特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員能力提升培訓(xùn)的重要性

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特種設(shè)備行業(yè)也在不斷發(fā)展。雖然特種設(shè)備有所提升，但是設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員的操作水平與行業(yè)質(zhì)量和操作安全有著直接的聯(lián)系。所以，我們需要提升檢驗(yàn)檢測(cè)人員的能力和綜合素質(zhì)，培訓(xùn)工作則是很好地方法。本文就檢驗(yàn)檢測(cè)人員參與培訓(xùn)的情況，分析討論有效提升培訓(xùn)效率和質(zhì)量的辦法。

關(guān)鍵詞：特種設(shè)備;培訓(xùn);現(xiàn)狀

特種設(shè)備檢測(cè)人員的工作危險(xiǎn)系數(shù)較高，所以他們?cè)谄綍r(shí)的工作中可能會(huì)遇到一定的危險(xiǎn)。近些年，由于發(fā)生的特種設(shè)備事故，不僅影響了檢測(cè)人員的人身安全，也在很大程度上影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這種背景下，我們需要對(duì)檢測(cè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的綜合素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，從而在保障特種設(shè)備的同時(shí)，也保證檢測(cè)人員工作的安全性。

一、安全教育培訓(xùn)目的和意義

從當(dāng)前社會(huì)發(fā)展水平來(lái)看，安全問(wèn)題作為衡量企業(yè)發(fā)展前景的指標(biāo)之一，已經(jīng)成為各個(gè)企業(yè)最重視的問(wèn)題之一。這不僅要求檢測(cè)人員自身提高安全意識(shí)，檢測(cè)水平及綜合素質(zhì)，還需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)人員的培訓(xùn)。特種設(shè)備發(fā)生事物原因有物的因素，也有人的因素。物的因素主要有物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全條件等，人的因素主要有人的不安全行為，檢測(cè)上面的失誤等方面。由調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：有將近80%的事故是由人的不安全行為引起的。因此，對(duì)于特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員來(lái)說(shuō)，一定需要有足夠的安全勝任力。安全勝任力主要指人的行為、安全意識(shí)以及工作水平等，尤其是從事特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)的人員，他們從事的這項(xiàng)工作不僅復(fù)雜，有很高的技術(shù)含量，危險(xiǎn)系數(shù)也很大。所以，他們需要通過(guò)高強(qiáng)度的培訓(xùn)，來(lái)提升自身的安全勝任力。

二、安全技術(shù)培訓(xùn)原則

（一）科學(xué)性原則

在對(duì)特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)技術(shù)時(shí)，科學(xué)性原則是需要首要遵循的原則。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)充分融入其中，制定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，需要從檢驗(yàn)檢測(cè)人員的實(shí)際作業(yè)情況出發(fā)，使計(jì)劃更加全面，在實(shí)行時(shí)更加方便，能夠更加有效地幫助檢驗(yàn)檢測(cè)人員提升工作水平和綜合素質(zhì)。此外，安全技術(shù)培訓(xùn)也是特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該考慮的問(wèn)題。關(guān)于安全培訓(xùn)的方式，我們需要從各個(gè)方面進(jìn)行考慮，我們不僅需要分析設(shè)備的可操控程度和安全程度，還需要對(duì)實(shí)際環(huán)境進(jìn)行模擬，以確保在保證生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)上，將環(huán)境的安全程度最大化，從而提升技術(shù)培訓(xùn)的作用，讓培訓(xùn)取得效果。

（二）易操作原則

在當(dāng)前階段，雖然我國(guó)特種設(shè)備有著很大發(fā)展，但是特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員的工作環(huán)境還是十分簡(jiǎn)陋，工作條件也十分有限，所以，安全措施很難做到位。此外，很多的安全技術(shù)較為復(fù)雜，并不能完全掌握。因此，為了解決檢驗(yàn)檢測(cè)人員的工作環(huán)境問(wèn)題，需要其進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，一定要本著安全技術(shù)培訓(xùn)易操作的原則，這樣才能更好地對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)人員展開(kāi)有效培訓(xùn)。除此之外，培訓(xùn)內(nèi)容還需要與外在環(huán)境的復(fù)雜程度相一致，且綜合考慮各類(lèi)不穩(wěn)定因素，從而提升安全培訓(xùn)對(duì)的質(zhì)量和效率，以在最短時(shí)間內(nèi)取得良好的效果，讓安全培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、培訓(xùn)的主要模式

