談怎樣做好高職院校學(xué)生資助工作

（眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 眉山 620010）

高校的學(xué)生資助工作，是學(xué)校、國家、社會關(guān)注的重點和熱點問題。它在一定程度上影響到許多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的求學(xué)之路，也在一定程度上影響著社會民生。因此，搞好學(xué)生資助工作是非常重要的。作為高職院校中負責(zé)學(xué)生資助工作的教師，我們必須要以嚴肅認真的態(tài)度，在確保公正、公開、透明的基礎(chǔ)上，將學(xué)生資助工作落到實處，確保更多家庭經(jīng)濟存在問題的學(xué)生能夠獲得助學(xué)政策的幫扶，更順利的完成學(xué)業(yè)。

1.向?qū)W生介紹清楚國家的學(xué)生資助政策以及申請的條件

我國在學(xué)生資助方面，有著一個非常完善的流程和體系，有著多種資助政策。比如：無息助學(xué)貸款、助學(xué)金等等，這些學(xué)生資助政策都非常的好，可以在很大程度上幫助學(xué)生減輕讀書時的經(jīng)濟負擔(dān)，讓更多的學(xué)生能夠得以完成學(xué)業(yè)。但是很大一部分學(xué)生對于國家的學(xué)生資助政策不是很了解，比如申請有那些流程、需要什么樣的條件等等，因此錯過了一些申請機會，給學(xué)生造成了不小的影響。

因此，為了更好地開展高職院校的學(xué)生資助工作，我們在開展學(xué)生資助工作之前，必須要對相關(guān)的政策進行一定的學(xué)習(xí)，要把握好細節(jié)問題，尤其是對每年進行調(diào)整和變動的政策內(nèi)容，要更加仔細的進行查看。同時要通過多種方式和途徑，比如短信、網(wǎng)絡(luò)、宣傳冊等等，向?qū)W生和學(xué)生家長進行宣傳，讓學(xué)生資助政策能夠更好的為學(xué)生和學(xué)生家長所知。務(wù)必要讓更多的學(xué)生明白國家有那些學(xué)生資助政策和項目以及申請的條件等，以便學(xué)生在遇到家庭經(jīng)濟問題時，能夠更好的繼續(xù)學(xué)業(yè)。

2.做好學(xué)生家庭經(jīng)濟認定工作

學(xué)生資助一定要精準，要讓更多家庭經(jīng)濟較為困難的學(xué)生獲得相應(yīng)的名額。所以一定要做好學(xué)生家庭經(jīng)濟認定工作，更好地摸清楚學(xué)生的家庭情況，確保資助資金盡可能地面向貧困學(xué)生。

在進行學(xué)生家庭經(jīng)濟認定工作時，一定要告誡學(xué)生保持誠實，堅守誠信原則，不能夠為了獲得資助金而生編硬造，撒謊欺騙老師和學(xué)校。這樣的行為是不道德的，同時也是違反相關(guān)政策規(guī)定的。教師要仔細地審查學(xué)生上交的每一份資料，確保其真實性和正確性，這樣在進行后續(xù)的學(xué)生資助工作時，才能夠更有效率。

3.做好學(xué)生資助管理工作，確保公正、公平、公開

在選擇學(xué)生資助名額之時，選舉人員的組成要盡可能的均勻，男女比例要適當(dāng)，要讓選舉人員明白選擇的學(xué)生資助名額必須要做到客觀公正，這樣選舉結(jié)果才會更具有說服力。

另外，選舉小組的組成人員名單應(yīng)當(dāng)進行公示，要讓所有的被選舉者和參與者知道。最終確定出來的學(xué)生資助名單也必須要做到公平、公開，因為這樣得出的結(jié)果才能夠獲得學(xué)生的肯定。

4.加強學(xué)生資助的檢查監(jiān)管，確保資助資金到位

對于學(xué)生而言，申請學(xué)生資助最重要的目的就是為了資助資金，因為有了資助資金才能夠更加順利的完成學(xué)業(yè)。因此，教師必須要對資助資金的流轉(zhuǎn)有一定的了解，協(xié)助其他管理部門，如計財處、學(xué)生科、銀行等等，加強學(xué)生資助的檢查監(jiān)管，確保資助資金能夠切切實實地到學(xué)生手中，為其所用。

