優(yōu)化中職電子商務專業(yè)實訓教學策略探究

（余姚技師學院 浙江 余姚 315400）

引言

近些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步，電子商務蓬勃發(fā)展起來，電子商務專業(yè)也成為高等教育、中職教育中備受青睞的熱門專業(yè)。在中職電子商務專業(yè)的課程體系中，商業(yè)課程是主要部分，教會學生理論專業(yè)知識，實訓課程教會學生將知識學以致用。理論與實踐相結(jié)合，才能在電子商務的時代洪流中立于不敗之地。因此，加強中職電子商務專業(yè)的實訓教學刻不容緩，如何優(yōu)化教學策略，是當前階段中職教師應當思索的問題。

1.當前階段中職電子商務專業(yè)實訓教學的不足

1.1 實訓教學的相關(guān)資源不完備。當前階段，中職院校在電子商務專業(yè)的實訓教學過程中，硬件設施上還存在很大的不足。部分學校在電子商務實訓上的資金投入非常有限，實訓教學缺乏設備和資源，教師開展實訓教學活動就難以引起學生的共鳴。

1.2 實訓教學結(jié)構(gòu)不科學。近些年來，電子商務專業(yè)不斷進步，中職院校在專業(yè)教學上一直在推陳出新，但是實訓教學的體系結(jié)構(gòu)還有待提高。中職院校現(xiàn)有的實訓項目比較單一，學生參與實踐訓練的積極性不高，導致實訓教學難以收獲成效［1］。

2.優(yōu)化中職電子商務專業(yè)實訓教學的長效策略

2.1 優(yōu)化專業(yè)實訓教學結(jié)構(gòu)。在中職院校的電子商務專業(yè)教學過程中，實訓教學與理論教學相輔相成，對于學生專業(yè)技能的培養(yǎng)至關(guān)重要。為了更好地提高實訓教學效果，中職電子商務專業(yè)首先應當積極探索科學的實訓教學體系，優(yōu)化專業(yè)實訓教學的結(jié)構(gòu)。一方面，根據(jù)中職電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，中職院校要制定科學的實訓課程標準，完善實訓考核體系，以嚴格的考核標準來要求學生，促進教師將專業(yè)理論知識教學融合到學生的實踐訓練中，促進學生專業(yè)技能的全面發(fā)展［2］。另一方面，中職電子商務專業(yè)要摒棄過去傳統(tǒng)的教師主導式教學模式，積極探索和實踐以學生為中心、堅持學生主導的多元化實訓教學模式，在實訓教學過程中，教師可以組織學生開展項目訓練、角色扮演等活動，讓興趣激勵和引導學生參與到專業(yè)實踐訓練過程中去。

2.2 積極推進校企合作教學。電子商務專業(yè)近些年來崛起的一個新興專業(yè)，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)而生的，對于現(xiàn)代人類的生產(chǎn)生活的應用意義非比尋常。因此，在中職院校電子商務專業(yè)的教學過程中，不斷優(yōu)化實訓教學才能提高學生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，讓學生更好地適應行業(yè)發(fā)展。中職院校電子商務專業(yè)可以積極與社會企業(yè)建立合作關(guān)系，通過校企合作為學生提供實踐訓練的機會和平臺。一方面，中職院校可以與電子商務相關(guān)企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，企業(yè)可以將網(wǎng)店經(jīng)營等適宜學生訓練的工作事務委托給學校，學生可以在實際的電子商務市場環(huán)境中將理論知識應用于實戰(zhàn)。通過校企合作，學?？梢宰寣W生體會真正的電子商務氛圍，開拓學生的眼界，為學生提供就業(yè)機會。同時，通過與學校合作，企業(yè)可以大大降低運營成本，還可以有針對性地培養(yǎng)所需要的人才。另一方面，中職院校與企業(yè)建立合作關(guān)系，可以吸引企業(yè)投資，搭建電子商務模擬平臺，彌補學校實訓資源不足的缺陷［3］。

2.3 深化工學結(jié)合教學模式。中職電子商務專業(yè)要優(yōu)化實訓教學，不僅要積極推進校企合作教學，還要深化工學結(jié)合，讓掌握一定理論知識的學生深入到企業(yè)中去，在實際的工作環(huán)境中體會電子商務專業(yè)的魅力。學校和企業(yè)可以進行商討，根據(jù)學校的教學進度和企業(yè)的實際項目進度，設置適合中職學生的工作崗位，讓學生擔任企業(yè)電子商務助理，跟隨企業(yè)技術(shù)人員快速成長。

2.4 推進BtoB實訓。在新形勢下，電子商務的市場發(fā)展空間十分可觀，當前階段網(wǎng)上購物已經(jīng)成為越來越多人的選擇，人們?nèi)找嬖鲩L的網(wǎng)上消費需求為電子商務行業(yè)的發(fā)展提供了極大的助力。在中職電子商務專業(yè)的實訓教學過程中，學校要想提高教學效果，就應當鼓勵學生抓住機遇，在發(fā)展前景廣闊的電子商務行業(yè)發(fā)展過程中，積極探索、大膽實踐，自主創(chuàng)業(yè)［4］。通過BtoB平臺，學生可以創(chuàng)辦個人的虛擬網(wǎng)店，學以致用，將課堂上學習到的專業(yè)知識應用到實際的網(wǎng)店運營中去。

3.結(jié)束語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)時代，中職院校開展電子商務專業(yè)，不僅要重視理論知識教學，對于學生的實踐訓練也要不斷加強。為了更好地提高中職電子商務專業(yè)實訓教學的成效，一方面，中職院校要優(yōu)化專業(yè)實訓教學結(jié)構(gòu)，加強體系建設。另一方面，中職院校要積極推進校企合作，為學生提供實踐訓練的平臺。除此之外，中職電子商務專業(yè)還可以鼓勵學生參與BtoB實訓，從而充分提高自己的技能應用水平。