工種研究院主要由質(zhì)監(jiān)局和安監(jiān)局負(fù)責(zé)，質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)的工種研究院有培訓(xùn)資質(zhì)，可以根據(jù)實(shí)際情況，靈活開(kāi)展對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)人員的培訓(xùn)，但是，場(chǎng)地和設(shè)備可能會(huì)影響培訓(xùn)的正常開(kāi)展，所以對(duì)工種的部分培訓(xùn)需要和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成。安監(jiān)局所負(fù)責(zé)的工種研究院沒(méi)有培訓(xùn)資質(zhì)，所以只能委托有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。工種分很多種，第一種則是質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)取證的工種，叉車(chē)司機(jī)、門(mén)式起重機(jī)司機(jī)、特種設(shè)備安全管理等都工種都包含在內(nèi)。對(duì)于這些工種，研究院可以選擇進(jìn)行自主培訓(xùn)，培訓(xùn)方式可以是聘請(qǐng)老師，也可以將理論和實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。考核可以由特種設(shè)備檢測(cè)中心負(fù)責(zé)，通過(guò)考核的可以出具相關(guān)證書(shū)。第二種是安監(jiān)局負(fù)責(zé)取證復(fù)審的工種。這類(lèi)工種主要包含電工維修、電氣焊等，由于安監(jiān)局不能沒(méi)有培訓(xùn)資質(zhì)，所以研究院需要與部分培訓(xùn)學(xué)校合作，考核和證書(shū)可以由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局出具。第三種工種則是一些特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)人員等進(jìn)行特種作業(yè)的部分工種，其中包括起重機(jī)地操司機(jī)、電梯司機(jī)、壓力管道巡檢維護(hù)等。針對(duì)這部分工種，研究學(xué)院不僅需要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)考試，還需要和部分培訓(xùn)學(xué)校簽訂協(xié)議，根據(jù)工種工作內(nèi)容的不同，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，最終證書(shū)可以由學(xué)校頒發(fā)。

四、培訓(xùn)流程概述

首先，各個(gè)工種需要在工作單位報(bào)名并提交自己的資料，各個(gè)工作單位則需要將相關(guān)資料報(bào)送給特種設(shè)備檢測(cè)中心。在這之后，則需要特種中心審查資料，聯(lián)系相關(guān)人員準(zhǔn)備培訓(xùn)的相關(guān)事宜。最后，需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行考核，并為優(yōu)秀的培訓(xùn)人員頒發(fā)相關(guān)證書(shū)。

根據(jù)各個(gè)工作單位上報(bào)的培訓(xùn)工種和培訓(xùn)人數(shù)，研究院和培訓(xùn)中心需要提前做出預(yù)算，制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，保證每月可以開(kāi)設(shè)一至兩個(gè)培訓(xùn)班，如果有的培訓(xùn)班人數(shù)過(guò)多，可以選擇分為兩期培訓(xùn)。培訓(xùn)主要由以下注意事項(xiàng)：第一，培訓(xùn)中心不僅需要準(zhǔn)時(shí)出席特種設(shè)備檢測(cè)中心舉辦的會(huì)議，還需要主動(dòng)與檢測(cè)中心的老師溝通交流，上報(bào)資料、聘請(qǐng)老師時(shí)嚴(yán)格遵循檢測(cè)中心的要求，確保少走彎路。第二，培訓(xùn)中心需要加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，工作一定要及時(shí)、規(guī)范。上報(bào)資料時(shí)，各個(gè)工作單位需要積極主動(dòng);在上理論課和實(shí)際操作課時(shí)，可以安排簽到點(diǎn)名，對(duì)于一些遲到甚至未到的同學(xué)，培訓(xùn)人員需要向單位負(fù)責(zé)人了解相關(guān)情況，并做出相應(yīng)懲處，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)院積極參加培訓(xùn);此外，負(fù)責(zé)人可以和學(xué)員們一起上培訓(xùn)課，這樣不僅能夠更好地維持課堂秩序，保證課堂正常進(jìn)行，還可以了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)幫學(xué)生解決問(wèn)題。在實(shí)際操作時(shí)，老師可以先示范，再讓學(xué)生自主練習(xí)。第三，培訓(xùn)中心可以采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，在培訓(xùn)結(jié)束之后，讓學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷，收集學(xué)生對(duì)課程的滿(mǎn)意度，得知學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及學(xué)生對(duì)講師講課水平的評(píng)價(jià)。課程主要有三個(gè)方面：上課邏輯是否清晰，講課內(nèi)容是否易于理解，是否結(jié)合實(shí)際;講師水平主要體現(xiàn)在表達(dá)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面;學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以從他們個(gè)人的提升看出。此外，培訓(xùn)中心還可以讓學(xué)生填寫(xiě)一些整體效果評(píng)價(jià)表等表格。在最后環(huán)節(jié)，還可以讓學(xué)員回答一些關(guān)于這次培訓(xùn)的問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)的提升提一些建議，以此來(lái)讓培訓(xùn)不斷完善和進(jìn)步。第四，培訓(xùn)中心還需要加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地的安全管理。在進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)時(shí)，需要有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)置安全警戒線，以防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，威脅到他們的人生安全。學(xué)院在聯(lián)系時(shí)，需要嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)，規(guī)范操作儀器，保證操作的安全。在培訓(xùn)結(jié)束之后，需要將資料歸檔，并及時(shí)完善資料庫(kù)，按時(shí)更新案例庫(kù)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介：

宋越，男，漢族，1992年12月，甘肅省蘭州市，甘肅省特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)研究院，研究方向：特種設(shè)備人員培訓(xùn)，本科，助理工程師 。

（甘肅省特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)研究院? 730050）