以助學(xué)金為例，每次的學(xué)生資助名單、學(xué)生的貧困等級、資助金額等都必須要進行一段時間的公示。這其實就是一種檢查監(jiān)管，是對學(xué)生資助工作人員的一個監(jiān)測，也是對受助學(xué)生的一種保護。要知道，監(jiān)管到位，出現(xiàn)的問題才會更少，學(xué)生資助工作才能夠完成的更好，才能夠讓資助資金用到正途上。

5.建立回訪制度，對資助對象進行定期跟蹤

國家和政府推出學(xué)生資助政策，向貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金等，是為了幫助學(xué)生解決一定的經(jīng)濟和生活問題，讓其更好的接受教育。但是從助學(xué)金政策落地以來，一直都存在著學(xué)生將來自助學(xué)金的錢拿去揮霍，買奢侈品、過度的吃喝玩樂等，這既助長了學(xué)生的不良習(xí)氣，更是違背了學(xué)生資助的初衷。

為了讓學(xué)生將助學(xué)金等資金，更好的花費在學(xué)習(xí)和生活上，教師必須要建立一定的回訪制度。要通過各種合理的方式和途徑，讓得到學(xué)生資助資金的學(xué)生家長知道這一情況，從而協(xié)助教師一同對學(xué)生進行教育。要對資助對象進行一定的跟蹤，以便更加全面的了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助過程中存在的問題，好對資助工作做出改進，盡可能地遏制和消除學(xué)生拿著資助資金肆意消費的現(xiàn)象。

6.保護學(xué)生隱私，嚴禁“煽情式”演講

以前為了評定助學(xué)金等學(xué)生資助項目的名額，教師會讓學(xué)生將自身的家庭情況寫下來進行演講，將學(xué)生的家庭情況公布給班級中的所有學(xué)生知曉。這樣的做法出發(fā)點是好的，但是它在一定程度上損害到了學(xué)生的隱私。而且這種評定方式發(fā)展到現(xiàn)在，慢慢的就變了味道，一些學(xué)生為了獲得資助資金，進行“煽情式”演講，編造一些不真實的內(nèi)容欺騙教師和學(xué)生，嚴重影響到了學(xué)生資助評定的真實性和公平性。

出于多個方面的考慮，教育部在前幾年就已經(jīng)有明確的規(guī)定表示：在學(xué)生資助評定過程中，禁止讓學(xué)生通過演講等方式參與學(xué)生資助名額評定。教師在整個資助評定過程中必須要注重保護學(xué)生的隱私，同時也要提醒參與到評定過程中的學(xué)生，不能夠隨意談?wù)?、泄露關(guān)于學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的內(nèi)容。確保高職院校的學(xué)生資助工作能夠嚴謹、可靠的完成。學(xué)生資助工作是一個流程復(fù)雜、手續(xù)較多、耗時較長的工作，再加上高職院校的學(xué)生數(shù)量大，進行學(xué)生資助選定的學(xué)生多，參與學(xué)生資助工作的學(xué)生也多。因此，各方面的工作協(xié)調(diào)起來是比較麻煩的，工作難度比較大，這中間存在著很多個容易泄露學(xué)生隱私的環(huán)節(jié)。對此，教師必須要有較好的耐心，嚴謹細致的開展工作，本著以學(xué)生為本的工作態(tài)度，全程堅持“公平、公正、公開”的原則，最大限度地保證學(xué)生資助選定名額的合理性、公平性。以便提高學(xué)生資助工作的質(zhì)量，獲得更多人的認可。

綜上所述，在高職院校中想要搞好學(xué)生資助工作，教師必須以學(xué)生為根本，全程做到透明公開。這樣才能夠讓相關(guān)的決策更可靠，更有說服力，讓學(xué)生對教師和學(xué)校產(chǎn)生信任感，也能夠更好地保障學(xué)生的利益。讓資助的資金能夠真正的花在刀刃上，解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的問題，為其求學(xué)之路更好的保駕護航。