普通高校“籃球俱樂部”教學(xué)中思政教育的探索

陳守偉

(遼寧科技學(xué)院 體育部，遼寧 本溪117004)

1 新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生思政教育的意義

當(dāng)前，全球無論是政治，還是經(jīng)濟(jì)都在發(fā)生著深刻的變革，而中國的社會(huì)主義制度也還在逐漸完善當(dāng)中。新形勢(shì)下，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推進(jìn)，現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了全面建成小康的目標(biāo)，由于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和科技與高等教育的關(guān)系越發(fā)緊密，這就給高等教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了一個(gè)契機(jī)，但因面對(duì)的社會(huì)條件、外部環(huán)境和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)正處在不斷變化之中，再加上教育體制改革不斷深入，高校大學(xué)生的思政狀況自然也發(fā)生著巨大變化，同時(shí)，校情與國情的深刻變化，使得學(xué)校的思政工作將重新應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)以及新形勢(shì)。加強(qiáng)高等院校學(xué)生的思政教育，有利于引起學(xué)生對(duì)提高自身政治素養(yǎng)的重視，促進(jìn)學(xué)生良好三觀的建立。提高大學(xué)生在政治上的辨別力和政治覺悟，使他們的身心更加成熟，能夠自覺抵制各種不良思潮的侵蝕，進(jìn)而成為一名合格的社會(huì)主義接班人。

2 新形勢(shì)下在籃球俱樂部教學(xué)中如何進(jìn)行思政方面的教育

籃球俱樂部概念：指籃球教學(xué)是以俱樂部的形式進(jìn)行，即在教學(xué)部門的統(tǒng)一規(guī)劃下，學(xué)生們可以自愿選擇籃球課、授課教師及上課時(shí)間等。課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是把有著共同籃球愛好的大學(xué)生集合在一起上課，這種源于以學(xué)生們的籃球興趣結(jié)合為基礎(chǔ)，以學(xué)校籃球場地設(shè)施為依托，圍繞著籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以俱樂部形式把籃球教學(xué)、籃球訓(xùn)練、籃球群體競賽融為一體的課程教學(xué)模式。這樣既滿足了大學(xué)生們心理、生理與自我完善需要，又達(dá)到了健康教育和素質(zhì)教育的目的。

我?；@球俱樂部利用教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，網(wǎng)上選課的形式，成立了三級(jí)會(huì)員的制度，將選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生們按照實(shí)際測試的技能水平分成四個(gè)層次(準(zhǔn)會(huì)員、初級(jí)會(huì)員、中級(jí)會(huì)員和高級(jí)會(huì)員)。教學(xué)中對(duì)第一層次的準(zhǔn)會(huì)員開設(shè)籃球基礎(chǔ)課程，由教師進(jìn)行授課，屬于必修課的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的籃球興趣和基本技術(shù)。對(duì)第二層次的初級(jí)會(huì)員由籃球俱樂部高級(jí)會(huì)員進(jìn)行課堂輔導(dǎo)和組織建設(shè)，通過開展各種活動(dòng)、講座等提高他們的籃球知識(shí)和體育興趣。對(duì)第三、四層次的中、高級(jí)會(huì)員由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，主要目的是為了提高會(huì)員們?cè)诟傎愔屑紤?zhàn)術(shù)水平。

2.1 教師要加強(qiáng)自身的專業(yè)水平和政治素養(yǎng)，保障實(shí)施思政教育的效果

授課教師是籃球教學(xué)的組織者與引導(dǎo)者，一名優(yōu)秀的籃球教師，在教學(xué)過程中，勿必實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的籃球技能傳授與價(jià)值引導(dǎo)的統(tǒng)一〔1〕。因此，為了實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)中思想政治教育的良好效果，授課教師首先必須清楚自己肩負(fù)的使命，不斷提高自身的思政素養(yǎng)；同時(shí)，教師還應(yīng)不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)水平和人格修養(yǎng)，通過教師在課堂上所展現(xiàn)的超高專業(yè)水平和思政素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思政教育的最大化效果；在教學(xué)中去踐行“學(xué)高為師，身正為范”，發(fā)揮出教師的模范作用。

2.2 教師在對(duì)準(zhǔn)會(huì)員學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，堅(jiān)持把思政教育貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

1)籃球運(yùn)動(dòng)是深受大學(xué)生們喜愛的體育項(xiàng)目，籃球課受眾學(xué)生多，教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，除了每堂課都要安排一次思政教育內(nèi)容外(例如：以歷史上今天的形式等)，還要注意在課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)中靈活運(yùn)用，在講授籃球規(guī)則和傳授技術(shù)動(dòng)作時(shí)，不但使學(xué)生明白籃球場地有界內(nèi)和界外的概念，比賽中有走步、打手、阻擋、推人等違規(guī)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)，還要適時(shí)地介紹我國籃球事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及方向，以及籃球明星的成長故事等，使學(xué)生們能夠感受到籃球文化與為之的奮斗精神，并從中受到鼓勵(lì)和教育。

