǒng)管理要點(diǎn)

為了能夠強(qiáng)化對(duì)于高校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的管理力度，掌握管理要點(diǎn)是必不可少的一項(xiàng)工作，首先，要作好適時(shí)升級(jí)工作，由于信息技術(shù)目前正處在飛速發(fā)展階段，各類系統(tǒng)需要及時(shí)的升級(jí)才能夠保證其各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)功能得以發(fā)揮出來(lái)，在這種情況下，相關(guān)的管理人員必須要定期的關(guān)注多媒體教學(xué)系統(tǒng)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)信息，在出現(xiàn)新型的系統(tǒng)之后，要及時(shí)的進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，并且嚴(yán)格依照系統(tǒng)升級(jí)步驟進(jìn)行升級(jí)，避免出現(xiàn)較大的系統(tǒng)漏洞。其二為， 要定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行殺毒處理，并且安裝正規(guī)的殺毒軟件，在選擇殺毒軟件的過(guò)程當(dāng)中，需要依照系統(tǒng)的性能以及硬件設(shè)備的兼容性來(lái)選擇最適殺毒軟件，值得注意的是不得在非正規(guī)網(wǎng)站當(dāng)中下載一些免費(fèi)的殺毒軟件，其中有很大的概率會(huì)捆綁病毒。其三為，要定期的系統(tǒng)硬件，如音頻設(shè)備，計(jì)算機(jī)主機(jī)設(shè)備，視頻錄像設(shè)備，電子白板設(shè)備進(jìn)行維護(hù)處理，嚴(yán)格依照其使用壽命更換各個(gè)零部件，避免因?yàn)槟硞€(gè)零部件問(wèn)題對(duì)整個(gè)系統(tǒng)造成危害問(wèn)題出現(xiàn)。

（四）強(qiáng)化對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的安全管理力度

從現(xiàn)實(shí)的角度分析，高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的出現(xiàn)在為該項(xiàng)管理工作帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的安全管理就是需要高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)管理人員需要重點(diǎn)克服的一項(xiàng)挑戰(zhàn)問(wèn)題。在這種情況下，相關(guān)的管理人員需要重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的安全管理力度，為此，首先，需要有效宣傳高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用信息，與社會(huì)媒體部門建立起堅(jiān)實(shí)的合作關(guān)系，各個(gè)高校借助媒體渠道宣傳本校先進(jìn)的高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)應(yīng)用及管理經(jīng)驗(yàn)，保證地區(qū)內(nèi)高校的計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)應(yīng)用成效及管理成效能夠得到同步提升。其次，需要定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)督維護(hù)處理，并做好相關(guān)記錄，記錄維護(hù)時(shí)間，將所存在的信息一一記錄下來(lái)，然后依照各類信息對(duì)比分析是否存在問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題需要及時(shí)的進(jìn)行處理，從而保證高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)管理成效及應(yīng)用成效都可以得到全面的提升，進(jìn)而提升高校計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)在高校教育工作及管理工作當(dāng)中的應(yīng)用成效。

綜上所述，現(xiàn)階段，將信息系統(tǒng)融入到高校教育當(dāng)中已經(jīng)成為高校教育的必然發(fā)展趨勢(shì)。隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，在當(dāng)今時(shí)代背景下，各個(gè)地區(qū)的高校都在進(jìn)行信息化建設(shè)，該項(xiàng)建設(shè)工作的有效開(kāi)展不僅可以保證高校教育質(zhì)量得到有效的提升，同時(shí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)于高校教育工作提出的新的要求。尤其是多媒體教學(xué)設(shè)備的引入，極為重要，該種教學(xué)技術(shù)是目前應(yīng)用最為廣泛的一種教學(xué)技術(shù)，同時(shí)也是應(yīng)用成效最高的一種教學(xué)技術(shù)。針對(duì)于這種情況，相關(guān)的管理人員就必須要重視對(duì)于高校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的管理方法研究。

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（煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院? 山東 煙臺(tái)? 264000）