李都 鄭意臻
摘 要:文章首先對中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)所應(yīng)用的磚、瓦、泥、竹、木、檐這六大傳統(tǒng)的材料進(jìn)行其特性特征的分析,再以中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)為例,從材料、顏色質(zhì)感、元素這三個方面分析傳統(tǒng)材料在中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)中的表達(dá)方式,并且進(jìn)行思考在當(dāng)今的環(huán)境下,如何使傳統(tǒng)材料與建筑更好的結(jié)合在一起。
關(guān)鍵詞:建筑;傳統(tǒng)材料;自然
引言
中國傳統(tǒng)建筑具有非常濃厚的歷史底蘊(yùn),隨著科技的不斷發(fā)展,大量的新型技術(shù)、材料廣泛普及應(yīng)用。使得傳統(tǒng)建筑材料在現(xiàn)在的建筑行業(yè)各個方面收到了很大的沖擊。現(xiàn)如今是如何將傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)材料運(yùn)用在新時代背景下。如何讓傳統(tǒng)優(yōu)秀文化得到發(fā)揚(yáng)和傳承。傳統(tǒng)材料與當(dāng)代建筑的結(jié)合是一個重要課題。王澍設(shè)計的中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū),位于杭州轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn),建筑整體呈現(xiàn)出“自然之趣”建筑沒有象征的人為形式主義的元素,有的只是一種淳樸的自然狀態(tài)和原生態(tài)的框架。回歸設(shè)計的本質(zhì),在發(fā)展當(dāng)代建筑的同時把傳統(tǒng)建筑元素融入進(jìn)去。
1、傳統(tǒng)材料的特性、特征分析
傳統(tǒng)的建筑材料在“中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)”中應(yīng)用廣泛?!按u、瓦、泥、竹、木、檐”這六種建筑材料在中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)內(nèi)使用,對這六種建筑材料的了解和分析,有助于理解傳統(tǒng)材料在建筑上是如何應(yīng)用的。
1.1磚
磚是一種非常傳統(tǒng)的建筑材料。它是一種用黏土塑形成塊,用窯進(jìn)行燒制后形成的固體堆砌材料。磚的種類繁多,以外形進(jìn)行劃分可分為黏土磚、灰砂磚、煤矸石磚、頁巖磚等;按照制作過程中冷卻方式的不同,又可以分為青磚和紅磚。
磚作為一種砌體材料,憑借其優(yōu)秀的耐蝕性和美觀性被推廣流傳。傳統(tǒng)的磚塊本身就具有粗糙的質(zhì)感,當(dāng)許多磚塊按不同的排列方式堆砌疊加在一起時,會形成一種獨(dú)特的厚重質(zhì)樸的美感。磚被廣泛應(yīng)用于各式建筑群落,不同的建筑派系中都有磚的身影。
1.2瓦
瓦是用于屋頂?shù)慕ú?,是傳統(tǒng)建筑史上的重要發(fā)明。瓦的起源極早,最早以碎陶片的形態(tài)鋪于屋頂上,起到避免茅草被風(fēng)刮走的作用。而后經(jīng)歷了形狀和制作工藝上的多次改革,達(dá)到了堅固且拼合嚴(yán)密的狀態(tài)。排水是瓦的一個重要作用,雨水會順著瓦溝流出。瓦以其突出的歷史厚重感遍布傳統(tǒng)建筑。在中國美術(shù)學(xué)院象山建校區(qū)建筑群中,設(shè)計師收集了大量不同種類多瓦片,效果十分驚艷。
1.3泥
泥指泥漿,是粘合劑的一種,有時也會用來抹平墻面,使其變得整潔。在眾多傳統(tǒng)建筑材料中,泥無疑是最不起眼的一種。但是每一幢用磚石砌成的建筑中,都離不了它的存在。泥漿除了能粘合磚石,使房屋堅固外,還有防水的作用。
1.4竹
作為中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典意象,竹不僅在傳統(tǒng)文學(xué)中擁有重要地位,在建筑史上也留下了不可忽視的一筆,慣有“植物鋼筋”的美稱。竹的最大優(yōu)點(diǎn)是輕,是一種十分靈活的材料。此外,其短暫的生長周期和廣闊的生長范圍使其成為不可多得的環(huán)保建材。竹子可以用于建造房屋框架、結(jié)扎圍欄、編制墻面和裝飾房屋,用途廣泛。
1.5木
從古至今,木材作為一種材料始終活躍在各式建筑中。木材的種類繁多,分類方式也各不相同。木材的生長環(huán)境遍布全國,且?guī)缀蹩梢詰?yīng)用于房屋的任何一處結(jié)構(gòu),這些特性使其成為應(yīng)用最為廣泛的一種建材。木材擁有堅固、易塑性的特質(zhì),其本身自帶的紋理擁有拙樸的美感,十分容易和周邊環(huán)境融為一體,營造和諧自然的觀感。
1.6檐
檐,意為“房檐”、“屋檐”,是屋頂架構(gòu)往墻外延伸的一部分,以一種建筑材料的形式存在,有遮風(fēng)、避雨、排水、防日曬的用處。中國古代的傳統(tǒng)建筑多為木質(zhì),而木頭有著易腐爛的缺陷。隨著時代的發(fā)展,檐也繁衍出了許多種類,其中最為出名的當(dāng)屬飛檐。其如飛鳥般輕巧的造型和優(yōu)良的實(shí)用性令其受到人們的追捧。
