習(xí)近平科技創(chuàng)新思想對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示

趙 翔，劉詩(shī)云 ，楊青利

(1 遼寧科技學(xué)院 管理學(xué)院，遼寧 本溪；2遼寧科技學(xué)院 馬克思主義學(xué)院 ，遼寧 本溪，117000)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)在全國(guó)高校全面開展，取得不少成績(jī)。整體而言，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還存在內(nèi)生動(dòng)力不足、軟環(huán)境支持不夠等困境。在新形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)積極學(xué)習(xí)、借鑒、吸收習(xí)近平科技創(chuàng)新思想的豐富內(nèi)涵，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才。

1 習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的價(jià)值觀啟示要激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種不斷創(chuàng)新的過(guò)程，其本質(zhì)是對(duì)事物的探索與研究，要加快建設(shè)培養(yǎng)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)外力度結(jié)合，做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)工作，加強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)〔1〕。大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)是大學(xué)生形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信念、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)著創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)行為的方向和力度。然而，現(xiàn)在的大學(xué)生受傳統(tǒng)教育的影響，缺少必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和積極心態(tài)，走向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)主體價(jià)值觀尚未形成。這勢(shì)必會(huì)影響到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際效果。只有將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)深植到大學(xué)生的內(nèi)心深處, 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才有源頭活水，才有不竭的內(nèi)生動(dòng)力。

習(xí)近平從價(jià)值維度闡述了科技創(chuàng)新的作用以及其造福人類的民生取向，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育有重要的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平一方面闡述了科技創(chuàng)新的重要作用：科技創(chuàng)新是新時(shí)代提高生產(chǎn)力發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，是國(guó)家的強(qiáng)盛之基。當(dāng)今世界生產(chǎn)力每一次飛躍性發(fā)展無(wú)不是科技創(chuàng)新促進(jìn)技術(shù)更新?lián)Q代的結(jié)果。另一方面闡述了科技創(chuàng)新造福人類的民生取向。習(xí)近平指出：“工程科技與人類生存息息相關(guān)……工程造福人類，科技創(chuàng)造未來(lái)”〔2〕。習(xí)近平列舉了青蒿素發(fā)明者屠呦呦，“雜交水稻之父”袁隆平等為人類幸福做出杰出貢獻(xiàn)的榜樣，強(qiáng)調(diào)我國(guó)科技創(chuàng)新的最終目的是更好地服務(wù)于社會(huì)，讓人民過(guò)上美好幸福的生活。因此，認(rèn)真地領(lǐng)悟、把握習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的價(jià)值觀并把這種思想融入到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培育過(guò)程中，就能更好地形成大學(xué)生為國(guó)家的發(fā)展、為人類的幸福而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

2 習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的應(yīng)用觀啟示要增強(qiáng)企業(yè)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度

企業(yè)可以為大學(xué)生提供真實(shí)的工作場(chǎng)景、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)裝備和資金支持，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。大學(xué)生掌握前沿知識(shí)、擁有豐富的創(chuàng)新力，是優(yōu)化生產(chǎn)要素、增加生產(chǎn)效益、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的生力軍。企業(yè)參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是雙贏的局面：一方面這有助于企業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀人才、提高創(chuàng)新能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；另一方面也有利于大學(xué)生智力資源和企業(yè)的技術(shù)、資金、市場(chǎng)等資源的有效整合。但是現(xiàn)階段我國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和企業(yè)的合作形式多是創(chuàng)業(yè)沙龍和創(chuàng)業(yè)論壇，很少有企業(yè)愿意為創(chuàng)業(yè)階段的大學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和資金支持，這不利于推進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的應(yīng)用觀首先談到了我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略面臨的任務(wù)：一是要努力縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家科技關(guān)鍵領(lǐng)域的差距，形成比較優(yōu)勢(shì)；二是要通過(guò)創(chuàng)新解決我們發(fā)展中的問(wèn)題。其次，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮創(chuàng)新激勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的乘數(shù)效應(yīng)。我們已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，靠低要素投入的高消耗模式驅(qū)動(dòng)力明顯減弱。要改變此狀況，我國(guó)要轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新動(dòng)力。作為構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)微觀基礎(chǔ)的企業(yè)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者和社會(huì)生產(chǎn)、流通的直接承擔(dān)者，也是把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的主要力量。因此，要推進(jìn)高校與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研的深度合作，必須發(fā)揮企業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度，實(shí)現(xiàn)資源整合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新的整體合力，更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