2)教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育〔2〕，在籃球教學(xué)過程中，教師要注意從教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用多種教學(xué)手段對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思政教育，盡量避免單調(diào)的說教。授課教師可用分組練習(xí)法、競賽法、榜樣式教學(xué)等，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如教師在講授完原地運(yùn)球技術(shù)后，可以把學(xué)生們分成幾個(gè)人一組，進(jìn)行多組練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谙嗷椭徐柟碳夹g(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)了同學(xué)間的協(xié)作精神。

籃球課堂中的教學(xué)比賽是對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思政教育的有效手段，例如:教師在教學(xué)過程中可以組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球比賽和投籃比賽，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)。

此外，教師還要通過榜樣式教學(xué)法，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生們實(shí)施思政教育。例如：在課堂上，教師挑選一些動(dòng)作完成的規(guī)范、集體觀念比較強(qiáng)的學(xué)生，安排他們課上課下幫助其他同學(xué)一起提高，從而帶動(dòng)了同學(xué)間的相互幫助，培養(yǎng)了學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)。

3)教師要注意在教學(xué)細(xì)節(jié)中對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思政教育〔2〕。例如，在教學(xué)中，針對(duì)籃球基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作比較慢，特別是因此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)，教師要耐心、細(xì)致的說服和指導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，改善心理狀態(tài)，培養(yǎng)積極樂觀的處事態(tài)度，實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展的目標(biāo)。教師還可以利用課前的課堂常規(guī)和課堂結(jié)束時(shí)師生間的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行紀(jì)律觀念和禮貌性的教育，培養(yǎng)他們以禮待人、尊重師長、尊敬別人的寶貴品質(zhì)。

2.3 教師對(duì)中、高級(jí)會(huì)員學(xué)生進(jìn)行教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)，要注重在籃球比賽中，培養(yǎng)他們愛國主義和團(tuán)結(jié)合作的精神，以及永不言敗、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)

每一次籃球比賽，通過比賽開始前莊嚴(yán)肅穆的升國旗唱國歌儀式，讓隊(duì)員們深切感受對(duì)祖國的敬意和熱愛，增強(qiáng)他們中華民族的自豪感。

在每一次比賽中，教師要教育學(xué)生全隊(duì)要團(tuán)結(jié)合作、相互包容和互相鼓勁，要秉持友誼第一，比賽第二的思想〔3〕；當(dāng)比賽獲勝時(shí)，教育隊(duì)員們戒驕戒躁，持續(xù)拼搏；當(dāng)比賽落敗時(shí)，要注重對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行抗挫折教育，讓他們明白勝敗乃比賽常事，比賽輸了也不要?dú)怵H，從中總結(jié)教訓(xùn)和積累經(jīng)驗(yàn)，為下一次比賽做準(zhǔn)備，教師要不斷引導(dǎo)學(xué)生勇敢戰(zhàn)勝困難，勇于超越自我。遇到有中國籃球隊(duì)參加的世界性比賽，盡可能組織會(huì)員們觀看現(xiàn)場直播，讓他們?yōu)橹袊?duì)加油，增強(qiáng)學(xué)生們的民族責(zé)任感和愛國情。

2.4 俱樂部高級(jí)會(huì)員(學(xué)生骨干)對(duì)初級(jí)會(huì)員學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，教師要注重引導(dǎo)籃球俱樂部學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生骨干先進(jìn)性作用

籃球俱樂部初級(jí)會(huì)員的組織屬于一種學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)，是由俱樂部高級(jí)會(huì)員(學(xué)生骨干)自主組建和授課，社團(tuán)組成過程中吸引了廣大籃球愛好者的參與，教師要重視社團(tuán)建設(shè)，經(jīng)常走進(jìn)社團(tuán)和課堂進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的先進(jìn)性作用，引導(dǎo)廣大社團(tuán)成員(初級(jí)會(huì)員)樹立正確的政治思想，以培養(yǎng)有紀(jì)律、有理想、有文化、有道德、有較高素養(yǎng)的現(xiàn)代化大學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)而努力。

3 新形勢(shì)下堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)新途徑實(shí)時(shí)進(jìn)行思政教育

可以利用校園網(wǎng)開辦各種形式的觀賞、講座等主題的俱樂部活動(dòng)，特別是在線上教學(xué)期間，教師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，形成全程覆蓋和全時(shí)關(guān)注的立體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思政教育，使學(xué)生及時(shí)了解黨的方針政策，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了線下、線上的互動(dòng)交流，更有利于思政教育的全方位開展。

習(xí)近平在多次教育會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校要始終把立德樹人作為學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持把思政工作貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過程，實(shí)現(xiàn)全方位和全程育人。所有高校教師要將育人作為首要任務(wù)和目標(biāo)，充分利用好課堂教學(xué)主渠道，各類課程與思想政治理論課要協(xié)同合作，形成合力效應(yīng)。各類課程在培養(yǎng)學(xué)生方面都有其特定的作用，籃球俱樂部教學(xué)中教師不僅要傳授給學(xué)生們籃球的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，更要培養(yǎng)他們正確的三觀和良好的意志品質(zhì)；教師要不斷完善籃球俱樂部教學(xué)機(jī)制， 嚴(yán)于律己 ，言傳身教，將思政教育貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程，使大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生全面、健康成長，為實(shí)現(xiàn)我國兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而努力。