高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量專利

張立遷

日前，教育部等三部門發(fā)布《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》（以下簡稱《意見》）。不可否認(rèn)的是，此前，基于科研項目結(jié)題、職稱評定條件、績效考核指標(biāo)、獎勵申報要求等政策導(dǎo)向，高校出現(xiàn)了一些低質(zhì)量、無應(yīng)用前景的“灌水”專利，存在“大而不優(yōu)、多而不強”的虛假繁榮景象，不但違背了科技創(chuàng)新的規(guī)律，也偏離了保護創(chuàng)新創(chuàng)造的初心。顯而易見，出臺《意見》的目的在于加強和引導(dǎo)高校專利質(zhì)量提升，全面提升高校專利創(chuàng)造質(zhì)量、運用效益、管理水平和服務(wù)能力，解決國民經(jīng)濟重大科技問題，服務(wù)教育強國、知識產(chǎn)權(quán)強國和科技強國建設(shè)。