3 習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的體制觀啟示要充分發(fā)揮高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的協(xié)同作用

大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能得到最直接、最有力的支持來(lái)至于學(xué)校。不管是前期的引導(dǎo)教育，還是后期的平臺(tái)提供和政策扶持等都離不開高校。高校將大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同政府、企業(yè)緊密地聯(lián)系到一起，起到了紐帶作用。然而，目前我國(guó)高校引導(dǎo)和支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的紐帶作用發(fā)揮的并不充分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的課程設(shè)置不十分完善，存在課程設(shè)置較隨意，缺乏系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，課程內(nèi)容理論多、課程與實(shí)踐平臺(tái)難以有效銜接等問(wèn)題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的師資力量同樣不十分完善，存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)化教師少以及教師的積極性不高等問(wèn)題。

習(xí)近平指出：“如果把科技創(chuàng)新比作我國(guó)發(fā)展的新引擎，那么改革就是點(diǎn)燃這個(gè)新引擎必不可少的點(diǎn)火系。我們要采取更加有效的措施完善點(diǎn)火系，把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新引擎全速發(fā)動(dòng)起來(lái)。”〔3〕習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的體制觀的內(nèi)容主要包括以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，深化科技體制的革新，理順各種利益關(guān)系，點(diǎn)燃創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新引擎。為此要做到以下幾點(diǎn)：首先要發(fā)揮企業(yè)科技創(chuàng)新的主體作用。創(chuàng)新可以促使企業(yè)管理水平更先進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量更高，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更大。其次要處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系。微觀方面要充分利用好市場(chǎng)的資源配置功能，宏觀方面要發(fā)揮好政府對(duì)科技發(fā)展的主導(dǎo)、引領(lǐng)作用。最后，要釋放科技創(chuàng)新潛能，要改革資源配置體制和國(guó)家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。目前，我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在一些體制問(wèn)題，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力缺乏、高校行政化較為嚴(yán)重、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)性缺乏、校際間科技創(chuàng)新互動(dòng)較少、人事機(jī)制不合理、高水平實(shí)驗(yàn)室不多等問(wèn)題。在把握全面發(fā)展大局的前提下，需要高校出面協(xié)調(diào)、理順各種利益關(guān)系，建立起高校和政府、企業(yè)、市場(chǎng)間的聯(lián)接，打通科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的通道，更好地激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力。

4 習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的道路觀啟示要加強(qiáng)政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主導(dǎo)作用

為保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我國(guó)各級(jí)政府投入了不少資金、制定了大量?jī)?yōu)惠政策。有關(guān)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入、創(chuàng)業(yè)咨詢和培訓(xùn)、稅收減免等項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)揮了積極作用。但是，涉及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投融資機(jī)制、工商稅務(wù)、人事制度、社保制度和宣傳制度等還有待細(xì)化、優(yōu)化。政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財(cái)政政策的支持存在資金數(shù)量較少，效率有待提高、資助面不廣的問(wèn)題。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)喜歡選擇經(jīng)濟(jì)見效快、投入少的項(xiàng)目，往往前景不長(zhǎng)久。而投入多、科研難度大、前景廣的項(xiàng)目，大學(xué)生涉足不多。這些都需要政府出臺(tái)政策從國(guó)家的科技的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加強(qiáng)引導(dǎo)。

習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的道路立足于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，依靠國(guó)內(nèi)外資源，充分發(fā)揮好我國(guó)社會(huì)社會(huì)主義制度集中力量辦大事的最大的優(yōu)勢(shì)，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路關(guān)鍵是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，首先，要重視基礎(chǔ)研究。習(xí)近平認(rèn)為：“基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總開關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力?！薄?〕其次，要采取非對(duì)稱競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持有所為有所不為。再次，要有宏觀的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略布局思想，在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)上做突破?？萍紕?chuàng)新是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展大局的要事，只有堅(jiān)持中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路我國(guó)才能更好地發(fā)展。為此，各級(jí)政府應(yīng)結(jié)合國(guó)家宏觀的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略布局，成立專門部門對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目進(jìn)行篩選，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資機(jī)制，構(gòu)建人才、知識(shí)、技術(shù)和資本相融合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、政策制度，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。