2、傳統(tǒng)材料的文化表達(dá)
傳統(tǒng)材料是傳統(tǒng)文化的外在表現(xiàn)方法之一,這些傳統(tǒng)建筑材料已經(jīng)不能再滿足當(dāng)下建筑結(jié)構(gòu)需求的情況下,它們更適用于建筑表皮,作為一種表達(dá)人文情懷的一種表現(xiàn)形式。隨著現(xiàn)代新型建筑材料的不斷創(chuàng)新與發(fā)展,覆層建造技術(shù)運(yùn)用的越來越廣泛,相對傳統(tǒng)的建筑材料而言,它們更具靈活性和表現(xiàn)力同時還可以為建筑主題提供保護(hù)和裝飾作用。但是它卻少了一種人文、自然的感情在里面。下文將結(jié)合王澍的中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)從舊材料再利用、材料的不同材質(zhì)、整體色彩三方面來分析傳統(tǒng)材料對傳統(tǒng)文化的表達(dá)。
2.1 舊材料再利用
隨著社會的發(fā)展,人們現(xiàn)在對生態(tài)保護(hù)意識越來越強(qiáng)。建筑廢棄物已經(jīng)成為了一個急需解決的問題。如今,對于各大舊建筑材料的回收與再利用有了新的舉措,例如在王澍的中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)中舊瓦和舊磚以一種“舊材新用”的方式來解決解決建筑廢棄物得問題,整個學(xué)校園區(qū)所使用了大約700萬片舊磚瓦。這些材料都是在當(dāng)?shù)厝〔模热邕@些回收來的舊瓦片都是經(jīng)歷了幾十年的甚至上百年的時間的洗禮,它們具備著濃厚的歷史時代感。同時在使用這些舊材料與新建筑融合時,也給這個新建筑添加了歷史底蘊(yùn)和故事。
自然質(zhì)感是材料與生俱來的屬性,在建筑設(shè)計中,設(shè)計師往往會利用這些材料的地域性和特點(diǎn)來強(qiáng)化建筑的鄉(xiāng)土性。在中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)的外立中王澍將本地的舊磚瓦經(jīng)過簡單加工,在建筑的屋頂、地面、墻體上進(jìn)行鋪蓋、堆砌)。自然而然地就流露出了一種樸拙的鄉(xiāng)土意象,這正也呼應(yīng)了周邊的山水景色。
2.2 材料的不同材質(zhì)
不同的材料它本身就是有著不同的材質(zhì)和紋理的,中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)的外立面采用了大量使用竹材,或利用竹模澆筑混凝土,使混凝土形成一種特殊的紋理質(zhì)感。這種做法使建筑更加自然的與自然環(huán)境加融合,形成了類似于柵欄的紋理。
象山校區(qū)一期1號樓圖書館是一個極簡的方形,貌相是一個規(guī)矩的方形,但時屋檐卻做了巧妙設(shè)計。該建筑汲取了古代重檐的原型,現(xiàn)代材料鋼架為骨,再在上面附加一層瓦片,這樣層層疊加、重復(fù)應(yīng)用于建筑的表面?!伴艿糜枰酝叨?,瓦借助于檐衍生了自身另一種美,由相融到共生?!?/p>
2.3 整體色彩
傳統(tǒng)材料的色彩基本上是與地方環(huán)境相互協(xié)調(diào)的,這樣可以更好的符合本土的地域語境,可以營造出自然與建筑融為一體的感覺,激起人們對這里產(chǎn)生地方認(rèn)同感。建筑材料的色彩表達(dá)有兩種:多色表達(dá)和單色表達(dá)。多色表達(dá)是將多種顏色混合起來,通過顏色之間的沖擊給人控下深刻的印象。而單色表達(dá)也并不是單調(diào)乏味的。在材料的選取上可以靠相近顏色材料的不同材質(zhì)紋理來豐富建筑的層次感,使得建筑整體呈現(xiàn)出一種和諧的美感。
中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)的建筑立面設(shè)計中色彩表達(dá)主要以石材的灰色紅棕色、木材的黃棕色為主,兩種表達(dá)方式均有采用。校區(qū)的建筑外殼是土、石、磚、竹材,同時也是是由700萬個回收利用的舊的建筑材料構(gòu)建形成的。這些材料它本身就是一個調(diào)色盤,隨著材料的肌理感和起伏感不斷調(diào)動人們在空間中的感官。
結(jié)語
在面對現(xiàn)代技術(shù)與文化區(qū)域全球化的趨勢下,中國當(dāng)代建筑已經(jīng)出現(xiàn)了缺失民族文化和民族精神的現(xiàn)象。如何將傳統(tǒng)中國文化與當(dāng)代建筑結(jié)合起來,中國的建筑師們必須要找到自己的設(shè)計語言和表達(dá)手法。王澍的中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)的案例帶來了很多啟示,他證明了傳統(tǒng)文化和當(dāng)代建筑是可以同時存在的。
參考文獻(xiàn):
[1]王德鵬.中國的石文化與建筑用石傳統(tǒng)初探[D].西安建筑科技大學(xué), 2010.
[2]李亞楠.自然與建筑的融合方式[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇, 2011 (10) :88-89.
[3]趙甜.現(xiàn)代建筑對傳統(tǒng)建筑“形”的演繹——以蘇州博物館新館與中國美院象山校區(qū)為例.居舍,2019(5).
(河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院? ?071000)